【正文】 樣的周末才最有意思嗎？（板書：周末巧安排）二、授新（35 分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說(shuō)一說(shuō)為什么不可以有為什么呢？ ：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個(gè)周末完全由你安排，你將會(huì)做什么呢？ 全班交流，互相評(píng)議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過(guò)的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。教學(xué)難點(diǎn)：了解國(guó)慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。教學(xué)重點(diǎn)：初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，知道中秋節(jié)是家人團(tuán)聚的節(jié)日，了解秋天里的節(jié)日和習(xí)俗。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師、自覺維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)的好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)同學(xué)，了解集體，熱愛集體，體驗(yàn)在集體 中的樂趣。因此，課的開始就讓學(xué)生回到平時(shí)的班級(jí)生活中，將他們平時(shí)的游戲、學(xué)習(xí)、同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的真實(shí)生活展現(xiàn)在課堂上。誰(shuí)能通過(guò)鏡子看到自己的內(nèi)在美。（出示教科書第38 頁(yè)的班徽設(shè)計(jì)圖）你能說(shuō)說(shuō)他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎？（生說(shuō)一說(shuō)）師：那咱們班具有什么特點(diǎn)呢？什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流看法）。教學(xué)流程動(dòng)態(tài)修改部分一、導(dǎo)入，認(rèn)識(shí)規(guī)則：師：同學(xué)們喜歡做游戲嗎？平時(shí)都喜歡做哪些游戲？說(shuō)說(shuō)你的游戲是怎么玩的？ [學(xué)生自由組合做游戲，之后匯報(bào)游戲玩法] 師：做游戲一定要遵守游戲的規(guī)矩，否則游戲就進(jìn)行不下去了，游戲的規(guī)矩也稱規(guī)則，它是參加游戲的人必須共同遵守的要求，游戲有規(guī)則，我們的生活在（）年（）班這樣的大集體里，為了保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)也應(yīng)該遵守規(guī)則。、愛集體的表現(xiàn)。教學(xué)流程：一、導(dǎo)入話題，激發(fā)情趣（一）、觀察；我們的教室；(漂亮與整潔圖片若干，在播放臟亂的班級(jí)圖片，進(jìn)行對(duì)比)？？（二）出示課題：我是班級(jí)值日生二、新授（一）今天我值日，你都做了這什么？ ，今天的值日生做的好嗎？ ，你會(huì)做那些事呢？（二）這種情況怎么辦 頁(yè)圖片，小組討論如果遇到這種問題，你會(huì)怎么處理？ 2，說(shuō)一說(shuō)：你在值日時(shí)遇到過(guò)什么難題？你是怎么解決的？ 頁(yè)“羊羊值日”討論，你喜歡這樣的值日生嗎，羊羊怎樣做才是最好的呢？二、討論制作、明理分工1，小朋友們每天也做值日，那么該如何來(lái)安排分工值日生？ 2，分組討論值日生的工作內(nèi)容并將其畫出來(lái)。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補(bǔ)學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實(shí)踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段：老師準(zhǔn)備：與班級(jí)人數(shù)同等多的五角星（聰明星）、小蝴蝶（勤勞星）、小海豚（環(huán)保星）、小紅花（文明星）；事先刻好的及時(shí)貼（各 種瓜果、動(dòng)物等圖案）和一段優(yōu)美活潑的輕音樂。（在上節(jié)課的準(zhǔn)備中，我們就已經(jīng)有了一定的設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。）：“小小生態(tài)園！”（專門在教室后面的一角設(shè)計(jì)了一個(gè)小小生態(tài)園，將所有學(xué)生從家里帶來(lái)的盆景和花卉都陳列在那里，給教室增添了不少的生機(jī)和活力！也讓學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。老師因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生自己動(dòng)手開始整理教室：掃地、整理桌椅、倒垃圾等等。只要大家愛護(hù)它，相信一定能猜對(duì)。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)單的游戲玩具，發(fā)展動(dòng)手能力。）是的，漂亮了很多，但還不夠美麗！為什么？你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生觀察教室，指出問題所在。學(xué)生有什么心里話，可以通過(guò)寫信的形式與老師交流。）以上節(jié)課所分的小組為單位，把自己從家里帶來(lái)的物品以及自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的飾品分類整理。教學(xué)重點(diǎn)：知道課堂紀(jì)律的基本要求。