【正文】 學重點通過觀察訪問從中體驗、感受勞動者工作的辛苦。培養(yǎng)學生熱愛生活的情感,提高學生的審美情趣和 審美素養(yǎng)?？扇绻蝗ビ赂业孛鎸λ鼈? 向緊張和膽怯挑戰(zhàn),就會導(dǎo)致本來可以做到的 事情做不了。難點知道哪些事兒可以嘗試挑戰(zhàn)，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做。（1）師：寒假有一個小朋友做飯，結(jié)果做糊了，可是奶奶卻笑著說：“沒關(guān)系，下次記得火要小一點，就不會糊了。課堂小結(jié)教師：這節(jié)課你有什么收獲？板書 有信心有恒心 有些事兒不能做有些事兒必須有長輩的幫助第二課時學習目標，有耐心多試幾次。如果是你，你想怎么幫她？小希老是控制不住看電視，他請教你們想想好辦法？小冰想上臺表演唱歌，可不好意思，你有什么好建議給他？ 【小組學習要求】；；；。《學做快樂鳥》第一課時學習目標，感受快樂帶來的身心愉悅。還有，剛才的游戲開心嗎？噢，有的開心，有的不開心呢。（2）同桌交流（3）課堂展示（請同桌的小朋友輪流說一說蝸牛和寄居蟹。重點 ，并能勇敢面對不快樂的事兒。（2）師：你能說說生活中哪些快樂的事兒是沒有道理的？哪些事兒雖然不快樂，但是我們必須堅持、必須挺??？請小組長組織組員們舉例說說（3）齊讀課本上的兒歌 、分享快樂師：這節(jié)課我們繼續(xù)學習第二課《學做快樂鳥》小組展示：三個成員說例子，小組長進行判斷。“開心果”幫到別人的那份快樂?？?，他們是怎樣成為大家的小伙伴的？ 【播放PPT書上的圖片】（2）師：那么我們小組里有沒有開心果，找一找，說說他怎樣帶給你們快樂的？ 小組里尋找“開心果”，說出“開心果”的開心事兒（3）展示：指名兩個小組說說他們的“開心果”及事例。板書課題《做個開心果》怎樣做個“開心果” “怎么辦”（1）師講親歷故事：這個寒假，我和妹妹到了三亞享受陽光溫暖，誰想妹妹卻生病需要立即回重慶。，試著學種一粒籽?！边@個世界因為有了種子，就有了無數(shù)生命的誕生，你們想進一步了解這些神奇的種子嗎？ （1）師：你能給大家介紹一種你認識的種子嗎？（2）老師介紹種子【PPT展示】：老師也想給你們介紹幾種：柳絮中的小黑子兒是柳樹的種子；楊樹也是一樣；西紅柿的種子是很小很小的顆粒；黃瓜籽是老黃瓜的種子；蘿卜的種子是蘿卜開花后結(jié)籽。真正熟的黃瓜的皮是黃色的，稱為老黃瓜種，瓜里頭的籽（種子）很硬。、認真記錄、耐心呵護的做事好習慣。并在適當?shù)臅r間再次展示學生的種植成果（含實物、日記、繪圖等），說說種植體會。、認真記錄、耐心呵護的做事好習慣。21教育網(wǎng)西紅柿的種子：很小很小的顆粒，將西紅柿內(nèi)部東西取出來，晾干就可以看到。學生看完之后，師：在這段視頻中你知道了什么？師：一顆小小的種子有如此的神力，可以破土而出發(fā)芽開花結(jié)果。作為家里的一份子，你觀察到這樣的細節(jié)了嗎？你又會怎樣發(fā)揮“開心果”的作用呢？現(xiàn)在請小朋友們結(jié)合自己在家里和父母家人在一起，通過察言觀色了解他人的煩惱、痛苦，然后想辦法做他們的“開心果”，請把好辦法在小組里說說，小組同學評價，想出一個辦法就給四葉草葉瓣涂上顏色。