【摘要】第一篇:蘇軾詞兩首定風(fēng)波導(dǎo)學(xué)案 嫩江一中高一語文導(dǎo)學(xué)案 必修四《定**》 主備人:宋穎 審核人: 授課時(shí)間:2011年5月學(xué)生姓名: 學(xué)號(hào): 課前批改: 課后批改:【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 “知...
2024-11-19 04:15
【摘要】高中語文閱讀教案設(shè)計(jì)模板 高中語文教案設(shè)計(jì)高中語文教案設(shè)計(jì) 說“木葉”設(shè)計(jì)教學(xué)目的 1、理解課文內(nèi)容,弄清文章由“木葉”所闡釋的詩(shī)歌語言暗示性的理論。 2、從文章所闡述的知識(shí)和...
2024-12-07 02:32
【摘要】第一篇:《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì) 《定**》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)設(shè)想: 因《定**》篇幅短小,為加大課堂容量,除學(xué)習(xí)這首詞外,教者還選取了蘇軾的另一首詞《江城子》(十年生死兩茫茫)。第一篇是教學(xué)篇目,第...
2025-10-25 22:27
【摘要】第一篇:定風(fēng)波教學(xué)設(shè)計(jì) 定** 蘇軾 教學(xué)目標(biāo): 1、在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,有感情的朗誦課文。 2、體會(huì)蘇軾在詩(shī)歌中寄寓的思想感情和人生態(tài)度。 3、運(yùn)用并掌握詩(shī)詞鑒賞的兩種基本方法。教學(xué)...
2025-10-26 04:18
【摘要】高中語文教案 篇一:人教版高中語文必修(1-5) 人教版高中語文必修一教案 第一單元 1、沁園春·長(zhǎng)沙·教案 【背景材料】 一、寫作背景 這首詞作于1925年,當(dāng)時(shí)革命運(yùn)動(dòng)的正蓬勃開...
2025-03-30 06:52
【摘要】《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì) 《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)1 課題見《唐詩(shī)宋詞選讀》(“‘新天下耳目’東坡詞”第71頁(yè)) 1、鑒賞唐詩(shī)宋詞是一個(gè)用心靈去探尋美的歷程,需要用心靈去貼近它,去感覺它藝術(shù)...
2024-12-06 00:53
【摘要】第一篇:山東教師教案:《定風(fēng)波》教案 《定**》教案 教學(xué)過程 (一)創(chuàng)設(shè)情境,興趣導(dǎo)入 課前至上課播放PPT展示三張圖片,分別是霍金、張海迪、海海倫凱勒的照片。出示霍金等的圖片,講解霍金身殘...
2025-10-26 05:12
【摘要】一蓑煙雨任平生-----《定風(fēng)波》公開課《定風(fēng)波》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.有感情地朗誦并背誦詩(shī)詞。2.賞析詞句,把握人物形象。3.學(xué)習(xí)詞人樂觀曠達(dá)的人生態(tài)度。,深入體會(huì)蘇軾的人格魅力?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】理解作品的思想內(nèi)容,體會(huì)作者曠達(dá)的胸襟。【教學(xué)方法】誦讀法、小組討論法、互動(dòng)探究法、拓展閱讀法、寫作練習(xí)法?!窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入課堂
2025-08-05 05:30
【摘要】定風(fēng)波蘇軾蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——“烏臺(tái)詩(shī)案”。因此丟官降職,被貶湖北黃州。從春風(fēng)得意的科場(chǎng)奇才到謫居落寞的戴罪犯官,經(jīng)歷了人生的巨大落差。讀出節(jié)奏莫聽\穿林\打葉聲,何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨\任平生
2024-11-17 08:20
【摘要】《定風(fēng)波》教案教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)誦讀古詩(shī)文的技巧2、通過誦讀感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精神之美3、立體全面地認(rèn)識(shí)蘇軾教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)誦讀古詩(shī)文的技巧教學(xué)難點(diǎn):1、通過誦讀感受蘇軾豁達(dá)豪邁的精神之美2、多角度全面地認(rèn)識(shí)蘇軾一導(dǎo)入:宋代流傳著這樣一個(gè)故事:話說當(dāng)年,蘇軾官至翰林學(xué)士時(shí),問自己
2024-11-19 21:25
【摘要】第一篇:高中語文教案 修4]5《蘇軾詞兩首_赤壁懷古》教案3篇 執(zhí)教班級(jí):高三(5)班 研究課題:創(chuàng)設(shè)思維情境,開啟內(nèi)在情智,提高鑒賞能力。 教學(xué)設(shè)想:賞析詩(shī)詞的切入點(diǎn)是詩(shī)詞中所蘊(yùn)含的優(yōu)美畫面...
2024-11-15 07:04
【摘要】第一篇: 定** 教案(人教版必修4) 【教學(xué)目的】: 1、了解蘇軾,理解作品思想內(nèi)容,把握詞中抒發(fā)作者的豁達(dá)胸襟。 2、體會(huì)詞中包含的人性哲理?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:理解作品思想內(nèi)容及詞中所抒發(fā)的...
2025-10-25 22:15
【摘要】第一篇:魯人版高中語文選修“唐宋詩(shī)詞選讀”第10課蘇軾詞二首《定風(fēng)波》優(yōu)質(zhì)教案(6頁(yè)) 定** 【教學(xué)目的】: 1、了解蘇軾,感受詞中豐富的人物形象。 2、把握、體會(huì)詞中曠達(dá)灑脫的胸襟與情懷。...
2025-10-19 20:49
【摘要】第一篇:也無風(fēng)雨也無晴——蘇軾《定風(fēng)波》賞析_楊海軍 也無風(fēng)雨也無晴——蘇軾《定**》賞析 楊海軍 蘇軾(1037~1101)北宋著名文學(xué)家,藝術(shù)家。字子瞻,又字和仲,號(hào)東坡居士。眉州眉山(今四...
2025-10-16 14:30
【摘要】第一篇:定風(fēng)波備課 在宋朝有這樣一個(gè)文人,他才華橫溢,年僅22歲便與弟弟一起高中進(jìn)士,文章令當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖歐陽(yáng)修也不禁發(fā)出:“老夫當(dāng)避路,放他出人頭地也?!钡母袊@。沒錯(cuò),他正是蘇軾。 蘇軾應(yīng)該是大...
2025-10-26 04:14