教學(xué)難點(diǎn)：知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級(jí)做貢獻(xiàn)，有 集體意識(shí)。《人人夸我好寶寶》五、活動(dòng)總結(jié)：過(guò)去是老師家長(zhǎng)要求大家遵守班級(jí)規(guī)則，現(xiàn)在同學(xué)們自己懂得了班級(jí)規(guī)則，我們也制定出了自己的班級(jí)規(guī)則，那你就要做班級(jí)規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級(jí)更加美麗，規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)不可缺少的，相信同學(xué)們會(huì)在今后，自覺遵守班級(jí)規(guī)則，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，從現(xiàn)在做起，只有這樣，我們的班級(jí)才更加和諧。難點(diǎn)：做自覺遵守規(guī)則的人。師：同學(xué)們班級(jí)就是我們快樂的家，下面我們一起為這個(gè)家設(shè)計(jì)一個(gè)班徽，好嗎？（學(xué)生回答）：要想設(shè)計(jì)好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學(xué)生交流）：班徽 的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。：照鏡子（出示一面鏡子）誰(shuí)愿意來(lái)照照，說(shuō)說(shuō)自己最滿意的地方。除了在游戲中覺得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說(shuō)出來(lái)讓我們共同分吧！（板書：在集體中我快樂）：在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個(gè)班級(jí)中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到 在集體中不僅快樂，而且溫暖）：一個(gè)另人快樂的班集體，一個(gè)充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長(zhǎng)大，三（2）班就是我們快樂的家。二、授新（36 分鐘）（一）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你收集到秋天的哪些節(jié)日了九月九日重陽(yáng)節(jié)新年元旦（二）了解重陽(yáng)節(jié)意義及其習(xí)俗1．重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16 頁(yè)下小故事），了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日 1 趕秋節(jié) 2 望果節(jié)你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？ 說(shuō)說(shuō)看三、總結(jié)（2 分鐘）通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？板 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋 書 中秋節(jié)團(tuán)圓夜 設(shè) 重陽(yáng)節(jié)敬老節(jié) 計(jì)第5 課 我愛我們班教學(xué)目標(biāo)熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽(yù)感和班級(jí)主人翁意識(shí)。制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同 伴的情感。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。討論總結(jié)“避險(xiǎn)好方法”。1師：同學(xué)們，生活中你們一定見過(guò)一些氣象預(yù)警標(biāo)志，看一看你們都認(rèn)識(shí)哪些呢。◆教學(xué)重難點(diǎn)◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】知道自然災(zāi)害帶來(lái)的不好影響，學(xué)會(huì)防災(zāi)避險(xiǎn)的基本方法。展示緊急電話并說(shuō)明撥打緊急電話的步驟，把緊急電話做成卡片。游戲完成后，統(tǒng)計(jì)各小組獲得的安全標(biāo)志數(shù)量，評(píng)出最棒的小組?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)常見的安全和交通標(biāo)志，并能在成人的指導(dǎo)下知道、利用緊急求助和自救的辦法。總結(jié)“小小安全門”，歸納出生活中應(yīng)注意的安全事項(xiàng)。引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)文明的做客禮儀。老師：同學(xué)們都是合格的小主人?！艚虒W(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力目標(biāo)】 知識(shí)與能力：通過(guò)活動(dòng)學(xué)會(huì)待客與做客的基本禮儀，注意到家中存在的安全隱患，提高防范意識(shí)。自己做“發(fā)明家”?！局v授】打開小問號(hào)寶盒。◆教學(xué)重難點(diǎn)◆ 【教學(xué)重點(diǎn)】鼓勵(lì)兒童提出問題，探究問題，知道科學(xué)探究的簡(jiǎn)單方法。二年級(jí)的學(xué)生年齡還小，對(duì)科學(xué)這個(gè)和名詞認(rèn)識(shí)抽象，學(xué)生們普遍認(rèn)為“科學(xué)”離我們實(shí)在太遙遠(yuǎn)了，這是科學(xué)家的事，與我們小學(xué)生沒有什么關(guān)系，這也是我班學(xué)生的一大通病。