【正文】 擬教師：同學(xué)們，生活中當(dāng)叔叔阿姨為你提供幫助和服務(wù)時(shí)，你有沒有做到尊重他們、感謝他們呢？你當(dāng)時(shí)是怎么做的，怎么想的呢？課件出示情景圖片，師生共同模擬。第三篇：《阿姨叔叔辛苦了》教案3《阿姨叔叔辛苦了》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)了解不同行業(yè)的勞動(dòng)者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開從事各種服務(wù)的普通勞動(dòng)者，懂得人與人之間相互依存的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成尊重勞動(dòng)者的好習(xí)慣 教法：演示教學(xué)法、啟發(fā)誘導(dǎo)法。你看，（課件）美麗整潔的城市街道，離不開清潔工人的辛勤勞動(dòng)；我們乘車上學(xué)離不開駕駛員叔叔提供的服務(wù)；我們到醫(yī)院看病，離不開醫(yī)生和護(hù)士為我們提供的服務(wù)。】二、調(diào)查交流同學(xué)們你們都了解哪些為我們提供服務(wù)的叔叔阿姨，五一假期老師給大家布置任務(wù),通過(guò)各種形式去調(diào)查訪問(wèn)，你身邊的阿姨叔叔工作的情況，進(jìn)一步了解他們每天是怎樣工作的，體會(huì)他們勞動(dòng)中的苦與樂(lè)。（2）其他同學(xué)要仔細(xì)看，認(rèn)真聽，待會(huì)兒請(qǐng)你們來(lái)談?wù)劯惺芑蚩捶?。（齊讀）其實(shí)不光在采訪中我們要做到，在生活中我們更要這樣，你們能做到嗎？師：這樣的勞動(dòng)者還有很多很多,他們?cè)谄椒财胀ǖ膷徫簧?譜寫著一曲曲奉獻(xiàn)之歌?！咳?、體驗(yàn)感悟請(qǐng)同學(xué)們想想，如果沒有他們，我們的生活會(huì)怎么樣？ 學(xué)生：??師：同學(xué)們說(shuō)得不錯(cuò)，如果我們的生活缺少了這些叔叔阿姨提供的服務(wù)，就會(huì)有很多的不方便。中午，小明媽媽去快餐店就餐，然后繼續(xù)她的工作?！克?、總結(jié)升華師：同學(xué)們，從小明媽媽一天的生活，可以看出，我們的生活離不開各行各業(yè)為我們提供報(bào)務(wù)的人，他們?cè)跒閯e人的生活帶來(lái)方便的同時(shí)，也在接受著別人的服務(wù)。請(qǐng)全體起立，跟老師做動(dòng)作。老師這就有一個(gè)剛剛發(fā)生在我們孝義市消防戰(zhàn)士高空救援的真實(shí)故事，同學(xué)們想了解嗎？（播放：消防官兵救人視頻師：同學(xué)們，此時(shí)你想說(shuō)些什么？（生答）師：同學(xué)們說(shuō)得真好，各行各業(yè)為我們服務(wù)的人們，我們都應(yīng)該尊重他們的勞動(dòng)，感謝他們的付出。能積極主動(dòng)的參與春天里的活動(dòng)，能用觀察、比較和小實(shí)驗(yàn)的方法探究活動(dòng)。四、教學(xué)理念：采用開放式教學(xué)，把學(xué)生課外、雙休日里的分散的觀察、發(fā)現(xiàn)與班級(jí)集體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，注重過(guò)程體驗(yàn)。街道、馬路、社區(qū)、校園等的樹木抽出了新葉，小草綠了。教師：動(dòng)物們有什么變化？學(xué)生：燕子從南方飛回來(lái)了，青蛙在洞里蘇醒過(guò)來(lái)。教師：說(shuō)一說(shuō):春天在哪里?學(xué)生：討論交流。教師：選出你們心中的“春天的使者”,并說(shuō)出理由。一、教學(xué)目標(biāo)：，探究春天自然界的變化。、記錄、探究春天自然界變化的手段并進(jìn)行交流。點(diǎn)擊課件，出現(xiàn)相應(yīng)的畫面。氣侯小組：氣溫在15度左右，暖暖的春風(fēng)，細(xì)細(xì)的春雨，隆隆的春雷，小河流淌等等； 植物小組：萬(wàn)物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，小草蔥綠，迎春花開，百花齊放；動(dòng)物小組：燕子歸來(lái)，蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜等等； 人物小組：脫下冬衣，換上春裝，暖氣停了，蔬菜水果更豐富了。播放歌曲《春天在哪里》。（四）、總結(jié)本課內(nèi)容一年之計(jì)在于春，春天有好多美景，我們要用心去觀察和。本課是一首富有童趣的兒歌。三、教學(xué)過(guò)程：畫面渲染激情、導(dǎo)入、揭題：（一）游戲激趣同學(xué)們，有四兄妹的本領(lǐng)可大了！他們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓太陽(yáng)變成大火球；可以讓許多水果掛在枝頭；還可以呀，讓世界一夜之間變成一片雪白。