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 （1）師出示課本上的繪本故事圖，指名學生輪流講一講（2）師：小狐貍找到的“開心果”是什么？為媽媽唱歌，爸爸看到跳繩，爺爺聽到讀書，陪奶奶說話，和小伙伴做好朋友，認真聽老師講課 師：小狐貍想找“開心果”，結(jié)果“開心果”就是他自己。 師：在你家里，誰是“開心果”？做過什么讓你和家人開心的事兒？在小組里說說吧？（2）展示：指名說說家里的“開心果”開心事兒。（2）小組合作：開啟漂流瓶，悄悄把消除不快樂因子妙招寫在紙條上吧，然后再裝進漂流瓶。做好課前的學習準備，培養(yǎng)助人為樂的品質(zhì)快樂門診 （1）師播放PPT，請學生思考、判斷。第二課時學習目標，并能勇敢面對不快樂的事兒。說出不快樂 （1）【PPT出示繪本圖】師：可是我們生活中也不都是快樂的事兒，常常會不開心。（2）師在黑板上畫兩個圓，請同學們用這兩個圓在兩分鐘之內(nèi)創(chuàng)造一個新的事物，看誰最有創(chuàng)意？（3）我們來玩兒一個游戲好嗎？（4）師小結(jié)：孩子們，我一進教室就表揚了幾位同學，你們高興嗎？舉舉手看看。經(jīng)常練習過的也要注意安全，要先活動活動再做這樣的運動。要求：先獨立完成；統(tǒng)計完成率（3）師小結(jié)：看，經(jīng)過再次嘗試，能獨立完成的同學多了很多。指名一個組小朋友一起上臺展示，每個小朋友都要進行匯報。）我們大聲來匯報，我們端坐認真聽。，哪些事兒不能試，哪些事兒在大人的幫助下可以嘗試做做。真不錯, 你們做過哪些勇敢的事兒呢? 當你遇到困難時是怎樣的心情?能告訴老師嗎?(學生自由發(fā)言。訓練學生的記憶能力及表達能力?；顒幽繕嗽诔醪接^察了解自己身邊不同行業(yè)的勞動者的基礎(chǔ)上,通過 學習運用觀察、訪問等方法進行社會調(diào)查, 進一步地了解勞動者的苦 與樂。教學過程: 同學們, 我們的家鄉(xiāng)是個美麗神奇的地方, 它的山山水水養(yǎng) 育了我們,近些年來,敦煌發(fā)生了翻天覆地的變化,課前,老師已經(jīng)布置大家下去搜集資料, 這節(jié)課, 大家就來展示一下你們搜集來的成果, 看看我們家鄉(xiāng)究竟發(fā)生了哪些變化, 其中那些給你留下了深刻的 印象。師：你做過這樣的事嗎？可以說給大家聽聽嗎？小結(jié)：聽了同學們的話，我認為你們確實懂禮貌，你們的友誼之花需要互敬互讓這樣的營養(yǎng)來澆灌。過程方法：自主討論，合作探究情感態(tài)度：在同學有困難時能夠主動幫助同學，成為一個有愛心的人。(2)誠實的表現(xiàn)有哪些? ①對自己:不自欺,內(nèi)心坦坦蕩蕩,不說違心話,不做違心事,問心無愧。通過書上例子及身邊的事例知道分辨身邊的誠實和不誠實的行為,體會 誠實行為的重要性與不誠實行為的危害性。三、小結(jié),讀兒歌。教學過程一、謎語導(dǎo)入同學們一定很喜歡猜謎語,下面老師說幾個,看誰聰明,猜得快。（課件出示）【設(shè)計意圖】從課內(nèi)引向課外，使學生進一步感受到美的存在。)