小組交流：人們?cè)谶@個(gè)季節(jié)里應(yīng)該注意點(diǎn)什么？師小結(jié)：春天是一個(gè)春暖花開的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，流行病比較多，我們要注意加強(qiáng)體育鍛煉，少到人多的地方去，春天是流腦、麻疹、水痘和呼吸道傳染病的高發(fā)期，要定時(shí)打預(yù)防針，有的人對(duì)花粉過(guò)敏，所以不要亂摘花草。④小朋友都穿上了長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲。“春、夏、秋、冬”則通過(guò)認(rèn)識(shí)不同季節(jié)的特點(diǎn)，讓學(xué)生知道在四個(gè)季節(jié)中該注意什么，從而讓他們學(xué)會(huì)調(diào)整自己的生活，學(xué)會(huì)照顧自己。學(xué)生可能說(shuō)出各種各樣的自然現(xiàn)象，如：燕子低飛、螞蟻搬家、天上的云層、魚兒上游等?；顒?dòng)二：小小預(yù)報(bào)員明天是什么天氣，你知道嗎?你是怎么知道的? 學(xué)生可能回答：通過(guò)電視，電臺(tái)，上網(wǎng)、觀察自然界中的特殊現(xiàn)象等。收聽天氣預(yù)報(bào)，了解我們常見的天氣有哪些，有什么特點(diǎn)。我在這節(jié)課中主要聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)開展各種體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生嘗試心理調(diào)節(jié)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的觀察和整理資料的能力,并進(jìn)行文明禮貌,，通過(guò)真正和學(xué)生“零距離”的交流，體驗(yàn)到了新教材給我?guī)?lái)的歡樂，它不僅讓我轉(zhuǎn)變觀念，而且品德與生活與心理輔導(dǎo)進(jìn)行整合后，更感到其內(nèi)容上的魅力。除了給自己的小隊(duì)起一個(gè)名字，還給自己身邊的物品起名嗎？師：（出示手腕上的表）看，我手腕上戴著什么？掛在墻上的表叫什么？放床頭，早上叫醒我們的表又叫什么？用的地方不同，表也有不同的名字。（課件出示，奧運(yùn)會(huì)五個(gè)吉祥物的圖像）他們是誰(shuí)呀？他們的名字不僅好聽，而且把5個(gè)娃娃的名字()連在一起就是：北京歡迎您！從他們的名字中我們讀出了北京對(duì)全世界的盛情邀請(qǐng)。教學(xué)反思：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作、交流與探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。5．談話引導(dǎo)：同學(xué)們，我們?cè)谶^(guò)生日的時(shí)候，爸爸媽媽是怎么給你慶祝生日的了？（學(xué)生自由發(fā)言）“你們知道我們祖國(guó)媽媽過(guò)生日時(shí)，祖國(guó)的兒女們是怎樣為祖國(guó)媽媽過(guò)生日的嗎？（1）以小組形式展示課前調(diào)查的圖片、照片等，小組交流后，請(qǐng)小組代表談?wù)剣?guó)慶節(jié)的時(shí)候有哪些慶?；顒?dòng)，分別介紹不同地方的人們是如何慶祝國(guó)慶節(jié)的。老師引導(dǎo)進(jìn)入課題：我們每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的名字，哪位小朋友知道我們的祖國(guó)媽媽叫什么名字嗎？我們祖國(guó)媽媽的全名叫中華人民共和國(guó)（學(xué)生跟著老師一起念一年祖國(guó)的名字）。3．知道我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶日，了解一些簡(jiǎn)單的歷史小知識(shí)，為自己是中國(guó)人而自豪。語(yǔ)言本身就具備表情達(dá)意的工具性特征，因此，在課堂中，師生之間不僅僅有知識(shí)的交流，同時(shí)也有情感的溝通。（2）排練：各小組根據(jù)預(yù)定方案積極準(zhǔn)備。（2）了解公歷與農(nóng)歷的區(qū)別，并在日歷上加以辨認(rèn)。唐代，民間已有從事生產(chǎn)的餅師，京城長(zhǎng)安也開始出現(xiàn)糕餅鋪。中秋可能就是秋報(bào)的遺俗。直到唐朝初年，中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日。教學(xué)反思：學(xué)生在這方面的知識(shí)還很是空白的，這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的就是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我們吃的東西大多數(shù)都是在秋天成熟的，秋天是收獲的季節(jié)?？稍蹅冇行┩瑢W(xué)平時(shí)吃飯都有浪費(fèi)現(xiàn)象，誰(shuí)能大膽的站起來(lái)談一談？ 學(xué)生談感想，說(shuō)說(shuō)以后打算怎么做。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，同時(shí)它也是個(gè)收獲的季節(jié)。）老師：下面我們來(lái)做一個(gè)游戲“擊鼓傳花”，花傳到誰(shuí)手里，可要講故事呀！（過(guò)渡）三、游戲：擊鼓傳花（板書）老師：游戲前，我們先欣賞一個(gè)動(dòng)畫片和幾幅圖片。為什么有的同學(xué)晚上不敢獨(dú)自睡覺，獨(dú)自一個(gè)人在家呢？學(xué)生：（略）老師：有的同學(xué)說(shuō)怕黑、怕壞人，還有的說(shuō)怕鬼，我們來(lái)聽一個(gè)故事。