我們來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)他們。（師示范、點(diǎn)撥）【設(shè)計(jì)意圖】這一教學(xué)要求對(duì)一年級(jí)的學(xué)生有一定的難度，因此教師通過(guò)示范，采取先“扶”后“放”的方法引導(dǎo)學(xué)生去動(dòng)腦思考。因此，在本課教學(xué)即將結(jié)束時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生明白，要把這么美的四季留在身邊，就必須做一個(gè)愛護(hù)花草，不隨便丟垃圾，保護(hù)環(huán)境的的小衛(wèi)士。有利于提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛和珍惜生活、學(xué)習(xí)用品及公共用品,憎惡不愛 惜這些用品的行為。身體細(xì)又長(zhǎng),一根直長(zhǎng)長(zhǎng)。板書:學(xué)習(xí)用品我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),還經(jīng)常用到哪些學(xué)習(xí)用品?說(shuō)一說(shuō):這些學(xué)習(xí)用品對(duì)我們的學(xué)習(xí)有哪些幫助?小結(jié):它們就像我們的朋友,給了我們很大的幫助。愛護(hù)公物小朋友,要記牢，教室東西使用好。懂得誠(chéng)實(shí)是 做人的基本原則,是最重要的交往品質(zhì)。通過(guò)日常生活中的誠(chéng)信行為的對(duì)照、評(píng)價(jià)、反思,自覺養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信的品德。三、教學(xué)難點(diǎn)：如何處理拒絕謊言和保留隱私以及“善良的謊言”之間的關(guān)系。②對(duì)他人:誠(chéng)懇實(shí)在,不說(shuō)假話,不做假事,言行一致,恪守諾言等。謊言的危害以及做人一定要重承諾的話題,我們以后要真正做一個(gè)誠(chéng) 實(shí)守信的人。感受到同學(xué)之間的友愛之情。回顧往事，自由發(fā)言。二）、反面事例明理。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)調(diào)查、訪問(wèn)和參觀,匯報(bào)家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的 熱愛之情。二、學(xué)生多角度觀察圖片,自由表達(dá)。在調(diào)查訪問(wèn)的基礎(chǔ)上體驗(yàn),感受勞動(dòng)者的辛勞和奉獻(xiàn)精神, 從而激發(fā)學(xué)生對(duì)辛勤的勞動(dòng)者產(chǎn)生尊重和感激之情,懂得敬重他們。, 假如生活中沒有這些不同的勞動(dòng)者為我們服務(wù), 我們的 生活會(huì)變得怎樣 ? 、導(dǎo)入主題你們看,如果沒有這些辛苦的叔叔、阿姨,我們的生活將變得多 么糟糕啊。培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)。四、教學(xué)過(guò)程:(一)情感導(dǎo)入:師生交流,增進(jìn)了解。)師小結(jié):每個(gè)人都會(huì)遇到令自己感到緊張、膽怯的事情,特別是第一次做的事情, 這其實(shí)很正常。師:看看誰(shuí)最勇敢,愿意第一個(gè)上來(lái),給大家介紹自己的作品?(重點(diǎn)介紹“我” 在做什么?是怎樣克服困難的?人物的表情和動(dòng)態(tài)有什么特點(diǎn)?)教師主要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作業(yè)進(jìn)行自評(píng)和互評(píng),說(shuō)一說(shuō)自己的成功之處,找一找別人的 閃光點(diǎn),互相也提出有創(chuàng)意的修改意見。重點(diǎn)學(xué)習(xí)試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲得成長(zhǎng)。講授新課 （1）師：我們就在小組里說(shuō)一說(shuō)自己挑戰(zhàn)的第一次。請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分：xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，第一次的過(guò)程說(shuō)得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。（3）師小結(jié)：每個(gè)人的第一次不都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人的成長(zhǎng)有時(shí)也需要他人的鼓勵(lì)和幫助，但是只要我們有信心、有恒心，一次不行就兩次、三次，就一定能做得越來(lái)越好。