【正文】 活動。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。過渡語：同學(xué)們，聽了你們的話，猜猜看，這些同學(xué)會改嗎？ 出示投影片。電影院看電影時最好不要講話。、訪問、調(diào)查資料等方式，了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。，請觀看的小朋友發(fā)表自己的意見。我要講的家鄉(xiāng)故事是…… 我搜集故事的方法是……我最喜歡唱的家鄉(xiāng)歌曲是……：聽了家鄉(xiāng)的故事、看了家鄉(xiāng)的歌舞劇，你有什么感想?看，我們每一個人都是多么熱愛自己的家鄉(xiāng)，希望你們努力學(xué)習(xí)，長大后，能為自己的家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)自己的力量。生:看電腦課件(邊看邊觀察)。你們可以采用自己喜愛的方式夸夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)?生:采用自己喜歡的方式(說、唱、跳、彈等)夸一夸家鄉(xiāng)的物產(chǎn)師:同學(xué)們評一評哪組搜集的家鄉(xiāng)物產(chǎn)多,哪組表演精彩生:小組互評師:小結(jié)活動二、總結(jié)全文師:通過今天的活動,你有些什么感受?生:談自己的感受。欣賞、誦讀古詩《回鄉(xiāng)偶書》，理解家鄉(xiāng)人濃濃的家鄉(xiāng)之情。四、我是小小家鄉(xiāng)人說一說：我們應(yīng)該做怎樣的家鄉(xiāng)人？設(shè)計(jì)“我的服務(wù)計(jì)劃”。我希望：家鄉(xiāng)的河流更清澈我希望：家鄉(xiāng)的道路更平坦我希望：家鄉(xiāng)的交通更通暢……教師小結(jié)：第三篇：二年級上冊道德與法治教案1二年級上冊道德與法治教案第一單元美麗中國 第一課：我是小導(dǎo)游教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道祖國有許多美麗的風(fēng)光，了解祖國的自然風(fēng)光、旅游名勝,并以小導(dǎo)游的形式向大家介紹。4．交流過程中，適時的跟上評價小結(jié)，不僅能起到激勵學(xué)生、還能提升學(xué)生的認(rèn)識水平。小導(dǎo)游的第一關(guān)就通過啦?。ǘ┯懻搶?dǎo)游知識1．掌握了景點(diǎn)資料，就有了當(dāng)導(dǎo)游的資本啦！不過要把資料介紹給游客又是大有講究的。3．還有好多小朋友都想來介紹。為了讓更多的人了解我們的祖國，老師有個建議：我們在教室里設(shè)立一個祖國美景展覽區(qū)，舉行一個祖國美景展覽會，好不好？3．各導(dǎo)游團(tuán)可以把收集到的資料貼到黑板上。體會到國旗、國徽和祖國榮譽(yù)的關(guān)系。本課難點(diǎn)在于“祖國尊嚴(yán)”是一個抽象的概念，學(xué)生理解有困難，要通過具體的事物和直接的感受才能認(rèn)識。同學(xué)們盼望著自己快快 長大，和這些運(yùn)動員一樣為國爭光。1．提問：國旗、國歌代表什么？每當(dāng)升國旗、奏國歌時，你是怎么做的？心里會想什么？（學(xué)生回答。1．承接。2．學(xué)生發(fā)言，啟發(fā)學(xué)生列舉自己從電視、電影、廣播中了解的自覺維護(hù)祖國尊嚴(yán)的事例。二、游覽北京，感受北京之歷史北京是“北方的京城”它的建成可追溯到3000多年前，她作為金、元、明、清四個朝代的國都，前后近800年的歷史了，是一座歷史悠久的文化名城，悠久的歷史賦予首都珍貴的人類文化遺產(chǎn)。五、暢談感受，升華情感同學(xué)們，認(rèn)識了北京，游覽了北京，感受到祖國的偉大。師：真棒，描述得如此生動，讓我心動。北京有北大、清華、人大、中科院等數(shù)百所高等院校和科研機(jī)構(gòu)，還有眾多的體育場館，種類博物館，眾多國家級文藝團(tuán)體等。中國的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)——全國人民代表大會、中國的最高行政機(jī)關(guān)——國務(wù)院以及黨中央等在北京。古老的北京插上了現(xiàn)代化的翅膀?qū)⒆兊酶用篮?。能把你所搜集到的資料與組員交流嗎？學(xué)生小組交流，匯報(bào)。教學(xué)時間2課時 教學(xué)過程：一、認(rèn)識北京，感受北京之偉大談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們?nèi)ミ^北京嗎？能說說你對北京的了解?學(xué)生談對北京的了解。越來越多的中國人走出國門，或經(jīng)商，或進(jìn)行訪問，或參加學(xué)術(shù)交流。今天我們學(xué)習(xí)第十一課——為了祖國的尊嚴(yán)。