教學(xué)反思：新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、合作、交流與探究等多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，改進(jìn)學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助，體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感，發(fā)展合作精神，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人?！驹O(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛之情，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)班徽的積極性】 活動(dòng)二我的班徽我設(shè)計(jì)。三、通過(guò)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，師生一起游戲，讓學(xué)生感受到和老師同學(xué)在一起真好。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)，讓學(xué)生知道自己是班級(jí)的一員，熱愛班集體，積極參加班集體活動(dòng)，維護(hù)集體榮譽(yù)；在活動(dòng)中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)一心、努力向上的集體榮譽(yù)感。以學(xué)生為主體，展示自己。師：那你們心中的愿望是什么呢？把自己的愿望寫在心語(yǔ)卡上。師：是呀，從小到大，我們有很多快樂的事，同學(xué)們有了很多喜歡的活動(dòng)，有了很多的小伙伴，有許多同學(xué)還在幫助別人的過(guò)程中得到了快樂，我們真是長(zhǎng)大了！露一露我的本領(lǐng)師：是啊，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中充滿了無(wú)窮的快樂與樂趣。師：請(qǐng)小組長(zhǎng)介紹一下小組里身高、體重增加得最多的同學(xué)是誰(shuí)？比一比全班誰(shuí)長(zhǎng)得最高，長(zhǎng)得最大？說(shuō)一說(shuō)成長(zhǎng)樂趣師：是啊，我們每個(gè)同學(xué)都長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。生5：可能是xxx（學(xué)生姓名）小時(shí)候。準(zhǔn)備一張自制的心語(yǔ)卡。行為與習(xí)慣：擁有自己喜愛的業(yè)余生活。有關(guān)課件。）生：情不自禁地說(shuō)出了班中同學(xué)的名字。生：（先分小組講故事，并在組內(nèi)展示自己小時(shí)侯的照片、玩具、衣服等。讀家長(zhǎng)給自己的信師：小朋友們都認(rèn)識(shí)到自己長(zhǎng)大了，其實(shí)最了解我們的還是我們的爸爸媽媽。師：今天老師真的非常高興，因?yàn)槲铱吹矫總€(gè)小朋友都長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡樂，有過(guò)痛苦，有過(guò)煩惱，但更多的是歡欣和喜悅。比如，在假期的收獲這一環(huán)節(jié)，我會(huì)采用小組合作探究的方式，采取互相幫助的方式，幫助學(xué)生找到自己的收獲。勇敢、大方的表演自己的愛好特長(zhǎng)。知道老師也是你們的新朋友。（出示教科書第38頁(yè)的班徽設(shè)計(jì)圖）你能說(shuō)說(shuō)他們?cè)O(shè)計(jì)的圖案代表了什么意義嗎？（生說(shuō)一說(shuō)）師：那咱們班具有什么特點(diǎn)呢？什么樣的班徽最能突出這一特點(diǎn)呢？（學(xué)生交流看法）。敢于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難等，樹立自信，做到相信自己 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)找到快樂的方法教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)行自我肯定，讓快樂圍繞身邊教學(xué)方法討論法、探究式教學(xué)法、聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活經(jīng)驗(yàn)和感受、游戲 教學(xué)媒體多媒體、投影儀等 課時(shí)安排 2課時(shí) 課前準(zhǔn)備1．準(zhǔn)備一個(gè)“擊鼓傳花”用的小鼓或其它代替器具。）老師：可見，只要我們自信了，勇敢了，膽小就會(huì)遠(yuǎn)離我們，我們向成功就跨進(jìn)了一步。）【課后反思】通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家知道了不膽小是勇敢的表現(xiàn)，敢于把自己的故事講給同學(xué)們聽，培養(yǎng)了學(xué)生“我能行”的自信心和挑戰(zhàn)自我的勇氣。一組水果圖片：蘋果、黃梨、柿子、紅棗、香蕉、山楂、桔子、山竹、榴蓮、芒果、火龍果、葡萄、獼猴桃、橙子、柚子、菱角、哈密瓜??一組干果圖片：核桃、向日葵、板栗、松子、榛子、花生、碧根果??一組糧食圖片：谷子穗小米、水稻穗大米、玉米棒玉米、高粱穗高粱米、豆莢黃豆、綠豆莢綠豆（若有學(xué)生說(shuō)到白面，可以給學(xué)生出示麥穗圖片，告訴學(xué)生麥子是在夏季成熟收割的）一組農(nóng)副產(chǎn)品圖片：棉花、辣椒、花椒、紅薯一組蔬菜圖片：南瓜、冬瓜、蘿卜、白菜、茴子白、茄子、豆角、西蘭花、青椒、西蘭花、菜花、大蔥、大蒜、蓮菜、菠菜、土豆、山藥 這么多的果實(shí)都在秋天成熟了，秋天真是收獲的季節(jié)。五、逛市場(chǎng)看收獲，我們看一看圖中都畫的是什么？ 學(xué)生說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)任務(wù)：主要通過(guò)搜集、匯報(bào)交流等形式讓學(xué)生了解中秋節(jié)的來(lái)歷、傳統(tǒng)故事及相關(guān)的民風(fēng)民俗。根據(jù)我國(guó)的歷法，農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”