【正文】 北京是我國的文化中心。第2課時教學過程[師生互動、導入新課]師：咱們當中有沒有人去過北京或了解北京，你能描述一下對北京的印象嗎？生：回答，略。傳統(tǒng)文化（京劇的臉譜、快板......）特色食品（豆汁、北京烤鴨、水疙瘩......）工藝品（景泰藍......）知名的學府（清華大學、北京大學??）教師重點介紹人民大會堂。今天，我們就一起走進我國的首都————北京（板書：首都北京）首都北京是全國的文化、政治中心。那么我們在與外國人的交往中要注意什么？我們應怎樣維護祖國的尊嚴呢？（無論何時何地，尊敬國旗、國徽、國歌，不做有損于祖國尊嚴的事）三、聯(lián)系實際，深化認識1．小結：一個熱愛祖國的人，無論何時何地，都要以實際行動自覺維護祖國尊嚴，不做有損于祖國尊嚴的事。二、學習榜樣，明白道理。第2課時教學過程一、啟發(fā)談話，揭示課題。小結：作為中國人，我們會感到無比的激動、光榮和自豪。本課重點是讓學生知道，在對外交往中要時刻想到祖國的尊嚴，盡力維護祖國的尊嚴，維護祖國的尊嚴是熱愛祖國的表現(xiàn)。愿祖國的明天更美好！三、說一說在旅游時我們該注意什么，不該做什么？（不亂認垃圾、不亂刻亂畫、不插隊……）第2課：您好，祖國教學目標： 認知：認識國旗、國徽、國歌，知道國旗、國徽出現(xiàn)的一些場合。2．我們每個導游組搜集了不少的資料，有文字介紹、有圖片、有照片、有票，非常豐富。學生講完后發(fā)給導游證。4．看來小朋友都已經(jīng)作了充分的準備。通過學生之間的相互補充、相互啟發(fā)，使學生對祖國河山的美有了更深刻的認識，激發(fā)他們熱愛祖國的情感。嘗嘗家鄉(xiāng)的風味小吃學個傳統(tǒng)小手藝學演家鄉(xiāng)地方戲……活動四：我的家鄉(xiāng)會更好。讓學生用簡短的語言介紹家鄉(xiāng)的人物。我們的家鄉(xiāng)話與普通話有區(qū)別嗎？講一個小笑話，用普通話講一遍，再用家鄉(xiāng)話講一遍，看看有什么不同？也可以用外地話講一講，看看與自己的家鄉(xiāng)話有什么區(qū)別。展示自己家鄉(xiāng)物產(chǎn)師:你們找到些什么?展示給大家看一看吧。教學過程:一、激趣導入師:同學們,有兩位小朋友,一名叫小紅,一名叫小麗 ,想帶小朋友去他們的家 鄉(xiāng)去看一看,你們愿意去嗎? 師:演示電腦課件(小紅、小麗介紹自己家鄉(xiāng)的物產(chǎn))。把自己家鄉(xiāng)動人的故事講給自己同學聽。：你喜歡自己的家鄉(xiāng)嗎?想不想讓更多的小朋友了解你的家鄉(xiāng)?那就當當小導游，把家鄉(xiāng)最美的地方介紹給他們好嗎?。有些地方雖然沒有警示標志，但是也要小點聲： 公交車上大聲說話是不文明的。（“看一看”中的圖2）1．討論：這位男同學做得對嗎？想想應該怎樣幫助他？2．小結：上課是學習時間，不好好學習，在下面玩東西，做小動作，會耽誤自己學習，甚至影響別人學習，所以要想辦法，克服困難，管住自己，專心聽講。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學發(fā)言時，應該怎么做？ 2．小結：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學發(fā)言就認真聽。）出示圖一。2．對不遵守紀律的行為不滿?；顒佣耗男┑胤揭抨?。大家排好隊活動目標：，耐心等待。教師給孩子們讀王勇秋游的故事。PPT出示圖片。教學反思：第三單元 我們在公共場所 這些是大家的活動一：學校里的公物?；顒佣何覀円黄饋碓O計。在值日中，我們要分工合作、服從分配，互相幫助，還要主動干，積極干，堅持干，這樣才能把班級的衛(wèi)生打掃得干凈、整潔。做值日時，有同學忘記戴紅領巾了，請我別記名字。3做好每一次值日生。分組討論：把我們的“約定”做成文明棋，經(jīng)常下一下，可以時刻提醒自己遵守約定。教師指導學生閱讀“放大鏡”，談一談感受。