【正文】 游戲，注意安全、守秩序、守規(guī)則課后反思：上這節(jié)課時(shí)，我注意引導(dǎo)讓學(xué)生進(jìn)行對比，使學(xué)生能夠分清上、下課的區(qū)別，能夠在行動(dòng)上表現(xiàn)出來。體驗(yàn)上學(xué)的快樂，體驗(yàn)作為一名小學(xué)生的愉悅和自豪。誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？他們說了些什么？ 你假期里印象最深的事情是什么？ 展示一下你們假期里最好的照片，給大家講講你們一家的假期故事。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩?；仡欀苣?，你認(rèn)為你有什么收獲？？？ ？？？？分享討論：總的愛說你對自己的周末滿意嗎？ 你認(rèn)為你的周末活動(dòng)安排還可以做哪些改進(jìn)？（二）成長不煩惱8頁9頁內(nèi)容討論我們該怎樣安排周才能更精彩。知道要尊重國家象征。我們應(yīng)該尊重國旗，國徽，學(xué)會唱國歌你還在哪些地方見過這些國家象征？這時(shí)應(yīng)該怎么辦？出示11頁12頁下四幅圖討論你該怎么做。學(xué)生交流自己家的中秋節(jié)是怎么過，感受中秋節(jié)家庭的團(tuán)圓幸?？鞓?，體會濃濃的親情。引導(dǎo)孩子們明白：中秋節(jié)象征著家人的團(tuán)聚與思念。教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中認(rèn)識同學(xué)，了解班級，熱愛班級，體驗(yàn)在班級中的樂趣。一些有共同興趣愛好的同學(xué)還組成了興趣小組……師引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)課本19頁上的內(nèi)容，使孩子明白咱們班是有愛的班級！小組活動(dòng)：一起完成作業(yè)欄?；顒?dòng)四：全班來跳集體舞。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：搜集遵守規(guī)則的事例，可采用照片或錄像等多種形式展示。教師：在日常生活中，你還知道我們應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？學(xué)生討論。教師：你還知道哪些規(guī)則？全班可結(jié)合《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德綱要》進(jìn)行討論。教學(xué)反思：我是班級值日生教學(xué)目的：學(xué)會值日。組長布置的活是他不喜歡做的。學(xué)完課本29頁，大家一起來夸夸自己班的值日生。教學(xué)過程：活動(dòng)一：他們的教室好在哪里？小組討論交流：去看看其他班的教室是怎么設(shè)計(jì)的，它們有哪些好的地方。課件出示33頁插圖。生交流：我也說說我和公物的故事。小組討論：我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈的，讓人覺得很舒服呢? 生發(fā)言，師總結(jié)。并發(fā)表自己的建議。課件出示故事《守規(guī)則，懂禮讓》。2． 懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。有人不守紀(jì)律，就會影響學(xué)習(xí)，大家都不高興，因此，課堂紀(jì)律大家都要遵守。當(dāng)自己想玩時(shí)，一定要管住自己，不玩，不做小動(dòng)作，時(shí)間長了，就能養(yǎng)成遵守課堂紀(jì)律的好習(xí)慣。如果遲到了，還會影響老師講課，同學(xué)聽課。請生思考：這些標(biāo)志表示什么意思呢？為什么要放在這些地方？我們也來設(shè)計(jì)一些提示小點(diǎn)兒聲的標(biāo)志吧！學(xué)習(xí)應(yīng)該有安靜的環(huán)境。希望你們都按照課堂要求去做，人人爭做遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生。，指導(dǎo)學(xué)生欣賞《我的家鄉(xiāng)》的錄象。并介紹戲曲的由來。教學(xué)難點(diǎn):知道一些物產(chǎn)的來歷和特點(diǎn)。那么,我們今天開個(gè)家鄉(xiāng)物產(chǎn)展覽會好嗎?各小組趕快準(zhǔn)備一下。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖。三、可敬的家鄉(xiāng)人。學(xué)生匯報(bào)。以兒童的現(xiàn)實(shí)生活為主要題材。聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，采取由淺入深、由近及遠(yuǎn)、循環(huán)往復(fù)、螺旋上升、形式多樣等方式，引導(dǎo)孩子們通過學(xué)習(xí)，從不同角度、側(cè)面感悟和踐行核心價(jià)值觀?！