【正文】 學(xué)校的校本課程評(píng)估小組對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)“尋找生活中的浪費(fèi)現(xiàn)象”實(shí)施方案可?；顒?dòng)實(shí)施方案的設(shè)計(jì)、策劃、參與活動(dòng)的準(zhǔn)備等等，并廣泛征求同學(xué)們的意見，及時(shí)反饋給活動(dòng)總負(fù)責(zé)人。學(xué)生收集相關(guān)信息，對(duì)信息進(jìn)行整理和應(yīng)用的能力。通過各種方式的研究性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生了解浪費(fèi)現(xiàn)象對(duì)學(xué)校的影響和危害性，設(shè)計(jì)節(jié)約的方法和制作節(jié)約的作品。在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)互相幫助、團(tuán)結(jié)合作、共同進(jìn)步。第二單元 走進(jìn)綜合實(shí)踐活動(dòng)一、活動(dòng)主題：尋找學(xué)校里的浪費(fèi)現(xiàn)象二、活動(dòng)具體目標(biāo)：通過小組研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，尋找學(xué)校中的浪費(fèi)現(xiàn)象，知道浪費(fèi)帶來的嚴(yán)重后果，從而增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)約意識(shí)，養(yǎng)成學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)注意哪些問題？玩小動(dòng)物應(yīng)注意的問題；皮膚出血時(shí)的處理；沙子進(jìn)入眼里的處理；獨(dú)自在家時(shí)怎么做；發(fā)現(xiàn)屋內(nèi)有效透時(shí)：不能按時(shí)到家是怎么做；課間活動(dòng)怎么做；遇到這些情況，我們該怎么做？模擬練習(xí)：集體演示意外發(fā)生時(shí)應(yīng)該怎樣做：比如，皮膚出血時(shí)的處理、沙子進(jìn)入眼里的處理、課間活動(dòng)怎么做??分組練習(xí)?；顒?dòng)過程：，提高學(xué)生警覺。5．學(xué)生說出對(duì)歌曲的感受。（課件播放歌曲伴奏及畫面）3．請同學(xué)們說說過新年有哪些活動(dòng)或場面，課件展示過新年的各種活動(dòng)場面，并配上聲音：按節(jié)奏朗讀《過新年》歌詞。二、導(dǎo)入新課1．從《鈴兒響叮鐺》進(jìn)入新年的畫面，并配上聲音“過年啦，過年啦！”，使學(xué)生體會(huì)時(shí)間馬車載著我們到了新年這一天。4．填寫第95頁的成績單。3．作比較。2．去采訪。生2：是嗎？過去的年貨和現(xiàn)在的有什么不一樣呢？ 1．今年的年貨。6．填寫第91頁的成績單。5．作介紹。4．做對(duì)比卡片。3．歸類整理。通過看書、看錄像、上網(wǎng)，了解其他民族的一些新年習(xí)俗。學(xué)生說一說，討論。生2：是嗎？我們一起來找找資料，把兩個(gè)民族不同的過年習(xí)俗做成對(duì)比卡片，向同學(xué)們做介紹吧！1．說說自己民族的新年習(xí)俗。4．填寫第87頁的成績單。3．動(dòng)手布置。2．做準(zhǔn)備。1．參觀楊奶奶的家?？墒俏壹亦従訔钅棠?，她家只有一個(gè)人，冷冷清清的，要是能為她做點(diǎn)什么就好了。2．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。5．指導(dǎo)學(xué)生用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《過新年》，讓學(xué)生感受過年的熱鬧景象，教育學(xué)生熱愛今天的幸福生活。3．比較過去和現(xiàn)在的年貨情況，在活動(dòng)中逐漸了解和掌握訪談、比較、觀察等研究的基本技能。第七單元 過年啦教學(xué)目的：1．通過了解過年的來歷和故事、春節(jié)的習(xí)俗以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化，了解和熱愛祖國的傳統(tǒng)文化。3．對(duì)照新舊照片，說說自己的體會(huì)和感想。1．小組按要求填好調(diào)查計(jì)劃。三、美好家庭從何來。4．小組討論：自己對(duì)父母的安排意見，自己希望課余時(shí)間怎樣安排。2．同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛好。二、家庭的文化生活同學(xué)們，我們的生活越來越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。3．填好家庭生活統(tǒng)計(jì)表，比較一下，哪個(gè)同學(xué)家里已經(jīng)達(dá)到了小康生活水平?？凑掌瑥奈镔|(zhì)生活狀況和生活環(huán)境狀況認(rèn)識(shí)小康水平。教學(xué)準(zhǔn)備：一些家庭擺設(shè)的照片、家中新舊照片。3．知道美好家庭來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家庭的美好品德。課題：小康家庭教學(xué)目的：1．