學生準備：調(diào)查了解學校的規(guī)章制度。教學反思：班級生活有規(guī)則教學目標：知道班級處處有規(guī)則，明白遵守規(guī)則的重要性。師：班級帶來的快樂讓我們的生活充滿樂趣，班級給我們的溫暖讓我們有一個共同的家，可是我們的班班級還需要大家為它來爭光彩。教學過程活動一 ：班級生活快樂多。品味中秋的快樂和詩情，體驗感恩和回報。師：孩子們，關于中秋，你們都知道些什么呢？ 孩子們交流、討論。教學反思：第二課時一、導入（2分鐘）聲音導入：教師播放一段《國家》。教學重點：認識國家象征，樹立愛國意識。三、教師總結 我們可以怎樣做：在活動安排上：體現(xiàn)勞逸結合。教學難點 ：養(yǎng)成有秩序，守時間的習慣。出示教材第4到5頁插圖：對比兩個小朋友的暑假安排你覺得他們的暑假安排的好不好？如果你是他，下個假期你要怎么安排？三、教師總結。教學難點：體驗上學的快樂，體驗作為一名小學生的愉悅和自豪。二、看看大哥哥，大姐姐怎么做引導學生訪問高年級同學怎樣過寒假，怎樣做活動的，從中受到啟發(fā)，交流經(jīng)驗，也可以請高年級同學到班級來介紹，學生提問。能與親人愉快，節(jié)約和有創(chuàng)意的過春節(jié)。（2）按時上課，生活照舊。今天，我們就來討論一下冬天有什么特點，我們該怎么過？二、共同討論冬天的特點。三 留住美麗的冬天用畫畫或其他的方式把冬天美麗的景色記錄下來。能堅持觀察記錄，用比較的方法去發(fā)現(xiàn)事物間的不同。然后把大家的發(fā)現(xiàn)總結起來和秋天進行比較，讓學生對季節(jié)的變化能夠有更深的了解。教學準備: 教師準備在網(wǎng)上搜集有關冬天的圖片 學生準備認真觀察冬天的景色，發(fā)現(xiàn)冬天和其他季節(jié)的不同之處。地震災害的破壞性很大，我們要了解一些地震前的預兆，可以提早預防。使學生懂得當我們遇到危險時，一定要鎮(zhèn)定，要堅持到底，不要輕易放棄！教學過程： 自學感悟：我國是一個多地震的國家，如果發(fā)生地震，你該怎么做呢？今天我們就來學習地震中的避難方法。②為防洪水涌入屋內(nèi)，首先要堵住大門下面所有空隙，最好在門檻外側放上沙袋。學習準備 收集近期有關自然災害的新聞報道，比如：洪水、冰雹、泥石流、滑坡、地震等。找――生活中存在的各種危險；演――受傷的情景；說――身邊還有哪些危險。發(fā)展自我保護意識與能力，受傷后在成人不在的情況下，學會處理簡單的意外傷害事故。想一想： 在生活中每天都要吃些什么呢？（圖片展示，教師引導均衡合理膳食）活動：拒絕吃太飽分角色進行表演，體會圖片中的對話。今天，我們一起來研究一下。第三課 巧安排，會節(jié)約 教學目標要合理安排時間，培養(yǎng)學生的時間觀念學會在生活中黑安排時間，提高工作效率。情感：懂得放假期的意義。（課間要上廁所、喝水）教學形式：辯論的形式進行?！斑b知兄弟登高出，遍插茱萸少一人”說的就是農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，又叫老人節(jié)。黑板上的板書即刻完成?；蚶收b有關寫中秋節(jié)或月亮的詩歌。D、了解身邊老人的需要。生：秋天收獲了很多；不要浪費糧食.........師：秋天真是一個豐收的季節(jié)，我們記得要珍惜，也要做一個能付出勞動的人。師：秋天有這么多收獲，同學們高興嗎？ 生：高興師：除了我們外，還有誰比我們更高興??？ 生：農(nóng)民伯伯 活動二：珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人同學們看教材24頁的圖片尊重勞動人民，農(nóng)民伯伯阿姨們在田野里收割糧食，在果園里采摘水果，可真不容易啊，每天起早摸黑地干活忙個不停。四、拓展延伸秋天是個美麗的殿堂，小朋友們一定也非常喜歡在這個季節(jié)做游戲吧！讓我們在課下用心去發(fā)現(xiàn)并和小朋友們一起游戲好嗎？ 