段覀兩畹牡胤健返慕虒W(xué)，讓孩子們愛祖國從愛自己的家鄉(xiāng)做起，了解家鄉(xiāng)的美麗山水、豐富物產(chǎn)，認(rèn)識為家鄉(xiāng)作出貢獻(xiàn)的可親可敬的人們，為偉大祖國日新月異的變化而驕傲自豪。二、教材分析：，內(nèi)涵豐富，形式多樣，堅(jiān)持以學(xué)生品行教育為主線，切實(shí)抓好學(xué)生品行教育和養(yǎng)成良好習(xí)慣教育兩個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康成長營造良好的育人環(huán)境，通過游戲和和各種兒童喜歡的主體活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行深入淺出的、道德的、科學(xué)的、生活的啟蒙教育。課件出示62頁圖片。你能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎？讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對別人有幫助的人，對家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人?？捎H可敬的家鄉(xiāng)人學(xué)習(xí)目標(biāo)：感知家鄉(xiāng)人的可愛簡單，了解家鄉(xiāng)不同時(shí)代的優(yōu)秀人物，激發(fā)對家鄉(xiāng)人的敬佩與熱愛。師:小朋友你們介紹一下自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn)有哪些?你們是用什么方法了解的,告訴大家。培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程：活動(dòng)一：我的家鄉(xiāng)在這里?；顒?dòng)延伸：和同學(xué)為需要排隊(duì)的地方設(shè)計(jì)一個(gè)排隊(duì)標(biāo)志，提醒大家共同遵守。由于他們認(rèn)真聽講、遵守課堂紀(jì)律，因此受到了老師、同學(xué)的表揚(yáng)、喜歡，他們的學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步，這多好啊！活動(dòng)三：這里也要小點(diǎn)兒聲。）出示投影片。過渡語：在座位上坐好后，我們該怎樣上課呢？ 出示圖二。教育過程：一、想一想（通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。師小結(jié)：當(dāng)很多人在做同一件事情的時(shí)候，只要大家排好隊(duì)、守秩序，就會很快、很安全、很開心的把事情做好。你知道這是為什么嗎？課件出示42頁插圖。在生活中，我發(fā)現(xiàn)還有一些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象?；顒?dòng)一：我喜歡哪種情景？課件出示文中6幅插圖?；顒?dòng)三：我和公物的故事。我們分組合作，一起行動(dòng)起來吧！出示32頁插圖。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解課文中的學(xué)生是如何裝扮自己的教室的，激發(fā)裝扮自己教室的興趣。出示28頁插圖?；顒?dòng)二：這種情況怎么辦？有一個(gè)小朋友，也想爭當(dāng)優(yōu)秀值日生，可是他卻遇到了這樣的一些問題，我們一起去幫幫他好嗎？出示課本27頁。兩個(gè)小組換著玩?；顒?dòng)二：大家一起來約定。我們生活在社會的大家庭里，應(yīng)處處遵守規(guī)則。了解日常生活中必須遵守的一些規(guī)章制度。：看來為班級爭榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來看看吧！（閱讀教材20頁，說說運(yùn)動(dòng)會前班上發(fā)生了什么事）：大家對這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見爭執(zhí)不下）：該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會？：只要我們?yōu)榘嗉壸鲆恍┝λ芗暗氖?，就是為班級爭光。每天生活在這個(gè)快樂的大家庭里，你們覺得幸福嗎？師：那就讓我們一起唱《幸福拍手歌》吧！活動(dòng)二：團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)們。視頻出示：苗族“趕秋節(jié)”、藏族“望果節(jié)”、漢族做重陽糕……四、教學(xué)總結(jié)。二、能力目標(biāo)：通過生生合作，學(xué)會交流、分享，提高思維和表達(dá)能力。國慶的由來師：誰知道國慶節(jié)的由來？生答（多媒體展示：國慶節(jié)的由來，1949年十月一日舉行的開國大典，毛主席宣告，中華人民共和國中央人民政府成立，）思考：今年的10月1日式第幾個(gè)國慶節(jié)？ 揭示課題二、教學(xué)活動(dòng)（34分鐘）你知道關(guān)于國慶節(jié)的那些故事，你能講給同學(xué)們聽嗎？教師分享國慶節(jié)的故事，讓大家懂得新中國的來之不易。