【正文】 學生發(fā)言：（植物）（1）生發(fā)言（2）秋婆婆不知用了什么魔法？讓整個植物王國發(fā)生了這么美麗的變化。，說出自己的新奇的發(fā)現和內心獨特的感受。金燦燦的秋陽暖烘烘地照著大地，把人們、草地、樹木照得都變黃了。（事先有準備）四、學生收集資料學生分組開展活動，教師指導學生研究解決問題。引導學生多方面觀察和感受季節(jié)的變化，初步感知人與秋天的密切關系；學習根據季節(jié)的變化安排自己的生活。）找到秋天后，你怎樣把這些秋天的足跡記錄下來？（畫、寫、唱、做標本、拍照等）總結：同學們說得很好，下面就讓我們一起制定一個《找秋天》的活動方案吧！三、制定方案，布置任務將學生分組，安排活動地點。希望這秋天的美麗一直存在我們的腦海里！第2課時 放音樂《春天在哪里》（1）這首歌叫什么？（2）歌詞告訴我們春天在哪里呢？（3）小朋友們用眼睛看春天是什么樣的呢？（學生自由說春天的樣子和特征）歌曲里面的小朋友用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，找到了春天。（2）你們能用自己的語言贊美秋天嗎？（1）同學們這么美的秋天你們想不想把它留住了呀?那用哪些方法可以留住秋天呢？老師呀也特別喜歡秋天，也做了幾幅貼畫，大家猜猜我手中的畫都是用什么材料制作的？下面時間就請同學們用你自己喜歡的方法留住這個秋天吧?。?）寫一寫、畫一畫。把你的發(fā)現告訴你們小組的同學。秋天天是萬物參與的大合唱，每一場秋雨，每一片落葉，都是秋天的歌。教學過程：一、激情導入播放歌曲《拾稻穗的小姑娘》學生會的隨唱，不會的打拍子，感受小姑娘拾稻穗時的喜悅之情。教師準備一些日常接觸到的秋季收獲物。）第2課時一、猜一猜，判斷秋天的收獲物。了解一些與月亮有關的科學知識，學習觀察、記錄等簡單的科學探究方法，激發(fā)學生對科學探究的興趣。歌詞：八月十五月兒明呀！爺爺為我打月餅呀！月餅圓圓甜又香呀！一塊月餅一片情呀！引出中秋節(jié)。一邊請學生觀看中秋節(jié)的圖片，一邊讀思鄉(xiāng)的信件。第2課時教學過程：一、出示月相圖（課件）讓學生初步認識月相的變化。我們應該感謝爺爺、奶奶、爸爸、媽媽給予我們的一切，熱愛生活，積極進取。？ 。全班范圍內交流：全班同學討論。三、拓展撰寫周末日記，把你在周末做的最有意義的事情寫出來第二課時一、導入（2分鐘）聽繪本故事：大衛(wèi)不可以 你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學生閱讀并討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學活動（一）我是小小調查員；你在周末會一整天在家看動畫片或者玩游戲嗎？你覺得你的周末時間是浪費了還是很好的利用起來；家和8頁9頁內容討論我們該怎樣安排周才能更精彩；教師小結：我們要增強時間管理的意識，正確處理好學；在活動安排上：體現勞逸結在內容選擇上：；在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式；第四單元第1課：合理飲食身體好教學目標：通過探究使學生明白愛吃零食、不按時吃飯、挑食暴食等不良習慣對生活和身體存在的危害，知道合理飲食的重要性?；顒右唬撼院迷绮?，按時吃飯課件出示動畫短片《平平的早餐》，學生欣賞。按時吃飯不吃太飽 合理飲食 不偏食挑食 拒絕零食作業(yè)布置——我是小小營養(yǎng)師運用所學的知識，幫媽媽準備一份營養(yǎng)又健康的晚餐。為了激發(fā)小朋友的學習興趣，我首先（課件出示“小淘氣”不 小心受傷的情景）通過這一情景的展示，讓學生回顧自己不小心受傷的經歷，并且讓同組的小朋友互相講一講自己受傷的經歷，教師及時引導，由于我們缺乏安全意識，或者意外事故的發(fā)生，稍不注意就要受傷，受傷之后不僅自己感覺很（痛），還會讓爸爸媽媽（擔心、著急、心痛、花很多錢??），既然這樣，你想對自己或其他小朋友說些什么？讓學生充分發(fā)言后。學會自然災害發(fā)生時的避難方法，懂得如何自救和互救。誰能說說有哪些主要的自然災害呢？ 如果我們遭遇洪水，應該怎樣做呢？ 合作探究： 水災中的救護提問： 從圖片中，大家可以了解到哪些在水災中的逃生方法呢？當水災來臨時，我們可以采取爬到較高的地方，比如：屋頂、有樹的山坡上；依靠木板、樹枝、木盆等物體，不被洪水沖走等方法來逃生。④在離家出門之前，還要把煤氣閥，電源總開關等關掉。盡管只有片刻時間，人們都清楚地覺察到了。小結 地震來臨時，要根據不同的場所，選擇有效的避險方法自救。教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。在班級內分成若干個代表隊，展開小型冬季趣味運動會。學生準備 彩筆和白紙。五 教師總結 板書設計 冬爺爺來了冬天里這樣保護自己 留住冬天的美麗 “冬”的詩歌朗誦會第2課：和冬爺爺一起玩教學目標，感受冬天生活的快樂。：冬眠了，有的飛到南方過冬去了。五、布置作業(yè)：回家收集冬日保健小知識。