四、小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了國旗、國徽，會唱了國歌，知道了國旗、國徽、國歌是代表國家的，熱愛祖國就要熱愛國旗，愛國旗是熱愛祖國的表現(xiàn)。出示圖片：國際比賽領(lǐng)獎臺上升起五星紅旗。教材分析本課側(cè)重教育學(xué)生要維護(hù)祖國尊嚴(yán)，尊重國家標(biāo)志，不做有損國格的事。讓世界認(rèn)識中國，讓中國走向全國，走向全世界?，F(xiàn)在我們就按調(diào)查的地方不同，組成一個個小導(dǎo)游組。教師隨機(jī)穿插錄像或圖片資料，引導(dǎo)學(xué)生提問、討論，激發(fā)情感。所以，課前老師請同學(xué)們選擇一個你自己去玩過的景點(diǎn)，搜集圖片、照片，并把你看到的景色寫成一段話，你們都準(zhǔn)備好了嗎？請你把它拿出來，告訴大家你準(zhǔn)備介紹的是哪一個景點(diǎn)？2．我們的祖國很大，景點(diǎn)很多，值得游玩的景點(diǎn)可真不少哇！延安、云南元陽梯田、桂林山水、臺灣日月潭、釣魚島、珠穆朗瑪峰、甘肅敦煌莫高窟……..3．出示一些旅游景點(diǎn)圖片。3．在交流過程中，著重引導(dǎo)學(xué)生對話交流、補(bǔ)充交流。活動二：家鄉(xiāng)特色代代傳。在學(xué)生查資料的基礎(chǔ)上，組織學(xué)生討論填寫“家鄉(xiāng)人光榮榜”先小組填寫，再全班交流，互相補(bǔ)充。教學(xué)過程：一、誰是我們的家鄉(xiāng)人討論：什么是家鄉(xiāng)人？說一說家鄉(xiāng)話，加深對家鄉(xiāng)人的理解。(教師放錄音)生:各小組準(zhǔn)備自己的展覽臺。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、學(xué)生搜集的一些家鄉(xiāng)物產(chǎn)資料、錄音機(jī)、磁帶等。，表演給同學(xué)們看好嗎? 、文字等資料，并與同學(xué)交流是通過哪些渠道獲得的資料。，你看到了什么?：課本中的小朋友喜歡家鄉(xiāng)的什么 ? ：自己生活的家鄉(xiāng)在哪里?自己喜歡家鄉(xiāng)的什么景色? 活動二：發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美。第四單元 我們生活的地方 13 我愛家鄉(xiāng)山和水教學(xué)目標(biāo)：，激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。醫(yī)院里保持安靜，有利于病人的的康復(fù)。出示投影片。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？ 出示圖三。二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。情感：1．愿意遵守課堂紀(jì)律。讓孩子們說說自己有什么體會?；顒铀模何夷茏龅降摹浑S地吐痰 感冒了帶口罩 不隨地大小便不在公交車上吃東西離開公共場所，要把垃圾帶走 ……課堂小結(jié)?；顒佣翰恢皇菫榱烁蓛??；顒铀模捍蠹乙黄饋韾圩o(hù)。師小結(jié)：教室變得真漂亮！以后我們要定期裝扮它。生發(fā)言，師總結(jié)。師總結(jié)：做值日是我們每個集體成員的責(zé)任，是為集體服務(wù)。掃地時，堆在教室中間的垃圾把同學(xué)絆倒了。培養(yǎng)然愛勞動的品德?；顒尤喊鸭s定做成文明棋。教師：日常生活中，總是有那么一些人不愿意遵守規(guī)則，給別人的生活和學(xué)習(xí)帶來了不便。《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《公民道德規(guī)范》。了解跳舞時的動作要領(lǐng)，體會跳集體舞的樂趣?；顒尤何覟槲覀儼帱c(diǎn)個贊。教學(xué)難點(diǎn)： 培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識，讓學(xué)生知道自己是班級的一員，熱愛班級，積極參加班級活動?；顒右唬何覀冞@樣過中秋。三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）學(xué)唱國歌。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。教師小結(jié)：我們要增強(qiáng)時間管理的意識，正確處理好學(xué)習(xí)與休息和娛樂之間的關(guān)系，巧妙的安排周末時光，讓我們的周末過的有意義有收獲。教學(xué)重點(diǎn)：初步建立時間觀念了解合理安排時間的重要性。：你們的假期作業(yè)都寫了嗎？是什么時候?qū)懙?？