知道小康家庭的界定，培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。4．比一比誰扎染的方巾最漂亮。3．動(dòng)手做。2．了解基本的扎染工序。1．欣賞扎染作品。第3課時(shí)活動(dòng)三我的扎染作品生1：我在商店看到過扎染的裙子，很漂亮。學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論。學(xué)生分組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，比比哪種面料更結(jié)實(shí)、哪種面料吸水性更強(qiáng)，區(qū)分純羊毛和其他材料。生2：真的嗎？那其他面料怎么樣？我們一起來用實(shí)驗(yàn)判斷吧！1．明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?．填寫第103頁的學(xué)習(xí)單。3．給衣服分類。2．交流調(diào)查發(fā)現(xiàn)。教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一認(rèn)識(shí)各種各樣的衣服2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)生1：為了御寒，我穿過棉襖、毛衣、羽絨服，現(xiàn)在的衣服品種可真多呀！生2：是呀，我們一起作個(gè)調(diào)查，給調(diào)查到的衣服分分類吧，對(duì)以后自己挑選和整理衣服很有幫助呢！1．小調(diào)查。2．比較不同面料的性能。3．學(xué)學(xué)扎染的技法技巧。5．填寫第79頁的成績單第六單元衣服的學(xué)問課題：衣服的學(xué)問 教學(xué)目的：1．知道衣服在生活中的重要性，知道人人都離不開的衣服里有很多學(xué)問。4．定方案。3．比商店。2．比價(jià)格。4．比“健康”。5．填寫第75頁的成績單。4．開展宣傳。3．確定宣傳方案。出示整理后的記錄。2．問問查查。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)讓小組成員交流各自觀察和了解到的飲食習(xí)慣?？梢姴缓玫娘嬍沉?xí)慣會(huì)對(duì)人的身體造成傷害。5．填寫第71頁的成績單。4．改一改。請家長幫助計(jì)算出三天各種食物的總量以及平均值。學(xué)生反饋。2．做記錄。教師出示兒童每天對(duì)各類食物的需要量表（見書第68頁的表格）。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一我的飲食搭配合理嗎 生1：大家都說我長不大。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。4．掌握調(diào)查、考察、比較、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)等探究的基本方法。2．培養(yǎng)有條不紊的說話能力、與家長溝通的能力，并積累一點(diǎn)生活經(jīng)驗(yàn)。2．引導(dǎo)學(xué)回憶旅途中的事，回答下列問題：（1）郊游的地方美不美？（2）有沒有誰亂丟垃圾？（3）有沒有誰不愛護(hù)花草樹木？（4）有沒有幫助同學(xué)？2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)（5）有沒有認(rèn)識(shí)新朋友？（6）有沒有使你感動(dòng)的事情？ 3．讓學(xué)生寫下活動(dòng)小總結(jié)。第4課時(shí)活動(dòng)四活動(dòng)總結(jié)1．討論： 你是怎樣高高興興郊游去，平平安安回家來？讓學(xué)生講出外出郊游要注意安全，千萬不要單獨(dú)行動(dòng)，也不能喜歡干啥就干啥，要做一名守紀(jì)律的好學(xué)生。先用一句話來概括對(duì)這次秋游的印象，然后對(duì)著路線圖講一講。還要說說小朋友出游時(shí)的注意點(diǎn)。3．準(zhǔn)備介紹內(nèi)容。把畫好的路線圖貼在黑板上，讓同學(xué)們回憶。先找出這次秋游中玩過的地方，再把它們連起來，變成一張游玩路線圖。生2：公園的門票背后就有路線圖，可以把它畫下來。第3課時(shí)活動(dòng)三秋游歸來話秋游師：學(xué)校安排我們班給一年級(jí)的小朋友介紹秋游的經(jīng)歷和感受。試玩后，對(duì)游戲進(jìn)行一些改進(jìn)。先找一些同學(xué)玩玩看，聽聽大家的反應(yīng)。小組設(shè)計(jì)新游戲的內(nèi)容，并制定游戲規(guī)則。先調(diào)查了解同學(xué)對(duì)秋游游戲有什么希望，然后小組討論秋游時(shí)的游戲應(yīng)該是怎樣的。第2課時(shí)活動(dòng)二游戲設(shè)計(jì)顯身手師：每次秋游集體活動(dòng)時(shí)，總是玩那幾個(gè)老游戲。2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)把計(jì)劃整理好，確定出我們的秋游方案。2．初步的計(jì)劃。4．確定秋游地點(diǎn)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一秋游方案大比拼師：我們年級(jí)要去秋游了，你們自己來安排這一天怎么玩。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．