三年級(jí)上期第七單元檢測(cè)題-預(yù)覽頁
【正文】 籠格外邊，翅膀撲閃著，竟有幾根絨絨的羽毛掉了下來?！澳撬鼮槭裁催€要唱呢?”“誰知道呢?你聽，它是在唱一支憂郁的歌嗎?”細(xì)細(xì)聽起來，果然那叫聲充滿了憂郁；那往日里悠悠然的叫聲原來是痛苦的呼喊呢?!“是它肚子饑了，渴了吧?”妹妹又說。想，它未被老頭捉住之前，它是飛在天上的，天那么空闊，天便全然是它的；黎明的時(shí)候，它一定是飛得像云一樣地高，像黑暗宣告著光明。(4分）引逗——（）憂傷——（）云雀開始的叫聲怎樣？為什么后來云雀的叫聲不像以前了？（4分）讀了這篇短文，你有什么感受？（3分）（二）鄉(xiāng)韻自多情⑴河南，是一塊戲曲浸潤(rùn)的厚土，戲已經(jīng)融進(jìn)了人們的生存狀態(tài)。逢年過節(jié)，趕會(huì)趕場(chǎng)，慶祝豐收，翻蓋新房，婚喪嫁娶，都會(huì)搭臺(tái)唱戲。戲有了名，角兒一出名，就要“拿堂”。平時(shí)，田間地頭，鍋臺(tái)邊，豬圈旁，常有人或輕吟淺唱，或放聲高吼，那聲音或婉轉(zhuǎn)或豪放，或悲凄或明亮，都直接地、酣暢淋漓地表達(dá)了人們的情感和心聲。在戲里，他們認(rèn)識(shí)了楊家將，結(jié)交了黑老包，知道了抓不到奸人不煞戲??正是這戲曲瓊漿的滋養(yǎng)，使父老鄉(xiāng)親質(zhì)樸善良，愛憎分明，追求真善美，鞭笞假惡丑。他緊緊地握著我的手，甚至還給我深深地鞠了一躬，我細(xì)細(xì)看他時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的眼里分明有淚花在閃??⑺鄉(xiāng)親鄉(xiāng)韻自多情。（2分）2．第⑸段寫到了“戲曲瓊漿的滋養(yǎng)”，從文中看，戲曲給人們的“滋養(yǎng)”主要表現(xiàn)在哪些方面？（4分）3．從全文看，“鄉(xiāng)韻自多情”的“情”可以從哪些方面理解？（3分）九、習(xí)作。答：(2)我沿著小路走著，兩旁是一片綠油油的麥田，春風(fēng)吹來，是一叢叢五顏六色的野花。答：．下面的句子都有歧義，請(qǐng)?jiān)谄淝盎蚝蠹有┰挘乖涞囊馑甲兊妹鞔_。答：（4）當(dāng)了縣委書記的女人。爹出門去躲帳整七天，三十晚上還沒回還。哎！扎呀扎起來。堂上堂下齊歡笑，酒不醉人人自醉。斯是陋室，唯吾德馨。陳毅：先生之言差矣。想當(dāng)初，齊先生從海外學(xué)成歸國(guó)，雄心勃勃，一心想振興中國(guó)的醫(yī)學(xué)工業(yè)，可是國(guó)民黨政府腐敗無能，毫不重視，齊先生奔走呼告，盡遭冷遇，以致心灰意冷，躲進(jìn)書齋，閉門研究學(xué)問以自娛，從此不再過問世事。我的學(xué)費(fèi)就這么昂貴，昂貴到需要全家?guī)状烁冻?。③我在這樣的條件下讀完了小學(xué)，考到了離家 15 里的鄉(xiāng)中。他臉色白中發(fā)青，身于微微發(fā)著抖，一身淋濕的衣掌已凍得干硬?！迸踔菐е赣H體溫的書，我心一熱，眼淚奪眶而出。要記住，書就是你的爹娘，它什么都會(huì)給你的。⑤我上高中了，花的錢多了，家里的光景就更慘談了。我們都沒啥本事，不能給你什么。、本文的記敘是以（）為順序的。、（2）－（５）段在刻畫人物是運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫，其中反復(fù)渲染了（）的情景。第③段：第④段：三、作文：十年后要求：不限文體，充分發(fā)揮想像能力，隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與發(fā)展，十年后，我們的生活空間將出現(xiàn)什么？我們的周圍將發(fā)生哪些變化呢？……答案：五冊(cè)七單元一、（1）使主語一致，讓后面的分句省略主語。因此可改為：少年閏土和作者純真的友誼十分深厚（或十分感人），但這時(shí)封建等級(jí)制度的影響使他們中間隔上了一堵厚墻。（5）兩個(gè)分旬結(jié)構(gòu)不同，讀起來不順暢。可以在“我要炒肉絲”后邊加“你把油拿來。可在前邊加“他母親沒脖，開刀的是他父親。（4）女人有兩種含義：①指性別；③指為人妻。從上下文看，“反映”者是乘客代表，提“意見”者是乘客，乘務(wù)組的最終目的是通過“反映”來接受“意見”，再根據(jù)“意見”改進(jìn)工作。所以選 D二、（一）唱詞敘述了戲劇發(fā)生的特定情景，表現(xiàn)了喜兒在家盼望爹爹回家過年的情景。l、君子于役，／不知其期。（作者是＿＿＿＿，題目叫《》）．醉里挑燈看劍，／夢(mèng)回吹角連營(yíng)。／＿＿＿＿＿＿／軍聽了軍愁，／民聽了民怕。．文中的先帝是誰？陛下又是誰？答：．作者分析形勢(shì)時(shí)，指出哪些客觀的不利條件呢？又指出哪些有利的主觀條件呢？答：客觀的不利條件是主觀的有利條件是、作者提出的主要建議是什么呢？答：．諸葛亮告誡劉禪不要怎樣做？答：（二）親賢臣，遠(yuǎn)小人，此光漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。①親賢臣，遠(yuǎn)小人②此先漢所以興隆也③愿陛下親之信之、注釋下列加線的詞語。．注釋下列加線的詞語。向吾不為斯役，則久已病矣。而吾以捕蛇獨(dú)存。退而甘食其土之有，以盡吾齒。①歲賦其二（征收）賦斂之毒有甚是蛇（賦稅）（）②可以已大風(fēng)（不久）比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣（已經(jīng)）（）③謹(jǐn)食之（喂養(yǎng)）退而甘食其土之有（吃）（）④更若役（你）未苦復(fù)吾賦不幸之甚也（如）（）⑤若毒之乎（毒害）賦斂之毒（侵害、毒害）（）⑤吾以捕蛇獨(dú)存（靠）以盡吾齒（用來）（）．翻譯下列句子為現(xiàn)代漢語。（四）14 〈捕蛇者說〉：困苦不堪；因勞累跌倒在地上；以前；十家中剩下不到一家；騷擾；小心謹(jǐn)慎地；放心地；小心地；指代年齡或歲月；怨恨１６、吾斯之不幸，未若復(fù)吾賦不幸之甚也１７、(1)(3)(4)(６)正確，(2)(5)錯(cuò)誤，“已大風(fēng)”的已是止的意思，“若毒之乎”的“毒”是怨恨的意思１８、(1)你要哀憐我讓我學(xué)下去嗎？(2)頂著風(fēng)雨，冒著寒暑，呼吸著毒氣，死者遍地，尸骨成堆(3）哪里象我的鄉(xiāng)鄰們這樣天天有這樣的事情呢文 章來源蓮山 課件 w w k 7
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