【正文】 解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國(guó)慶節(jié)的？國(guó)慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國(guó)慶節(jié)？國(guó)家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）做國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)板 書(shū) 設(shè) 計(jì)歡歡喜喜慶國(guó)慶10月1日式國(guó)慶節(jié)國(guó)旗：五星紅旗國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》國(guó)徽：五星 天安門(mén) 谷穗 齒輪五、課堂總結(jié)教學(xué)反思： 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋一、目標(biāo)確立。師出示課本14頁(yè)圖片，總結(jié)?；顒?dòng)三：秋天里還有什么節(jié)日。：同學(xué)們，通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個(gè)人都有一個(gè)幸福、溫暖的家。，所以在咱們共同的努力下取得了第一。了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教師：你曾經(jīng)看見(jiàn)過(guò)哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會(huì)？學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。針對(duì)問(wèn)題，小組制訂相關(guān)規(guī)則《文明棋》?；顒?dòng)一：今天我值日?！鲋等諘r(shí)，我也遇到過(guò)難題……誰(shuí)愿發(fā)表一下自己的意見(jiàn)? 小組交流、討論。教學(xué)反思：裝扮我們的教室教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)教室是靠大家共同營(yíng)造的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)人都應(yīng)該主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。師：教室是我們的家，我們一起來(lái)設(shè)計(jì)一下，讓它變得更漂亮。課件出示34頁(yè)插圖。讓孩子們?cè)u(píng)論書(shū)中的小朋友的做法好嗎？我們還可以做些什么？一起行動(dòng)吧！教師小結(jié)：我們不亂扔教學(xué)目標(biāo)、合適的地方，用完扔回原處。說(shuō)說(shuō)王勇做得對(duì)嗎？你以后外出旅游時(shí)，該怎樣做？生交流。，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。課件出示44頁(yè)圖片。行為：1．聽(tīng)到上課鈴聲立即進(jìn)教室。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽(tīng)到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽(tīng)到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動(dòng)。隨便說(shuō)話，發(fā)言亂搶，誰(shuí)也聽(tīng)不清，會(huì)影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們，聽(tīng)了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會(huì)改嗎？ 出示投影片。電影院看電影時(shí)最好不要講話。、訪問(wèn)、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。，請(qǐng)觀看的小朋友發(fā)表自己的意見(jiàn)。我要講的家鄉(xiāng)故事是…… 我搜集故事的方法是……我最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是……：聽(tīng)了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想?看，我們每一個(gè)人都是多么熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。生:看電腦課件(邊看邊觀察)。你們可以采用自己喜愛(ài)的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?生:采用自己喜歡的方式(說(shuō)、唱、跳、彈等)夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)師:同學(xué)們?cè)u(píng)一評(píng)哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多,哪組表演精彩生:小組互評(píng)師:小結(jié)活動(dòng)二、總結(jié)全文師:通過(guò)今天的活動(dòng),你有些什么感受?生:談自己的感受。欣賞、誦讀古詩(shī)《回鄉(xiāng)偶書(shū)》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。四、我是小小家鄉(xiāng)人說(shuō)一說(shuō)：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。