拓展在自然常識(shí)、旅游景點(diǎn)、動(dòng)植物特點(diǎn)等方面的知識(shí)面。4．在小組合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。2．初步掌握組織校外活動(dòng)、設(shè)計(jì)游戲的基本步驟，提高反思、敘述能力；在聽取他人意見、改進(jìn)活動(dòng)方案的過程中，發(fā)展人際交往能力。在他們自評(píng)和互評(píng)的同時(shí)，也可以看到自己的優(yōu)勢和不足，并在今后的實(shí)踐中得以保持和修正。匯報(bào)結(jié)束,頒發(fā)一個(gè)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“積極參與獎(jiǎng)”、“最佳效果獎(jiǎng)”.評(píng)價(jià)和反思在小組合作中形成共同意識(shí)，在跨組交流中達(dá)到資源共享。小組長自薦。同學(xué)們有在草叢中、土壤里、水流旁捉到了這么多昆蟲，真好！但是在大自然中，無論是天上還是地下，還有很多昆蟲在活躍著。教師：昆蟲是世界上種類最多的動(dòng)物。（二）全班簡單交流，分組研究昆蟲。將資料匯總。查閱資料，看看自己捕捉的昆蟲叫什么名字，了解它們的生活習(xí)性?；顒?dòng)的實(shí)施步驟：（一）自主活動(dòng)，初步觀察認(rèn)識(shí)昆蟲。情感態(tài)度：積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。利用信息技術(shù)等多渠道收集和整理資料的能力。為了讓學(xué)生加深對(duì)昆蟲的了解，滿足他們的求知欲望，開設(shè)了這次綜合實(shí)踐活動(dòng)課。5．填寫第15頁的成績單。4．填一填。3．制作手冊。師：我們可以對(duì)要記錄的內(nèi)容進(jìn)行分類，并給它們?nèi)∫粋€(gè)好聽的名字。師：想想班級(jí)中發(fā)生過哪些值得記下的事情呢？ 學(xué)生小組討論。5．填寫第11頁的成績單。4．我們的公約。師：發(fā)現(xiàn)了問題，就要解決，請大家把建議記錄下來。學(xué)生小組討論。2．整理問題。1．討論班級(jí)問題。5．填寫第7頁的成績單。4．選出最佳班名。3．班級(jí)交流。2．取班名。師問：我們班與眾不同的地方在哪？ 小組討論，全班匯報(bào)。教學(xué)方法：演示法、討論法、動(dòng)手實(shí)踐法 教學(xué)過程：第1課時(shí)活動(dòng)一獨(dú)一無二的班名談話：每個(gè)人都有屬于自己的名字，不如給我們班也取個(gè)獨(dú)一無二的名字吧！生：我們一起想，選出一個(gè)最能表現(xiàn)我們班特點(diǎn)的名字。教學(xué)重、難點(diǎn)：1．學(xué)會(huì)撰寫發(fā)言稿、進(jìn)行口頭報(bào)告、制訂公約、設(shè)計(jì)制作班級(jí)成長手冊。2．更好地了解自己的班級(jí)，為彼此共同努力下取得的成績感到驕傲。師：針對(duì)這些危險(xiǎn)，我們想想要做怎樣的安全做法？ 學(xué)生討論。學(xué)生討論、匯報(bào)。2．尋找路上危險(xiǎn)。師：不管是在學(xué)校、家里，還是在路上，耳邊總會(huì)傳來老師、家長叮囑你們注意安全的話語，知道這是為什么嗎？4．調(diào)查回家方式。3．培養(yǎng)通過仔細(xì)觀察和思考發(fā)現(xiàn)隱患的能力 教學(xué)重、難點(diǎn)：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。第二課時(shí) 放學(xué)路上保平安教學(xué)目的：1．明白安全的重要性，掌握一些自我防范的技能、技巧。2．兒歌：下課鈴聲響，大家來放松，書本準(zhǔn)備好，桌面要整潔，飲水上廁所，聊天做游戲，大家休息好，一起來上課。4．學(xué)生談?wù)劯惺?。?）在10分鐘內(nèi)要有條理地安排好：游戲活動(dòng)、上廁所、有事找老師、喝水、準(zhǔn)備下節(jié)課的用品。下面我們就來一次課間10分鐘模擬賽。活動(dòng)二 小小影視樂園1．讓我們來看兩個(gè)短片，小東和小林是怎樣進(jìn)行課間休息的？ 2．短片一3．提問：你覺得小東下課這樣安排好嗎？為什么？（小組交流）4．短片二5．提問：你覺得小林下課這樣安排好嗎？好在哪里？（討論、交流）6．小結(jié)：有條理地安排好下課休息時(shí)間，不僅能為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，而且我們能休息得更好，玩得更開心。3.、通過個(gè)小伙伴一起活動(dòng)，體會(huì)活動(dòng)的快樂。第一單元 注意校園安全 第一課時(shí) 課間休息講安全活動(dòng)目標(biāo)了解課間休息的具體內(nèi)容：上廁所、飲水、做好下節(jié)課的準(zhǔn)備、進(jìn)行游戲等，明白有條不紊的安排好下課時(shí)間。指導(dǎo)學(xué)生注意活動(dòng)中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防止意外的安全事故發(fā)生。指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時(shí)記載研究情況，真實(shí)記錄個(gè)人體驗(yàn)，為以后進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。