教學準備： 教師準備與家長聯系，爭取家長的指導 學生準備教學時間： 兩課時第一課時 教學目標：能合理的安排自己寒假的作息時間，養(yǎng)成良好的生活習慣。第二篇：二年級上冊道德與法治第一單元 我們的節(jié)假日 假期有收獲教學目標；了解學校的有關設施、設備；學會比較幼兒園與學校生活的差異，感受到角色轉換帶來的快樂。）今天，讓我們一起走進“假期有收獲”（板書課題）二、授新。六、板書設計。總結：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應當認真的安排自己的周末生活。四、拓展在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學習或娛樂中的收獲。那一天我們全國人民要一起給祖國媽媽過生日呢。知道各地的人是怎樣過中秋節(jié)的?；顒佣褐星锕?jié)，團圓夜。、賞菊……。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進校園，是什么讓你們這么高興的來上學呀？：你們平時都玩些什么游戲呢？：在班級中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑W生談師生情、同學愛，讓學生感受到在班級中不僅快樂，而且溫暖）：一個令人快樂的班級，一個充滿溫暖的班級，在老師的關心，同學的友愛中我們一天天長大，2（1）班就是我們快樂的家。為班級爭榮譽不僅僅表現在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽，誰來說說。重點：知道班級處處有規(guī)則。教師談話引入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。對于勇于承認錯誤的學生，教師應予以表揚。全班一起下《文明棋》，制定下棋規(guī)則。你們平時是怎樣做值日的呢？ 孩子們交流討論?；顒尤貉蜓蛑等铡?．形成初步的團結合作精神和創(chuàng)新能力。師：設計好了。師總結：要做一個愛護公共財產的小學生。，從小養(yǎng)成這種好習慣很重要?；顒尤哼@樣可不行。師：生活中總有些地方要排隊。思考：怎樣排隊才好呢？（生討論、交流、匯報。教學重點：提高學生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律，大家才能學習好的道理，從而產生遵守課堂紀律的愿望。（3）在自己的座位上坐好。過渡語：現在咱們知道應該怎樣上課了，下面老師想請你們當小老師，來看看下面這些同學做得怎么樣，怎樣幫助他們？三、看一看（使學生知道不遵守課堂紀律的危害。不在課堂上隨便說話，玩東西，搞小動作?！€有哪些地方也要小點聲呢？我們做張觀察表記錄下來，和同學們一起交流、分享。課前搜集家鄉(xiāng)的相關資料：圖片、故事、歌曲或戲曲等?；顒尤杭亦l(xiāng)的故事。了解這些物產的來歷及特點。二:活動過程介紹家鄉(xiāng)物產。老師相信你們長大后一定會把自己的家鄉(xiāng)建設得更美好的。家鄉(xiāng)景美、物美，家鄉(xiāng)的人更美。家鄉(xiāng)新變化活動一：我家門前新事多。提高收集、整理和運用信息的能力。課時：2課時第1課時教學過程：一、我愛祖國的美麗河山1．小朋友，你們知道祖國的哪些美麗奇特的旅游景點呢？（請學生說一說）2．小朋友去過祖國的哪些地方，能說一說嗎？二、學做小小導游（一）成立小旅行社1．為了能把祖國這些美麗的風光更好地介紹給游客，老師想成立一個小小的旅行社，我已經為這個旅行社想好了一個名字：“中華旅行社”。3．小朋友們都知道了當小導游的基本要求，這就又過了一關啦?。ㄋ模蕚浣榻B景點1．下面請每位小朋友根據做導游的要求，作好準備，等下拿著你的資料到臺上來學做小導游，這可是最關鍵的一關哦。講過的小朋友我就請剛才的小導游也給他們掛上導游證。4．學生制作展板，教師巡回指導。情感： 情感：1．熱愛祖國，對自覺維護祖國尊嚴的人表示敬佩。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。小結：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領土，是神圣不可侵犯的。（2）歡迎外國元首的迎賓儀式，國歌奏響，國旗升起，三軍儀仗隊威武雄壯。2．教師講故事《我是中國人》 3．提問：（1）在美國，吉鴻昌準備往國內寄包裹，美國郵局職員竟然陰陽怪氣地說：“中國在哪里？我不知道，無法投寄。進一步培養(yǎng)認識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。（播放課件）北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。學生匯報感受。生：書寫，略。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構、海外企業(yè)代表機構、外國新聞駐京記者站等國際交往機構，各種國際會議在此頻繁召開。