【正文】 。六、布置作業(yè)請同學們課外收集有關(guān)誠實守信的名言、故事,以及今天學習了誠實守信這節(jié) 課之后自己的一些體會。四、教學過程(一)導入新課通過國王和牡丹花的的故事引入“誠實”。知道謊言的危害,懂得重視承諾。? 板書:愛惜二、愛惜學習用品討論:我們應(yīng)該怎樣愛惜學習用品呢? 小結(jié):同學們,學習用品是我們學習的伙伴。行為目標:使學生懂得在生活和各項活動中正確使用和愛護日常用品, 愛護公共物品,做一個真正的“愛心小主人”。趣味作業(yè)，課外延伸師：一年四季都很美，小朋友們請把你自己喜歡的季節(jié)畫下來，怎么想的就怎么畫。(依次貼出擬人化可愛的草芽、荷葉、谷穗、小雪人圖片和名字。本設(shè)計讓學生在有趣的游戲、小組合作、美麗的圖片、豐富的想象、巧妙的內(nèi)化、適度的延伸中學生字、學語言、學詩歌，感受各個季節(jié)的美麗，激發(fā)對大自然的喜愛之情。“春之舞”。:同學們的耳朵很靈敏啊。，體驗春天到來的愉快。春天在池塘，公園，果園等大自然里。）教師：同學們想一想我們在可以在哪里看到春天？學生：可以在大自然、公園、果園等地方發(fā)現(xiàn)春天。啟發(fā)學生觀察植物的變化，并引導學生要愛護植物，并能將自己的理想變?yōu)樾袆?。同學們此時你想說些什么？是啊，我們只是體驗了二分鐘，大家就覺得特別累，那我們想一想我們的交通警察叔叔每天一站就是8小時，一年三百六十多個日子，每天要站多久，這樣的重復(fù)動作要做上萬個，甚至更多更多，但是為了人維護良好的交通秩序，讓人們每天平平安安出行，高高興興回家。下班了，小明媽媽來到農(nóng)貿(mào)市場買菜，然后乘車回家，為一家人做好了可口的飯菜，一家人高高興興地吃完晚飯，圍著電視看節(jié)目。時間再長,事情再多,困難再大,心里再苦,他們依然堅守在平凡的崗位上,盡職盡責。誰愿意把你調(diào)查的情況向大家介紹一下.。學法：實踐調(diào)查，小組合作探究 課前準備：，為我們的生活、學習等提供了怎樣的服務(wù)。1．當醫(yī)生為你看完病時…… 2．當老師給你批改完作業(yè)時…… 3．當餐廳阿姨為你拿飯盛菜時……教師：同學們，通過你們的情景表演，老師發(fā)現(xiàn)你們對不同行業(yè)的勞動者都很尊重，并且還愛惜他們的勞動成果。教師：你今天早上從起床到現(xiàn)在，都有哪些人為你服務(wù)過？教師：假如今天早上為你服務(wù)的這些人都不上班了，你還能安安全全、順順利利地來到學校，坐在教室里上課嗎？教師：假如沒有這些人為我們提供幫助和服務(wù)，我們的生活會怎樣？ 教師補充一些學生平時很少關(guān)注的行業(yè)，如：假如清潔工都回家了；假如電廠工人不上班了；假如農(nóng)民都不種地了……教師：孩子們，在城市和鄉(xiāng)村，在街頭巷尾和田間地頭，到處都是勞動者勤勞的身影，是他們讓我們的城市和鄉(xiāng)村變得美麗富饒，是他們讓我們的生活方便又舒心。學會用自己的實際行動感謝勞動者，并尊重他們的勞動成果?；顒铀?、表達感謝：老師：這些勞動者為我們的生活付出辛勞，相信同學們也十分感謝這些勞動者。在城市和鄉(xiāng)村，在街頭巷尾和田間地頭，我們都能看到勞動者辛勤的身影。同學們寫下幫助他們的叔叔阿姨的名字、職業(yè)。教學過程第 1 頁一、激趣導入：同學們回家之后最開心的時光是什么呢？是不是看自己最喜愛的動畫片的時候最開心？那同學們知道你們喜歡的動畫片，有多少人付出了勞動嗎？把你能想到的，說出來吧。感激他們?yōu)樽约旱谋憷罡冻龅男量?。本課的目的是引導學生了解日常生活中社會勞動者為我們的生活付出的辛勞，感受勞動者的不易，對這些社會勞動者表示感激，珍惜這些社會勞動者的勞動成果。樹立正確的理想目標。我們應(yīng)該感謝這些不知名的叔叔阿姨們?；顒佣?、假設(shè)：生活中有許許多多這樣的人，也許我們平時很少關(guān)注他們，但假如沒有他們我們的生活肯定會變得一團糟。老師帶了好看的小紅花，看誰最積極，表演的好，老師就把最美的小紅花給他。第 3 頁第二篇：二年級道德與法治下冊第九課《叔叔阿姨辛苦了》叔叔阿姨辛苦了教學目標：，感受他們給我們帶來的方便和舒心。教師：制作動畫片時，你發(fā)現(xiàn)都有哪些人參與了工作？學生根據(jù)流程圖內(nèi)容回答：導演、美編、人物設(shè)計、音響師、配音演員…… 教師：是的，一部好看的動畫片由編劇、攝影師、音響師、動畫師、導演等 1 眾多勞動者們通力合作完成的。體驗交通警察、教師、清潔工、護士工作的小組分別匯報。第三篇：《阿姨叔叔辛苦了》教案3《阿姨叔叔辛苦了》教案學習目標了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開從事各種服務(wù)的普通勞動者，懂得人與人之間相互依存的關(guān)系。