教師：聽你們這么一說我到想起了兩個小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來看一看他們是怎么過暑假的。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。并征求請家長意見，與之協(xié)商。能夠主動的關(guān)心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。（1）越冷越要鍛煉，堅(jiān)持 晨跑?，F(xiàn)在是初冬，下來到深冬，寒冬臘月，結(jié)冰下雪，人人穿棉襖。二 冬天里怎樣保護(hù)自己 教師給學(xué)生講一講冬天的保健知識，如怎樣防止手凍傷，怎樣預(yù)防感冒等，并結(jié)合自己的實(shí)際生活，進(jìn)行模擬表演，通過一些具體事件，讓學(xué)生增長一些健康安全生活方面的小常識，掌握科學(xué)的防護(hù)方法，達(dá)到關(guān)于冬天的安全教育的目的。四 教師總結(jié) 板書設(shè)計(jì) 冬爺爺來了 挑戰(zhàn)冬天我不怕 乘上快樂的小火車 冬天里的小問號第二課時教學(xué)目標(biāo): 1不畏寒冷，積極鍛煉身體，有保健意識。二 尋找冬爺爺教師和學(xué)生一起從生活中，大自然中尋找冬天的變化，包括動物，植物和人們的生活等等。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn): 引導(dǎo)學(xué)生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。歌 謠震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要； 牛羊騾馬不進(jìn)圈，老鼠搬家往外逃； 雞飛上樹豬亂拱，鴨不下水狗狂咬； 冬眠蛇兒早出洞，鴿子驚飛不回巢； 兔子豎耳蹦又撞，魚兒驚慌水面跳； 家家戶戶細(xì)留心，分析識別防范好； 井水是個寶，前兆來得早； 無雨泉水渾，天旱井水冒；水位升降大，翻花冒氣泡； 有的變顏色，有的變味道； 天變雨要到，水變地要鬧； 建立觀察網(wǎng)，異?？靾?bào)告。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 學(xué)會自然災(zāi)害來臨時的逃生辦法。匯報(bào)點(diǎn)評: 遭遇水災(zāi)的自救方法①如果來不及轉(zhuǎn)移，也不必驚慌，可向高處（如結(jié)實(shí)的樓房頂、大樹上）轉(zhuǎn)移，等候救援人員營救。學(xué)習(xí)難點(diǎn) 面對自然災(zāi)害如何自救和互救。用“找一找”“演一演”“說一 說”來展開教學(xué)。第2課：小心，別傷著 教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法，明白懂得避免意外傷害的重要意義。偏食的小陽好不好？可能遇到什么麻煩？說一說：你想對小陽提出什么樣的建議呢？唱一唱：多媒體播放《蔬菜之歌》，學(xué)生跟唱，明白吃蔬菜好處多。）看來一個人的健康跟合理飲食有很大的關(guān)系。如果自己任務(wù)完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。技能：能夠在成人的指導(dǎo)下合理安排自己的暑假生活。（激發(fā)戶外興趣）②討論：說說兩種情況的利弊。讓我們先來看看人類登月的偉大創(chuàng)舉吧?。úシ臚lash動畫————登月）三、小結(jié)：我們既看到了人文的星空，感受到了祖國傳統(tǒng)文化的魅力，也看到了自然的星空，有了探索宇宙的強(qiáng)烈愿望，那么從今天起，就努力學(xué)習(xí)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有用知識，去實(shí)現(xiàn)你們的夢想吧！四、導(dǎo)語：親愛的同學(xué)們，在秋天還有一個節(jié)日，你們知道嗎？對了，就是重陽節(jié)。并把祝福寫在小星星上送給同學(xué)或貼在黑板上。如：《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》等；（如果學(xué)生講不放嫦娥奔月的動畫）并同時解釋，中秋節(jié)這天為什么要吃月餅的原因。B、社會上尊老、敬老的活動有哪些？C、老人節(jié)這一天自己家周圍（社會）開張、開展哪些敬老活動。教師歸納：同學(xué)們，你們都學(xué)到了什么呢？二、小結(jié)：我們要珍惜勞動成果，也要尊敬創(chuàng)造糧食付出勞動的人。了解秋天的收獲，感受收獲的喜悅 師：秋天都收獲了些什么呢？ 生：蘋果、玉米、水稻...........師：同學(xué)們，把你們帶來的收獲物舉起來，大家互相看一看吧。讓我們來展示一下吧。在這豐收的季節(jié)里，讓我們一起唱起秋天的歌?。úシ鸥枨肚锾臁?。