第3課：秋天的收獲和樂趣教學目標：通過搜索資料和觀察，參與秋天的收獲，體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。第2課時 教學目標：觀察認識秋天的季節(jié)特征，體驗、發(fā)現(xiàn)秋天的樂趣，感受大自然的美。秋風吹紅了（），吹黃了（）。，態(tài)度自然大方，樂于與人交談，養(yǎng)成在交談中認真傾聽的良好習慣。（三）水果攤前北方秋季上市的水果主要有，蘋果，梨，秋桃，紅棗，核桃，葡萄，石榴等等（四）商店里許多夏天的服裝在打折甩賣 這些是老師向你們提供的地點，你還在哪些地方找到了秋天呢？活動二：贊美秋天（1）秋天變化可真大，那在你的眼里秋天是什么顏色的呢？ 秋天有這么多的顏色，多漂亮呀，我真想贊美它！秋葉扁，秋葉彎，就像許多小飛船。集體評議，表揚鼓勵。教學環(huán)節(jié)：一、課件出示秋天實景，明確目標秋色可真是太美了！你從錄像中看到了秋天的哪些景物？這些事物有什么特征？（學生自由交流）同學們想不想到大自然中去看看秋天？今天我們就來開展一次實踐活動——找秋天。二、活動指導，明確方法我們可以去哪些地方找秋天呢？（田野里、校園里、山坡上、農(nóng)家院里等地方。交流感受，反思積累。紅的船，黃的船，五顏六色映藍天。熱愛大自然的情感。（動物）（1）在這美麗的時刻，那些可愛的小動物們又怎么能袖手旁觀呢？你們發(fā)現(xiàn)他們有什么變化嗎？（板書：動物）（2）生交流。感受活動，創(chuàng)作的快樂，發(fā)展想象力，創(chuàng)造力，表演的能力。增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。我們有一首詩記錄了農(nóng)民的辛苦勞作，大家還記得嗎？（生背誦《憫農(nóng)》）請大家把這首詩歌讀一遍?，F(xiàn)在我們一起分享我們帶來的秋天的果實，也分享快樂吧！第4課：秋天的節(jié)日 教學目標：了解一些有關中秋節(jié)的知識，熱愛祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。一、教學引入：進入秋季，我們迎來了秋高氣爽，獲得了五谷豐登，也迎來了一個秋天的節(jié)日。二、新授：請學生介紹他們是如何過中秋節(jié)的？由于外地學生較多，從而可以介紹各地有代表性的習俗。圓圓的月亮上寫著“中秋節(jié)”三個字。說說“老人節(jié)”這天，你知道開展哪些敬老活動？結合老人的需要，說說我們平時應該怎么做？表演“敬老院里歡樂多”小品。：我們說了那么多有關課間的活動，那么平時，男生和女生；高年級和低年級的同學 在課間活動時，有什么不同嗎？。教學過程設計：一、導入：你還記得以前的假期生活是怎樣過得嗎？你打算怎樣安排自己的生活呢？二、活動一：我的假期愿望學生以小組為單位說一說各自以前的假期生活，再說一說現(xiàn)在自己的假期愿望。懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。（教師板書“合理飲食”的課題）學生齊讀。小男孩吃得太多會怎樣呢？教師相機引導不能暴飲暴食。讓學生體驗遭遇意外傷害時，自己與家人經(jīng)歷的痛苦與煩惱?！镀返屡c生活》課程標準指出：學生是學習的主體，學生的品德形成和社會性發(fā)展是在各科活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的；為此教師要創(chuàng)設學生樂于接受的學習情景，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。教學過程 ： 自學感悟：我們國家是個自然災害頻繁發(fā)生的國家，自然災害看似離我們很遠，一旦發(fā)生破壞性很大，是不可避免的。③如果水災嚴重，水位不斷上漲，就必須自制木筏逃生。提問 同學們，你們了解地震嗎？材料 1975年2月4日19時38分左右，北京的居民普遍感覺到這里的大地在震動。