你看，（課件）美麗整潔的城市街道，離不開清潔工人的辛勤勞動；我們乘車上學離不開駕駛員叔叔提供的服務(wù)；我們到醫(yī)院看病，離不開醫(yī)生和護士為我們提供的服務(wù)。（2）其他同學要仔細看，認真聽，待會兒請你們來談?wù)劯惺芑蚩捶??！咳Ⅲw驗感悟請同學們想想，如果沒有他們，我們的生活會怎么樣？ 學生：??師：同學們說得不錯，如果我們的生活缺少了這些叔叔阿姨提供的服務(wù)，就會有很多的不方便。】四、總結(jié)升華師：同學們，從小明媽媽一天的生活，可以看出，我們的生活離不開各行各業(yè)為我們提供報務(wù)的人，他們在為別人的生活帶來方便的同時，也在接受著別人的服務(wù)。老師這就有一個剛剛發(fā)生在我們孝義市消防戰(zhàn)士高空救援的真實故事，同學們想了解嗎？（播放：消防官兵救人視頻師：同學們，此時你想說些什么？（生答）師：同學們說得真好，各行各業(yè)為我們服務(wù)的人們，我們都應(yīng)該尊重他們的勞動，感謝他們的付出。四、教學理念：采用開放式教學，把學生課外、雙休日里的分散的觀察、發(fā)現(xiàn)與班級集體活動結(jié)合起來，注重過程體驗。教師：動物們有什么變化？學生：燕子從南方飛回來了，青蛙在洞里蘇醒過來。教師：選出你們心中的“春天的使者”,并說出理由。、記錄、探究春天自然界變化的手段并進行交流。氣侯小組：氣溫在15度左右，暖暖的春風，細細的春雨，隆隆的春雷，小河流淌等等； 植物小組：萬物復(fù)蘇，柳樹發(fā)芽，小草蔥綠，迎春花開，百花齊放；動物小組：燕子歸來，蝴蝶飛舞，蜜蜂采蜜等等； 人物小組：脫下冬衣，換上春裝，暖氣停了，蔬菜水果更豐富了。（四）、總結(jié)本課內(nèi)容一年之計在于春，春天有好多美景，我們要用心去觀察和。三、教學過程：畫面渲染激情、導入、揭題：（一）游戲激趣同學們，有四兄妹的本領(lǐng)可大了！他們可以讓草兒變綠、花兒變紅；可以讓太陽變成大火球；可以讓許多水果掛在枝頭；還可以呀，讓世界一夜之間變成一片雪白。（師示范、點撥）【設(shè)計意圖】這一教學要求對一年級的學生有一定的難度，因此教師通過示范，采取先“扶”后“放”的方法引導學生去動腦思考。有利于提高學生的語文綜合素養(yǎng)。身體細又長,一根直長長。愛護公物小朋友,要記牢，教室東西使用好。通過日常生活中的誠信行為的對照、評價、反思,自覺養(yǎng)成誠實守信的品德。②對他人:誠懇實在,不說假話,不做假事,言行一致,恪守諾言等。感受到同學之間的友愛之情。二）、反面事例明理。二、學生多角度觀察圖片,自由表達。在調(diào)查訪問的基礎(chǔ)上體驗,感受勞動者的辛勞和奉獻精神, 從而激發(fā)學生對辛勤的勞動者產(chǎn)生尊重和感激之情,懂得敬重他們。培養(yǎng)學生堅強勇敢的意志品質(zhì)。)師小結(jié):每個人都會遇到令自己感到緊張、膽怯的事情,特別是第一次做的事情, 這其實很正常。重點學習試著挑戰(zhàn)新鮮事物，在挑戰(zhàn)中獲得成長。請給我們評分：xxx同學，他（她）的聲音洪亮，第一次的過程說得清楚，如果他（她）xxxx就更好了。（3）請同學們進行補充（4）師：在這些事兒中，哪些事兒可以大膽去嘗試著做？哪些事兒不能做？哪些事兒必須有長輩帶領(lǐng)、幫助著做？四人小組伙伴們一起說說學生在小組里充分地說，然后一個組小朋友匯報。師：今天繼續(xù)開始我們的挑戰(zhàn)第一次【板書：挑戰(zhàn)第一次】講授新課 （1）【PPT出示P4的幾幅圖】師：小玲想學游泳，可是來到泳池，想到冰涼的水開始打退堂鼓了。集體活動人人都要積極參加，不會的其他同學要耐心幫助，自己也要增強信心，多多練習（4）師小結(jié)：我們生活在一個集體中，大家要互相幫助、共同進步、一起成長。對自己創(chuàng)造的特別的事物很滿意的笑一笑大家看看?？?，蝸牛和寄居蟹為啥不開心呢？ 【同桌學習要求】；？每人說一個；？怎樣解決？。學會換一種想法消除不快樂。師：你遇到打針、輸液這樣的事情會覺得很疼，你是怎么做的呢？ 有一個小朋友偷偷把同學的漂亮鉛筆拿來玩，玩過之后又悄悄放到另外一個同學的抽屜里，他覺得這樣非常開心。做個“開心果”第一課時學習目標、班集體里的開心果，想想他們做的讓大家開心的事兒?！伴_心果”（1）師：有的小朋友不僅在家里是父母長輩的開心果，在學校里，也是小伙伴們的開心果。在生活中，你們也來做做這樣的“開心果”吧。（3）展示指名生回答（2）小組合作學習試種一粒籽 第一課時學習目標，知道生命的奇妙。唐代詩人李紳《憫農(nóng)》中有一句“春種一粒粟，秋收萬顆子。沒法描繪啊你自己買個成熟的西紅柿就可以看到了21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有 黃瓜籽：是老黃瓜的種子。重點 ，知道不同的種子在不同的環(huán)境中生長。