（3）請(qǐng)同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充（4）師：在這些事兒中，哪些事兒可以大膽去嘗試著做？哪些事兒不能做？哪些事兒必須有長(zhǎng)輩帶領(lǐng)、幫助著做？四人小組伙伴們一起說(shuō)說(shuō)學(xué)生在小組里充分地說(shuō)，然后一個(gè)組小朋友匯報(bào)。難點(diǎn)和朋友們一起挑戰(zhàn)第一次，在挑戰(zhàn)中培養(yǎng)頑強(qiáng)意志。師：今天繼續(xù)開始我們的挑戰(zhàn)第一次【板書：挑戰(zhàn)第一次】講授新課 （1）【PPT出示P4的幾幅圖】師：小玲想學(xué)游泳，可是來(lái)到泳池，想到冰涼的水開始打退堂鼓了。請(qǐng)給我們?cè)u(píng)分：xxx同學(xué)，他（她）的聲音洪亮，他的建議說(shuō)得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。集體活動(dòng)人人都要積極參加，不會(huì)的其他同學(xué)要耐心幫助，自己也要增強(qiáng)信心，多多練習(xí)（4）師小結(jié)：我們生活在一個(gè)集體中，大家要互相幫助、共同進(jìn)步、一起成長(zhǎng)?？鞓?lè)加倍自己更快樂(lè)。對(duì)自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看。記得在天涯海角那天，因?yàn)樘鞖饫?，我穿了比較厚的長(zhǎng)袖T恤……（2）今天我們都來(lái)學(xué)做“快樂(lè)鳥”【板書：“快樂(lè)鳥”】小組長(zhǎng)組織四人小組的同學(xué)一起，輪流說(shuō)說(shuō)自己感到快樂(lè)的事兒。看，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？ 【同桌學(xué)習(xí)要求】；？每人說(shuō)一個(gè)；？怎樣解決？。（4）師：這個(gè)小故事給你什么啟發(fā)呢？ 指名學(xué)生回答？（1）【PPT出示課本中的圖片】師：在學(xué)校生活中，你遇到過(guò)這樣的不開心嗎？（2）你的生活中遇到過(guò)哪些不開心的事兒？把它寫下來(lái)，裝進(jìn)漂流瓶里。學(xué)會(huì)換一種想法消除不快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課前準(zhǔn)備（1）教師將漂流瓶收集上來(lái)，放在書架上。師：你遇到打針、輸液這樣的事情會(huì)覺得很疼，你是怎么做的呢？ 有一個(gè)小朋友偷偷把同學(xué)的漂亮鉛筆拿來(lái)玩，玩過(guò)之后又悄悄放到另外一個(gè)同學(xué)的抽屜里，他覺得這樣非常開心。小小的漂流瓶里裝進(jìn)了每個(gè)小朋友的不開心往事，現(xiàn)在就讓我們打開漂流瓶，為朋友尋找消除不快樂(lè)因子的妙招吧。做個(gè)“開心果”第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒。難點(diǎn)學(xué)做“開心果”，學(xué)會(huì)與人快樂(lè)相處?！伴_心果”（1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長(zhǎng)輩的開心果，在學(xué)校里，也是小伙伴們的開心果。重點(diǎn) 、在學(xué)校做一個(gè)“開心果”。在生活中，你們也來(lái)做做這樣的“開心果”吧。她回到重慶后經(jīng)過(guò)醫(yī)院治療病已經(jīng)好了，她很高興打來(lái)電話感謝我為她做的一切。（3）展示指名生回答（2）小組合作學(xué)習(xí)試種一粒籽 第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)，知道生命的奇妙。試著學(xué)種一粒籽。唐代詩(shī)人李紳《憫農(nóng)》中有一句“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。（1）出示老師種的白菜的視頻（2）分小組說(shuō)說(shuō)如果我們要試種應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備？寫出你們的計(jì)劃（3）展示計(jì)劃課堂小結(jié)教師：孩子們，接下來(lái)就請(qǐng)大家好好準(zhǔn)備，試種一粒籽，看看哪些小組最有心做好這件事兒。沒法描繪啊你自己買個(gè)成熟的西紅柿就可以看到了21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有 黃瓜籽：是老黃瓜的種子。香蕉果肉里,一排排褐色的小點(diǎn),就是沒有得到正常充分發(fā)育而退化的種子。重點(diǎn) ，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長(zhǎng)。那你們有怎樣的試種體會(huì)呢？先在小組里說(shuō)說(shuō)。