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小學(xué)二年級下冊道德與法治教學(xué)計劃范文(存儲版)

2024-12-07 02:50上一頁面

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【正文】 方特色的傳統(tǒng)游戲活動,學(xué)會根據(jù)自己的愛好和場地創(chuàng)新健康安全的游戲。在教學(xué)中積極探索教材擴(kuò)展到家庭、社區(qū)及其他生活空間的方法,使其教學(xué)寓于生活。但是他們的思想品德情感形成還不穩(wěn)定,意志品質(zhì)的自覺性、果斷性、堅持性和自制力相對較差,但也容易塑造?! 〉谖?,重視初步的道德與法治思維的發(fā)展,開發(fā)問題意識和引導(dǎo)批判性思考?! ≌J(rèn)識憲法法律規(guī)定的國家標(biāo)志,初步建立公民、國家國籍的認(rèn)識?! ‰y點:進(jìn)一步確立學(xué)生道德與法治學(xué)習(xí)發(fā)展的核心地位。兒童是學(xué)習(xí)的主體,學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展,是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。  加強(qiáng)道德行為的教育  強(qiáng)化學(xué)生道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練;加強(qiáng)情感教學(xué),充分利用情感的推動作用,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的內(nèi)化和良好行為的形成;注重教材的螺旋重復(fù),使學(xué)生在不斷深化、重復(fù)的教學(xué)過程中認(rèn)知得到強(qiáng)化,良好行為習(xí)慣得到養(yǎng)成。 。  以直接學(xué)習(xí)為主,并逐漸向間接學(xué)習(xí)過渡的多種學(xué)習(xí)方法相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)。因此,在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗,結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題,共同探究學(xué)習(xí)主題,不斷豐富和發(fā)展  學(xué)生的生活經(jīng)驗,使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中,形成符合社會規(guī)范的價值觀。四、教學(xué)重難點  重點:  充分體現(xiàn)道德與法治的核心素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生必備品格和關(guān)鍵能力。  本冊教材一共有五個一級主題活動,分別是《生活中的你我他》、《我可愛的家鄉(xiāng)》、《環(huán)保行動》、《中國人了不起》和《我要上三年級了》,在每個一級主題下還有若干個二級主題和活動內(nèi)容;道德與法治學(xué)習(xí)指導(dǎo)提升、方法策略與知識技能指導(dǎo);討論交流與發(fā)表、自主多元評價;穿插在相應(yīng)活動中的學(xué)生作品案例;可能的主題延伸活動等。  第三,加強(qiáng)教材對當(dāng)今小學(xué)生現(xiàn)實生活中的道德和法制規(guī)則問題、生活問題和社會適應(yīng)性問題的針對性。  五、教學(xué)進(jìn)度  教學(xué)進(jìn)度計劃表  第一周:第一課挑戰(zhàn)第一次  第二周:第二課學(xué)做“快樂鳥”  第三周:第三課做一個“開心果”  第四周:第四課試種一粒子  第五周:第五課健康游戲我常玩  第六周:第六課傳統(tǒng)游戲我會玩  第七周:第七課我們有新玩法  第八周:第八課安全地玩  第九周:第九課小水滴的訴說  第十周:第十課清新空氣是個寶  第十一周:第十一課我是一張紙  第十二周:第十二課我的環(huán)保小搭檔  第十三周:第十三課我能行  第十四周:第十四課學(xué)習(xí)有方法  第十五周:第十五課堅持才會有收獲  第十六周:第十六課獎勵一下自己  第十七周綜合復(fù)習(xí)  第十八周期末考試 【篇三】小學(xué)二年級下冊《道德與法治》教學(xué)計劃范文  一、學(xué)情分析:  本班學(xué)生47人,其中男生27人,女生20人?! ∽裱滩拈_發(fā)性的特點,重視本課程面向兒童整個生活世界?! ∪?、教學(xué)目標(biāo):  通過第一單元《讓我試試看》的教學(xué),幫助孩子們做勇于挑戰(zhàn)的人。  還有少數(shù)學(xué)生比較頑皮,自我控制能力差,在課堂上、集體活動中不能很好  地約束自己,甚至個別孩子有模仿社會上
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