中班語言活動教案——大獅子和小老鼠(完整版)
【正文】 看幼兒園中班《小老鼠和大獅子》含反思教案吧。獅子這么大，老鼠這么小，你們猜猜他們會成為好朋友嗎？為什么？二、依次演示課件，根據(jù)畫面內(nèi)容講述故事主要情節(jié)演示故事第一段：獅子在睡覺，一只從沒有見過獅子的小老鼠出來玩，發(fā)生了什么事？依次演示動畫：獅子抓住小老鼠、放了小老鼠的畫面“獅子被小老鼠吵醒后會怎么做?怎么說？（惡狠狠）幼兒學(xué)學(xué)小老鼠被大獅子抓住后嚇得怎樣？（嚇得發(fā)抖）怎么求大獅子的？獅子聽了小老鼠的話會有什么表情？為什么會笑？獅子會說什么？獅子放了老鼠后，老鼠會對獅子說什么？完整講述故事第一段（吵醒被抓放）演示故事第二段：獅子遇難、老鼠相救的畫面獅子遇到了什么危險(xiǎn)？它在網(wǎng)里會怎么想怎么叫？你猜猜誰會來救它，為什么？老鼠會怎樣救大獅子？最后大獅子和小老鼠怎么樣？演示故事第二段：獅子遇難、老鼠相救的畫面獅子遇到了什么危險(xiǎn)？它在網(wǎng)里會怎么想怎么叫？你猜猜誰會來救它，為什么？老鼠會怎樣救大獅子？最后大獅子和小老鼠怎么樣？三、完整欣賞配音故事（課件）四、講述整個(gè)故事，明道理。事先預(yù)設(shè)好的環(huán)節(jié)，自己以為很完美了，結(jié)果上好課才知道很多地方都存在著不足。故事情境性、互動感較強(qiáng)，其富有轉(zhuǎn)折的故事情節(jié)易引發(fā)幼兒的好奇心和興趣，大篇幅的對話，成為幼兒學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。最后，我在教案設(shè)計(jì)時(shí)，加入了很多的預(yù)設(shè)，事先對幼兒可能會有的反映進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，能讓我在教學(xué)過程中更順暢更有準(zhǔn)備，也能讓我的回應(yīng)能更豐富和有層次?！净顒幽繕?biāo)】。請幼兒說一說，你喜歡普普的這個(gè)特別之處嗎?(二)讀教學(xué)大書，理解故事內(nèi)容。師：你猜這會兒老師一家每個(gè)人的心情會是怎樣的?—17頁師：如果你是普普，你這會兒心情會怎樣?你希望爸爸、鼠姐姐、鼠哥哥會對你說些什么呢?—17頁師：普普放屁以后發(fā)生了一件什么事?師：看著普普這會兒表情是怎樣的。在角色扮演時(shí)，原本設(shè)計(jì)請2名幼兒進(jìn)行角色扮演，但在活動中大部分幼兒的表演欲望都很強(qiáng)烈，我臨時(shí)變動，請想扮演大獅子的幼兒分為一隊(duì)，想扮演小老鼠的幼兒作為一隊(duì)，一起進(jìn)行表演，我在此時(shí)加入了作為人數(shù)相對弱勢的小老鼠隊(duì)，給予了每位幼兒表演的機(jī)會，同時(shí)也關(guān)注到了有3名幼兒坐在位置上沒有動，此時(shí)我并沒有因?yàn)榻M織幼兒角色扮演而忽略他們，而是在詢問過他們意見后讓我們加入到了故事講解（旁白）的角色定位中，讓所有幼兒都有了自己的角
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