我希望：家鄉(xiāng)的河流更清澈我希望：家鄉(xiāng)的道路更平坦我希望：家鄉(xiāng)的交通更通暢……教師小結(jié)：第四篇：二年級(jí)道德與法治《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 杜敬愛(ài)一、學(xué)生基本情況：，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容相結(jié)合，《我們的班級(jí)》的教學(xué)，幫助孩子們建立集體觀念，學(xué)習(xí)做小主人，自己的班級(jí)自己愛(ài)，自己的班級(jí)自己管，班級(jí)生活規(guī)則大家定、齊遵守，從而培養(yǎng)孩子們初步的集體意識(shí)和自主管理意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。第五篇：二年級(jí)道德與法治教案20172018學(xué)上冊(cè)二年級(jí)《道德與法治》教學(xué)工作計(jì)劃一、學(xué)生基本情況：，初步養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，多數(shù)學(xué)生文明有禮貌，能遵守課堂學(xué)習(xí)規(guī)定，能積極學(xué)習(xí)，能安全健康地學(xué)習(xí)生活。感受祖國(guó)河山的美，激發(fā)介紹祖國(guó)，宣傳祖國(guó)河山的熱情。四、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：。，引導(dǎo)學(xué)生有順序、有重點(diǎn)地介紹自己到過(guò)的風(fēng)景點(diǎn)。三、學(xué)生寫(xiě)作，教師相機(jī)指導(dǎo)。奏唱國(guó)歌時(shí)，能肅立、脫帽、行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。板書(shū)設(shè)計(jì)五星紅旗 國(guó)徽 國(guó)歌 歌曲美麗的首都北京教學(xué)目標(biāo)：，是中華人民共和國(guó)的象征，還是一座國(guó)際化、現(xiàn)代化的大都市。有誰(shuí)知道北京的名勝古跡？學(xué)生以各種形式（圖片、照片、解說(shuō)、詩(shī)歌??）匯報(bào)展示（故宮、長(zhǎng)城、圓明園??）教師評(píng)價(jià)以及補(bǔ)充。你有什么話要說(shuō)呢？把你想說(shuō)的話寫(xiě)到書(shū)上————我心中的五星紅旗。升國(guó)旗時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，去欣賞。你為你是中國(guó)人而有什么感受？ 學(xué)生暢談感受。（京劇的臉譜、快板......）（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩......）（景泰藍(lán)......）（清華大學(xué)、北京大學(xué)??）教師重點(diǎn)介紹人民大會(huì)堂。今天，我們就一起走進(jìn)我國(guó)的首都————北京（板書(shū)：首都北京）首都北京是全國(guó)的文化、政治中心。五、小結(jié)：本節(jié)課我們欣賞為祖國(guó)爭(zhēng)光的圖片，并學(xué)唱了歌頌祖國(guó)的歌曲，同學(xué)們一定很興奮。讓學(xué)生了解祖國(guó)知識(shí)。您好，祖國(guó)教學(xué)目標(biāo)：、誕生日及國(guó)家首都，知道國(guó)慶節(jié)的由來(lái)。要求：表達(dá)清楚、有順序；能讓別人產(chǎn)生馬上想去看看的愿望。重點(diǎn)難點(diǎn)：能有條理、有順序地介紹一處風(fēng)景地。《我們的課余生活》的教學(xué)，動(dòng)員學(xué)生積極參加冬季的體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，感受冬天生活的樂(lè)趣。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間。，以實(shí)際生活案例為依托，突出正面引導(dǎo)，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)中體會(huì)到法治讓生活更美好，開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)。課程將從課堂擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其兒童生活的所有空間?；顒?dòng)二：家鄉(xiāng)特色代代傳。在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫(xiě)“家鄉(xiāng)人光榮榜”先小組填寫(xiě)，再全班交流，互相補(bǔ)充。教學(xué)過(guò)程：一、誰(shuí)是我們的家鄉(xiāng)人討論：什么是家鄉(xiāng)人？說(shuō)一說(shuō)家鄉(xiāng)話，加深對(duì)家鄉(xiāng)人的理解。(教師放錄音)生:各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺(tái)。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。，表演給同學(xué)們看好嗎? 、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過(guò)哪些渠道獲得的資料。，你看到了什么?：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? ：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 活動(dòng)二：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。第四單元 我們生活的地方 13 我愛(ài)家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的的康復(fù)。