板書設(shè)計(jì)周末巧安排勞逸結(jié)合 有益身心五、教師總結(jié)教學(xué)反思： 歡歡喜喜慶國慶教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生簡要的了解有國慶節(jié)的歷史、文化、習(xí)俗，了解新中國來之不易，啟發(fā)學(xué)生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，激發(fā)學(xué)生的國家意識，愛國情懷。二、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來（結(jié)合6頁上內(nèi)容）三、課堂小結(jié)教學(xué)反思：第二課時(shí)一、導(dǎo)入聽繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個(gè)小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因?yàn)榫瓦B周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”。假期有收獲用心過有收獲有打算不忙亂七、教學(xué)反思：周末巧安排教學(xué)目標(biāo)要合理安排時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)間觀念。：講述書下小故事《小強(qiáng)的暑假快樂嗎》。、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服不良情緒。，小組合作，設(shè)計(jì)屬于你們自己的游戲。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備自制玩具、進(jìn)行課前調(diào)查活動(dòng)；教師準(zhǔn)備多媒體課件。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash動(dòng)畫——登月）三、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識，去實(shí)現(xiàn)你們的夢想吧！四、導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，在秋天還有一個(gè)節(jié)日，你們知道嗎？對了，就是重陽節(jié)。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上?；蚶收b有關(guān)寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。教學(xué)器材：多媒體演示操作臺，實(shí)物投影儀，表格（４０張），彩紙小星星（40個(gè)），“月球”（４０個(gè)）即中藥藥物小球（40個(gè)）。了解一些與月亮有關(guān)的科學(xué)知識，學(xué)習(xí)觀察、記錄等簡單的科學(xué)探究方法。你們喜歡秋天嗎？我們怎樣留下秋天的收獲呢？生：??師：現(xiàn)在請你們用自己喜歡的方法，留下秋天的果實(shí)吧。師：欣賞完歌曲后，小兔貝貝還給我們帶來了一首好聽的詩歌呢！讓我們一起去聽一聽。師：哪組同學(xué)來說一說你們的分類方法？ 生：??師：老師也有和你們相同的分類方法，我把它們分成了水果類、蔬菜類、糧食類（教師板貼，上面分別有“水果”、“蔬菜”、“糧食”）。介紹時(shí)，可以說說收獲物的名稱、形狀、顏色、味道等。（紅薯）頭小肚子大，裹件黃大褂，樣子像燈泡，從來點(diǎn)不著。（課件播放秋天的圖片。增強(qiáng)勞動(dòng)意識和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。多多呢？它還是躲在窩里，真是急死人了?！局仉y點(diǎn)】說出自己在生活學(xué)習(xí)中做不到、做不好的事情。同學(xué)們，你們知道嗎？你記錄在優(yōu)點(diǎn)星上的優(yōu)點(diǎn)如果不存在了，那么，這顆星星就會很快消失。在游戲當(dāng)中鼓勵(lì)學(xué)生通過實(shí)物投影、即興表演等形式來展示自己的優(yōu)點(diǎn)。懂得保持發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，并不斷學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)。集體活動(dòng)，贈送優(yōu)點(diǎn)卡。二、活動(dòng)中明理。學(xué)會欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)能學(xué)習(xí)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、長處，激勵(lì)自己進(jìn)步。聽配樂故事：嫦娥奔月。師：同學(xué)們，你們剛過完中秋節(jié)，還記得今年的中秋節(jié)是哪一天嗎？學(xué)生回答。）