（三）引進課題師：他們給美麗的四季寫了一首優(yōu)美的詩歌《四季》拓展延伸，創(chuàng)作詩歌出示兩幅四季的圖片，讓學生模仿課文詩歌句式給圖編小詩歌。二、教學重難點：感知四季的不同特征，激發(fā)對大自然的喜愛之情。播放舞蹈視頻。（二）、春天的小號手——說春 ：同學們，你們都到哪里去找春天了呢？ ：現(xiàn)在我們都來爭當春天的小號手，吹響春天的集結(jié)號，說一說你找到的春天吧。二、教學重難點：，體驗春天到來的愉快。派代表發(fā)言，春天來了，天氣變暖了，小草發(fā)芽了，小樹長新芽了，燕子從南方飛回來了，桃花、梨花、杏花開了，小動物們出來活動了，可以放風箏了。教師：公園、果園有什么變化呢？學生：公園里的柳樹抽出了新葉，小草從地面鉆出來了，迎春花開了；果園里杏花、桃花、梨花都開了。三、教學難點：能用觀察、比較和小實驗的方法探究了解春天的活動。多么了不起??！同學們各行各業(yè)的阿姨、叔叔們，雖然他們不是名人，更不是明星，但我們時時刻刻離不開他們，讓我們大聲地道一聲：“阿姨叔叔辛苦了！同學們在我們的生活中除了平平凡凡的故事，也有讓人驚心動魄的時候，當人們的財產(chǎn)受到危害，生命面臨危險時，警察阿姨叔叔們那種無所畏懼，把生死置之度外境界，讓我們?yōu)橹畡尤?，心靈振撼。師：剛才我們各小組同伴間進行了交流，哪位同學愿意把你的想法說出來大家聽聽？【設(shè)計意圖：從反面感受生活不能沒有各行各業(yè)的勞動者，從而感受人們在生活中相互依賴，相互服務(wù)的關(guān)系。（生答）【設(shè)計意圖：通過調(diào)查交流，讓學生實實在在感受到生活中有各行各業(yè)的勞動者在為我們服務(wù)。（1）匯報的小組要注意把調(diào)查到的情況講清楚，讓大家聽得明白。大家知道嗎？我們每天的生活，還離不開許許多多從事各種服務(wù)的勞動者。老師為你們點贊！教師：我們可以利用周末時間，走近身邊的勞動者，看看能幫他們做點什么，也讓我們?yōu)樗麄冏鲂┝λ芗暗氖虑榘伞? 你都去了哪些勞動者工作的地方？你是用什么方式體驗的？感受如何？先小組交流，再全班匯報。教學過程：一、引入話題，喚醒生活教師：同學們，你們喜歡看動畫片嗎？（喜歡）誰來說說你都喜歡看什么動畫片?。浚ㄐ艹鰶]、喜羊羊與灰太狼、小豬佩奇……）教師：有誰知道這么好看的動畫片是怎樣制作完成的嗎？（學生可能會籠統(tǒng)地、淺顯地說一點）課件展示動畫片的制作流程圖，教師簡單解說，學生認真觀看。勤儉節(jié)約有禮貌。他們是世界上最可愛的人！活動三、表演：老師：同學們，如果我們生病了，當醫(yī)生為你看完病時你該怎么辦？如果你去看表演，當演員演玩節(jié)目時你要說什么？當你買完東西收銀員找零時你第 2 頁 該如何做？咱們來請幾位同學表演一下。他們的存在對我們健康安全的生活十分重要。教師總結(jié)出：一部動畫片原來有這么多叔叔阿姨付出勞動，同學們是不是很詫異？沒有他們的辛苦，就沒有我們的快樂?！厩楦袘B(tài)度價值觀目標】認識到叔叔阿姨的辛苦，并真誠的感激他們的勞動，養(yǎng)成珍惜他人勞動成果，有禮貌的好習慣。第一篇：二年級下冊道德與法治教案9 叔叔阿姨辛苦了_教科版《叔叔阿姨辛苦了》教材分析《叔叔阿姨辛苦