針對(duì)學(xué)生的實(shí)際和相關(guān)的課程資源，在活動(dòng)開始階2017~2018學(xué)年第一學(xué)期三年級(jí)上冊綜合實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)段，結(jié)合實(shí)例對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書、使用視聽媒體、做筆記、進(jìn)行訪談、對(duì)資料做整理和分類等方面的技能。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)關(guān)心社會(huì)，積極參與社區(qū)活動(dòng)，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的態(tài)度。激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察事物的能力，關(guān)注社會(huì)的好品質(zhì)。在本學(xué)期中，我校在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的實(shí)施方面以發(fā)展學(xué)生的人際交往能力、豐富學(xué)生個(gè)性，形成良好個(gè)性品質(zhì)為總目標(biāo)，而我們?nèi)昙?jí)教學(xué)的重點(diǎn)還在于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心生態(tài)環(huán)境，關(guān)心周圍的人們，充分了解社區(qū)環(huán)境，體會(huì)感受自我的成長。在教育實(shí)踐中我們發(fā)現(xiàn)，孩子們在經(jīng)歷每一個(gè)主題實(shí)踐活動(dòng)都生成了一些與學(xué)科課程相關(guān)的能力。我們應(yīng)該從小就讓學(xué)生了解有關(guān)水的知識(shí)，激發(fā)他們護(hù)水、惜水的激情。結(jié)題反思延伸拓展。步驟:先選題《愛護(hù)水資源》設(shè)計(jì)方案了解水的一般性質(zhì)及作用、了解水資源及我國缺水情況、提出號(hào)召“節(jié)約用水、保護(hù)水資源我先行”小組合作與分工學(xué)校調(diào)查組: :::調(diào)查廢水,:測量沒有關(guān)好的水龍頭,:上網(wǎng)搜集,剪報(bào),日常記錄，各小組定好方案，各就各位進(jìn)行調(diào)查、收集資料等。通過各種有效方法，了解我國水資源情況。增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，激發(fā)他們愛護(hù)水資源、珍惜每一滴水的決心，從我做起，保護(hù)好人類賴以生存的水環(huán)境。（學(xué)生展示自已的設(shè)計(jì)成果，并且說出自己的設(shè)計(jì)意圖）四、小結(jié)：在本次活動(dòng)中，同學(xué)們都能積極的參與到其中，不但了解有關(guān)于頭發(fā)的知識(shí)，還知道了作為學(xué)生，我們應(yīng)該如何打理自己，使自己更加健康的成長。匯報(bào)組一：頭發(fā)的秘密（由這一組學(xué)生來解答上一節(jié)課同學(xué)們提出的問題）匯報(bào)組二：頭發(fā)的用途通過學(xué)生的采訪各種職業(yè)的人，找出問題的答案）匯報(bào)組三：頭發(fā)的保護(hù)（把自己找到的資料用生動(dòng)的表演形式告訴同學(xué)們）匯報(bào)組四：發(fā)型的發(fā)展（主要研究的是發(fā)型與我國時(shí)代變化之間的關(guān)系）三、發(fā)型的設(shè)計(jì) 的確，頭發(fā)在我們的生活中扮演著十分重要的角色，那么，下面請同學(xué)們?yōu)槟愕男』锇椋部梢允墙o自己設(shè)計(jì)一款適合的發(fā)型，并說出你設(shè)計(jì)的這款發(fā)型的含義。前一階段，我們針對(duì)頭發(fā)這一主題，展開了一系列的調(diào)查，同學(xué)們一定有許多的收獲吧，想不想拿出來與其他同學(xué)一同分享呢？那還等什么，讓我們一同交流一下吧。這三個(gè)階段一環(huán)扣一環(huán)，漸漸深入，應(yīng)捕捉住教育的時(shí)機(jī)，使生成與預(yù)設(shè)達(dá)成一致，提高了學(xué)生全面的發(fā)展。第二階段讓學(xué)生通過已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)進(jìn)行大膽的創(chuàng)作，通過做手抄報(bào)等活動(dòng)，幫助學(xué)將已有的表象進(jìn)行再造，使普生的動(dòng)手操作活動(dòng)、交往能力得到提高。第一階段讓學(xué)生運(yùn)用多種方式、途徑尋找可以利用的材料、資源，通過談話、討論等活動(dòng)喚起學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生從中得到信息。通過與人交流，開闊思路，豐富知識(shí)，體驗(yàn)成功的喜悅。培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力。我剛一提出主題，學(xué)生們也表示對(duì)此很感興趣