最后，看哪組闖關(guān)同學(xué)全部過關(guān)、安全回家，則獲得“小小旅行家”獎(jiǎng)。⑵乘車時(shí)應(yīng)注意什么？如：上下車守秩序、互相謙讓等?！窘虒W(xué)過程】一、秋游的準(zhǔn)備。做拼盤時(shí)，不允許用手直接拿水果，必須用筷子。三、舉辦豐收展。二、珍惜勞動(dòng)成果。增強(qiáng)勞動(dòng)意識和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果，尊敬付出勞動(dòng)的人。⑵樹葉貼畫：利用各種形狀的樹葉拼擺粘貼成各種圖案。⑵形狀較小的樹葉貼在硬紙板上，眼睛處挖洞。激發(fā)學(xué)生觀察自然、探索自然的興趣。以小組為單位，學(xué)生展示自己收集的有關(guān)秋天的資料、圖片，嘗試從色彩入手描述秋天。進(jìn)行匯報(bào)與評比，表揚(yáng)做得好的同學(xué)。請學(xué)生小組合作，在日歷上尋找秋天的話題——立秋。五、課外延伸?；顒?dòng)一舉行書展活動(dòng)?！窘虒W(xué)過程】一、引入新課。⑴我們的“金點(diǎn)子”，每人動(dòng)腦筋，想想怎樣把我們的教室打扮得更漂亮?；顒?dòng)二。【教學(xué)過程】 授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)一、問題引入。誰幫助了自已？什么事情？用什么畫面表現(xiàn)出來？寫一句什么話表達(dá)自已的感謝之情？同桌先交流，再制作，最后送卡給自已所感謝的人。授課時(shí)間：****年**月**日第 周星期第 節(jié)總第 節(jié)指名匯報(bào)，談想法及體驗(yàn)。嘗試用不同的方式表達(dá)對別人的感謝。小組交流，大家評一評誰的方法好。學(xué)習(xí)包書皮?！窘虒W(xué)過程】一、新書真好。請同學(xué)把自己的心愿蘋果掛在樹上。評選優(yōu)秀小制作?！窘虒W(xué)過程】一、和同桌一起分享快樂。從而真正達(dá)到思想教育的目的。一、教學(xué)設(shè)計(jì)要迎合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要道德與法治的學(xué)科特點(diǎn)使其處在尷尬的位置，作為副科學(xué)生不重視，有些內(nèi)容離農(nóng)村學(xué)生的實(shí)際生活有差距，所以學(xué)生也并不太感興趣。二、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，提高教學(xué)質(zhì)量課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和鞏固。盡量每節(jié)課都要安排相應(yīng)的復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間，讓學(xué)生養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣的同時(shí)也夯實(shí)了基礎(chǔ)知識。小小展示會：我們快樂的暑假生活。提出問題啟發(fā)學(xué)生思考、討論：新學(xué)期開始了，我們有很多美好的心愿，你的心愿是什么？請學(xué)生感受并交流自己的心愿。與同桌說說自己的心愿，講講自己打算如何實(shí)現(xiàn)心愿，請同桌見證。或用模擬表演的形式向大家介紹某門課程的內(nèi)容。⑶每個(gè)人練習(xí)包書皮，同桌互相檢查?？吹?頁，講“魯迅愛護(hù)書”的故事?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入。三、我的感謝卡。今天大家都表現(xiàn)很好，老師要獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們，介紹“靈活星、智多星、團(tuán)結(jié)星、能說會道星”?；顒?dòng)一。活動(dòng)三。教學(xué)反思：好書大家看【教學(xué)目標(biāo)】感受多讀書能擴(kuò)大知識領(lǐng)域，激勵(lì)自已不斷進(jìn)步。二、開展活動(dòng)。⑶每個(gè)同學(xué)在書展上找自已愛看的書，同學(xué)之間互相借書，抓住機(jī)會夸贊借書活動(dòng)中友愛互助、有禮貌的同學(xué)，鼓勵(lì)同學(xué)們在集體生活中，共享讀書的樂趣。感受活動(dòng)、創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手制作的能力。將學(xué)生分成7個(gè)小組。例如：介紹自己秋天去某某公園看到的景象，介紹自己居住小區(qū)的秋景等。五、活動(dòng)小結(jié)、評價(jià)。【教學(xué)過程】一、我為秋天畫張像。樹葉知識競賽。⑸制作小烏龜：用半個(gè)核桃和橡皮泥一起做小烏龜。增強(qiáng)勞動(dòng)意識和技能，懂得珍惜勞動(dòng)成果。古人詩云：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。將準(zhǔn)備好的秋天的果實(shí)分類擺放在一起，舉辦豐收展。課