出示投影片。過(guò)渡語(yǔ)：課上除了要專心聽(tīng)講外，還應(yīng)該怎樣做呢？ 出示圖三。二、說(shuō)一說(shuō)（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。情感：1．愿意遵守課堂紀(jì)律。讓孩子們說(shuō)說(shuō)自己有什么體會(huì)?；顒?dòng)四：我能做到的……不隨地吐痰 感冒了帶口罩 不隨地大小便不在公交車上吃東西離開(kāi)公共場(chǎng)所，要把垃圾帶走 ……課堂小結(jié)?；顒?dòng)二：不只是為了干凈?；顒?dòng)四：大家一起來(lái)愛(ài)護(hù)。師小結(jié)：教室變得真漂亮！以后我們要定期裝扮它。生發(fā)言，師總結(jié)。師總結(jié)：做值日是我們每個(gè)集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。掃地時(shí)，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了。培養(yǎng)然愛(ài)勞動(dòng)的品德。活動(dòng)三：把約定做成文明棋。教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)了不便。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。了解跳舞時(shí)的動(dòng)作要領(lǐng)，體會(huì)跳集體舞的樂(lè)趣。活動(dòng)三：我為我們班點(diǎn)個(gè)贊。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛(ài)班級(jí)，積極參加班級(jí)活動(dòng)?；顒?dòng)一：我們這樣過(guò)中秋。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國(guó)歌。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時(shí)間管理的意識(shí)，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂(lè)之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時(shí)光，讓我們的周末過(guò)的有意義有收獲。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時(shí)間觀念了解合理安排時(shí)間的重要性。：你們的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模拷處煟郝?tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。學(xué)生的接受能力是很強(qiáng)的，對(duì)各種不良行為也能指出錯(cuò)誤所在。（激發(fā)戶外興趣）②討論：說(shuō)說(shuō)兩種情況的利弊。五、全課總結(jié)：重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛(ài)科學(xué)、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)。在其周圍貼滿了寫(xiě)著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。一邊請(qǐng)學(xué)生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前準(zhǔn)備（1）了解秋天的節(jié)日有那些？搜集描寫(xiě)中秋或月亮的詩(shī)歌。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對(duì)中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心老人、尊敬老人。）師：從詩(shī)歌中你讀懂了什么？師：是啊，一分耕耘，一分收獲。生把自己帶的收獲物擺放在相應(yīng)的水果籃里。師：哪位小朋友愿意上來(lái)向大家介紹？ 生：??師：小朋友們介紹得非常好。師：今天，小朋友們都帶了許多秋天的收獲物，想不想跟小伙伴介紹介紹？生：想。（板貼課題）小兔貝貝還給同學(xué)們準(zhǔn)備了幾個(gè)謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜它們是秋天收獲的什么？猜對(duì)了，老師就把它們當(dāng)作禮物送給你。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)為什么同是鷹媽媽的孩子，康康飛上了藍(lán)天，而多多就不行呢？為什么康康一定要克服困難練習(xí)飛翔？好朋友貝貝也向我們提問(wèn)題了：“你愿意向哪只小鷹學(xué)，為什么？”二、聯(lián)系生活交流感受。鷹媽媽生了一對(duì)可愛(ài)的小寶寶，它常常對(duì)這兩個(gè)小家伙說(shuō)：“你們要飛上藍(lán)天，做勇敢的小雄鷹。我相信在大家的不斷努力下，你們一定會(huì)成功的?！澳阆胫榔渌耸窃鯓涌洫?jiǎng)你的嗎？”播放課件：學(xué)生點(diǎn)擊自己的姓名就可以看到老師、家長(zhǎng)、好友對(duì)自己優(yōu)點(diǎn)的夸獎(jiǎng)。今天，我們就來(lái)找一找，說(shuō)一說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，用事實(shí)證明你們棒，我也棒。頒發(fā)獎(jiǎng)狀。從多種角度稱贊同學(xué)：主持人向同學(xué)說(shuō)明肯定自己和贊美別人的基本方法，即填充句子“我是一個(gè)??的人”、“你是一個(gè)??的同學(xué)”?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、活動(dòng)導(dǎo)入。