[組織活動、學習新課] [小組活動、探究、組織答案] 師：北京的確交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條公路、高速公路、京航運河在這里穿行。北京年輕了，市民生活豐富多彩，生動活潑。三、觀看升旗儀式，感受祖國之神圣看天安門的升旗儀式天安門的升旗儀式既莊嚴又壯觀，大家可要認真看??！國旗代表國家，有著深刻的意義。教學重點、難點：讓學生認識北京是政治、經濟、文化的中心。4．承接。3．提問：看到這一個個激動人心的場面，你們有什么感受？小結：五星紅旗的升起，標志著中華民族的新生，從此，我們的祖國將像巨人一樣屹立在世界東方；五星紅旗的升起，標志著中國邁入了一個新時期，打開國門，改革開放；五星紅旗的升起，標志著歷經百年滄桑的香港回到了祖國的懷抱，中國政府對香港恢復行使主權。二、認識國徽出示國徽圖案：國徽上有什么圖案？出示圖片：界碑上的國徽師：你們還在哪些地方看到過國徽呢？三、學一學，唱一唱。出示圖片：天安門廣場升旗儀式。行為：1．尊敬國旗、國徽、國歌。二、暢談課堂感受1．聽了一位位小導游的介紹，看了那么多美麗的風光圖片和錄像，你們有什么想說的？2．小結：祖國的美景令人陶醉，祖國的發(fā)展令人自豪。第2課時教學過程：一、布置風光展板1．上節(jié)課老師發(fā)現好多同學調查的都是同一個地方。（五）學做導游介紹1．各位小朋友已經作好準備了，接下來就有請你們上臺來。希望每位同學都積極參加。教學方法：1．在教學時，以學生熟悉的活動引入課題，激發(fā)學生的學習興趣，吸引了學生情感的投入。看看我家門前的街道改造前與改造后有什么變化？小組交流：我們小組同學也發(fā)現了家鄉(xiāng)的很多變化。3你是怎么知道這些家鄉(xiāng)的名人的，夸夸會查資料的同學。重點：了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物，讓學生感知家鄉(xiāng)歷史的久遠，凸現歷史縱深感，產生自豪感。生:說一說:(自己家鄉(xiāng)的物產)師:你們了解這些物產的來歷及特點嗎? 生:說一說:(物產的來歷及特點)師:老師讓大家把自己找到的家鄉(xiāng)物產帶來,大家?guī)砹藛? 生:回答: 師。教學重點:知道自己的家鄉(xiāng)有哪些物產。?學生交流自己收集的關于家鄉(xiāng)的小故事?？匆豢矗f一說。小結：同學們，遵守課堂紀律很重要，只有，大家才能學習好。PPT出示一些常見的標志。（“看一看”中的圖1）1．小組交流：現在是什么時候？這個男同學做得對嗎？為什么？請你告訴他應該怎樣做？2．小結：聽到上課的鈴聲，應該馬上停止一切活動，有秩序地進教室，課間沒玩兒夠，還繼續(xù)玩兒，會耽誤準備上課用具，上課時心情不能平靜下來，也上不好課。1．小組交流：（1）上課時，同學們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學們沒有一個人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動作，會造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時老師是怎么想的？2．小結：上課玩東西，做小動作，會分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學習，有時還影響其他同學聽課。）1．思考：同學們，上課時人人守紀律，大家學習得怎么樣？如果有人不守紀律會怎樣呢？2．小結：上課時，人人守紀律，大家能安靜地學習。教學反思：1我們小點兒聲教學目標 ： 認知：1． 知道課堂紀律的基本要求。生討論：你喜歡哪一種作業(yè)本的方式呢？ 生發(fā)言，師總結。你發(fā)現了哪些呢？ 生交流討論生活中常見的不文明的現象。讓孩子們對比討論：你最喜歡哪種情景？說說你的理由?？凑n件學習36頁。師小結：要分工配合好效率才會高呢！活動四：我們的教室更漂亮了。難點：掌握一些參與班級環(huán)境布置的技能。全班討論：你喜歡這樣的值日生嗎？羊羊怎樣做才好呢？活動四：夸夸我班的值日生。同學們討論討論，遇到這樣的問題怎么辦？整理圖書室，同學不停自己的勸告。小結：下完文明棋，我發(fā)現守規(guī)則會“前進”得更快……四、課后延伸執(zhí)行《我們的約定》，對學生的執(zhí)行情況及時檢查，相互督促，定期評議。教師：我們日常的學習、生活中，我們要遵守的規(guī)則有哪些？學生先小組討論，然后班級交流。學生看圖22頁，并說一說圖上講了哪些我們必須遵守的規(guī)則。難點：做個自覺遵守規(guī)則的人。：每個人都有自己的優(yōu)點，如果大家發(fā)揮自己的優(yōu)點為班級服務，我想一定能為班級爭不少光，添不少彩。我們班很多同學都成了好朋友。教學反思：第二單元我們的班級 我愛我們班教學目標：知道自己是班級的一員，自己的成長離不開班班級，通