鞏固練習：我們了解了地震前的預兆，那么當?shù)卣饋砼R時，我們應該采取哪些方法避難呢？ 小結 避震要點：遇到地震時，一定要鎮(zhèn)靜，并就地躲避，震后要迅速撤離到安全地方。教學時間：兩課時 第一課時 教學目標: 1 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。教學中，引導學生學習觀察的方法和記錄的方法，并通過比較來發(fā)現(xiàn)不同。教學重點及難點: 引導學生用多種感官去觀察冬天，去感受冬天人們的生活和動植物的變化。注意抓住冬天的主要特征，可以把前面觀察的收獲和體會利用起來，將學生的作品在班級內(nèi)展覽，交流。，刮風刺骨，下雪。（3）參加適當?shù)膽敉膺\動。教學重點及難點：、能夠主動的關心和幫助周圍那些需要幫助的人，積極想辦法解決自己遇到的難題。三、寒假里，學本領在家長的幫助下，參與家庭勞動和社會勞動，提高自己的生活本領，鍛煉自己的意志。教學準備及手段多媒體課件一、導入。暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學會了什么？四、拓展。教學準備及手段 :圖片、故事第一課時教學過程:一、導入談話導入：周末剛剛過去，這個周你做了什么？ 請同學們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們。在內(nèi)容選擇上：要強調(diào)有益身心。教學難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學生的愛國情感。二、教學活動（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？國家法定假日三、教師總結（2分鐘）這節(jié)課你學到了什么？四、拓展（2分鐘）做國慶節(jié)手抄報板 書 設 計歡歡喜喜慶國慶10月1日式國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進行曲》國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪五、課堂總結教學反思： 團團圓圓過中秋一、目標確立。師出示課本14頁圖片，總結。活動三：秋天里還有什么節(jié)日。：同學們，通過前面的學習，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。，所以在咱們共同的努力下取得了第一。了解日常的學習與生活中必須遵守的規(guī)章制度。搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教師：你曾經(jīng)看見過哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會？學生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。針對問題，小組制訂相關規(guī)則《文明棋》?；顒右唬航裉煳抑等铡！鲋等諘r，我也遇到過難題……誰愿發(fā)表一下自己的意見? 小組交流、討論。教學反思：裝扮我們的教室教學目標1．認識教室是靠大家共同營造的學習環(huán)境，每個人都應該主動地參與學習環(huán)境的創(chuàng)設。師：教室是我們的家，我們一起來設計一下，讓它變得更漂亮。課件出示34頁插圖。讓孩子們評論書中的小朋友的做法好嗎？我們還可以做些什么？一起行動吧！教師小結：我們不亂扔教學目標、合適的地方，用完扔回原處。說說王勇做得對嗎？你以后外出旅游時，該怎樣做？生交流。，養(yǎng)成良好的行為習慣。課件出示44頁圖片。行為：1．聽到上課鈴聲立即進教室。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應該這樣做：（1）停止一切