請(qǐng)大家閉上眼睛想象一下，我們登上火箭了，就要到月亮上了，請(qǐng)大家爭(zhēng)開(kāi)眼睛看一看。它已經(jīng)有兩千年的歷史了，是我國(guó)獨(dú)有的傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)學(xué)習(xí)采訪他人、觀看網(wǎng)上資料等多種方法了解月亮的基本概況和人類探究月亮的相關(guān)信息。⑸怎樣保護(hù)旅游點(diǎn)的環(huán)境？如：不亂丟垃圾等。小組派代表像大家介紹本組準(zhǔn)備的物品以及選擇這些物品的理由。課堂小結(jié)。將準(zhǔn)備好的秋天的果實(shí)分類擺放在一起，舉辦豐收展。古人詩(shī)云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。⑸制作小烏龜：用半個(gè)核桃和橡皮泥一起做小烏龜。樹(shù)葉知識(shí)競(jìng)賽?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、我為秋天畫(huà)張像。五、活動(dòng)小結(jié)、評(píng)價(jià)。例如：介紹自己秋天去某某公園看到的景象，介紹自己居住小區(qū)的秋景等。將學(xué)生分成7個(gè)小組。感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂(lè)，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。⑶每個(gè)同學(xué)在書(shū)展上找自已愛(ài)看的書(shū)，同學(xué)之間互相借書(shū)，抓住機(jī)會(huì)夸贊借書(shū)活動(dòng)中友愛(ài)互助、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诩w生活中，共享讀書(shū)的樂(lè)趣。二、開(kāi)展活動(dòng)。教學(xué)反思：好書(shū)大家看【教學(xué)目標(biāo)】感受多讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)領(lǐng)域，激勵(lì)自已不斷進(jìn)步?；顒?dòng)三。活動(dòng)一。今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。三、我的感謝卡。【教學(xué)過(guò)程】一、情境引入。看第9頁(yè)，講“魯迅愛(ài)護(hù)書(shū)”的故事。⑶每個(gè)人練習(xí)包書(shū)皮，同桌互相檢查?；蛴媚M表演的形式向大家介紹某門(mén)課程的內(nèi)容。與同桌說(shuō)說(shuō)自己的心愿，講講自己打算如何實(shí)現(xiàn)心愿，請(qǐng)同桌見(jiàn)證。提出問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考、討論：新學(xué)期開(kāi)始了，我們有很多美好的心愿，你的心愿是什么？請(qǐng)學(xué)生感受并交流自己的心愿。小小展示會(huì)：我們快樂(lè)的暑假生活。感受與體會(huì)到自己的進(jìn)步，并愿意朝著新的目標(biāo)努力。小組評(píng)一評(píng)誰(shuí)講得最有趣、最有價(jià)值，推選他為小組代表。心愿樹(shù)。學(xué)會(huì)如何愛(ài)惜書(shū)本和文具。將上學(xué)期用過(guò)的書(shū)、本拿來(lái)，在小組內(nèi)展示，看看誰(shuí)的書(shū)、本保護(hù)得好，請(qǐng)他介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合第7頁(yè)圖和自己的實(shí)際，找一找書(shū)本、文具易損壞的原因。授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說(shuō)會(huì)道星”。當(dāng)我有了進(jìn)步或取得成績(jī)的時(shí)候??當(dāng)我遇到困難的時(shí)候??當(dāng)我和伙伴有了矛盾的時(shí)候??當(dāng)我們班獲得了獎(jiǎng)狀的時(shí)候????（其他）二、交流班里的故事。制作感謝卡。嘗試用不同方式、方法為班集體服務(wù)，提高實(shí)踐的能力。⑶請(qǐng)優(yōu)秀值日生即興模擬表演“認(rèn)真負(fù)責(zé)做值日”。⑶制定班級(jí)保潔公約，開(kāi)展人人為班級(jí)保潔做貢獻(xiàn)的活動(dòng)?！局仉y點(diǎn)】在集體中能與同學(xué)互相、學(xué)習(xí)、交流、分享活動(dòng)成果。同桌交流。⑵小組派代表向全班同學(xué)表演。激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。）從同學(xué)們的衣著變化中找秋天?？偨Y(jié)秋天的發(fā)現(xiàn)。教學(xué)反思：授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)秋天在哪里（2）【教學(xué)目標(biāo)】觀察認(rèn)識(shí)秋天的季節(jié)特征，體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)秋天的樂(lè)趣，感受大自然的美。將準(zhǔn)備好的樹(shù)葉做成面具，每人一個(gè)。教師鼓勵(lì)學(xué)生想出各種方法，進(jìn)行留住秋天的美工活動(dòng)。做法：沿花生開(kāi)口的地方輕輕擠開(kāi)一個(gè)口，然后授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)夾在耳朵上做耳環(huán)。小組交流：同學(xué)們將自己觀察、訪問(wèn)、看電視、親身體驗(yàn)等情況和感受進(jìn)行交流。多么樸實(shí)的感情，多么實(shí)在的道