（板書：植物）（3）誰能看著大屏幕再來說一說大家在秋天里的發(fā)現(xiàn)呢？（出示課件：秋天到了，小草（），楓葉（）。、樂于感受生活的能力，把自己看到的，聽到的，聞到的，感受到的說出來與同學(xué)互相交流，加強(qiáng)口語表達(dá)能力。（二）菜地里的秋天綠色蔬菜更是琳瑯滿目：油菜，菠菜，苦菊，芹菜，韭菜，苔菇菜等，新鮮得欲滴。五、展示成果，總結(jié)反思，拓展延伸你們找到秋天了嗎？是怎樣找到秋天的？你們看到了什么？收集到了什么資料？通過找秋天，你們有什么感受和想法？現(xiàn)在我們進(jìn)行小組交流，你們準(zhǔn)備和其他小組交流哪些內(nèi)容呢？用什么方法交流？（小組內(nèi)討論交流準(zhǔn)備）各組選代表上臺回報(bào)。嘗試通過伙伴間的交流，豐富自己的發(fā)現(xiàn)，并學(xué)習(xí)把自己的發(fā)現(xiàn)用圖畫等方式記錄下來。）我們可以通過哪些事物來找秋天呢？（田野里的螞蚱；山坡上的花、草、樹木；農(nóng)家院里的糧食等。喜歡秋天嗎？能說一下喜歡秋天的理由嗎？（自由交流）音樂家用好聽的音樂來歌頌秋天，詩人用美妙的詩句來贊美秋天，你能用什么方式來表達(dá)對秋天的熱愛呢？這次活動，你有哪些收獲？根據(jù)季節(jié)的變化，你將如何安排自己的生活？教師總結(jié)：同學(xué)們可以在家長的帶領(lǐng)下，繼續(xù)找秋天，把自己在秋天里的新發(fā)現(xiàn)裝入檔案記錄表中。風(fēng)我吹，葉兒吹，快坐小船去游覽。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)課時：2課時 第1課時 教學(xué)過程一、交流春天里的發(fā)現(xiàn)1秋天來了，大地披上了金黃的新衣，和家人，小伙伴一起走在野外時，你肯定有很多驚喜的發(fā)現(xiàn)吧。（人們）（1）原來，這些小精靈用歡快的歌聲和勤勞的雙手加入到了秋天。激發(fā)學(xué)生觀察自然探索自然的興趣。課前準(zhǔn)備：每人準(zhǔn)備秋天成熟的各種水果、蔬菜、糧食一兩樣。（生讀書24頁的詩歌）珍惜勞動成果交流：你有什么想說的？（引導(dǎo)學(xué)生說出農(nóng)民伯伯很辛苦、我們要珍惜糧食、不隨意倒飯，今后怎么做。在尊老、敬老的節(jié)日里獲得對中華傳統(tǒng)文化的美好體驗(yàn)，以實(shí)際行動關(guān)心老人、尊敬老人。請同學(xué)們觀看動畫，告訴大家這是什么節(jié)日，好嗎？出示課件：玉兔吹喇叭，爺爺打月餅，輔以歌曲。教師可以做適當(dāng)補(bǔ)充。在其周圍貼滿了寫著祝福的小星星，一幅人文星月圖出現(xiàn)在師生面前。五、全課總結(jié)：重視親情，關(guān)心老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，熱愛科學(xué)、積極探索是新一代少年兒童的必備的素質(zhì)。（生生交流）個別說—小組說。目的：引導(dǎo)學(xué)生思考如何合理安排假期。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)流程 第一課時一、導(dǎo)入（3分鐘）談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個周末你做了什么？ 圖片、故事請同學(xué)們填一填周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們教師總結(jié)：小朋友們的周末真是豐富多彩，那么你們知道什么樣的周末才最有意思嗎？二、授新（35分鐘）（一）這樣可以嗎？：課件展示圖片，周末這樣做可以嗎？ 認(rèn)為可以的小朋友說一說為什么 不可以有為什么呢？：怎么做才是正確的？（二）虛擬周末游戲暢想：如果下一個周末完全由你安排，你將會做什么呢？ 全班交流，互相評議，選出大家最喜愛的安排總結(jié)：周末過的充實(shí)愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。二：活動探究，體會明理?？偨Y(jié)歸納，課后延伸提出疑問：怎樣的飲食才算合理？學(xué)生交流，教師板書。教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課。第3課：危險(xiǎn)來臨時 學(xué)習(xí)目標(biāo)了解地震、洪水等重大自然災(zāi)害的巨大破壞性，知道面對自然災(zāi)害時的避難方法。因此，我們平時要多了解和掌握一些自救和互救的方法，當(dāng)災(zāi)害來臨時，就能夠逃生。任何入水能浮的東西，如床板、箱子及柜、門板等，都可用來制作木筏，如果一時找不到繩子、可用床單、被單撕開來代替。懸掛在天花板上的吊燈突然來回動蕩。拓展延伸：提問 在不同場所如何進(jìn)行地震避險(xiǎn)？ 學(xué)生討論 分小組討論，自由發(fā)言。2 不畏寒