【正文】 到教育。課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動，可以使學(xué)生有秩序的活動。對于主動，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。充分利用班隊(duì)會及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。（1）課堂紀(jì)律嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長記錄，并記在學(xué)生評價(jià)表中。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。班級管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級管理的小助手。家校結(jié)合，分類施教。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長。二年級有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長。3，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校組織的文娛活動和體育活動，對學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。繼續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開展一次班委會，發(fā)揮班級管理員的作用，匯報(bào)班級一周以來的各項(xiàng)問題，并及時(shí)在班級進(jìn)行反饋。在新的學(xué)期里我準(zhǔn)備從以下方面展開工作：一、學(xué)生基本情況本班有學(xué)生30人，其中男生16人，*14人。端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)。三、班級管理措施（一）常規(guī)教育方面由于二年級是教學(xué)與班務(wù)分開進(jìn)行，所以要充分利用班隊(duì)會的時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》、“十不”等常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。（二）班級紀(jì)律方面課堂紀(jì)律要求學(xué)生課上認(rèn)真學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。路隊(duì)紀(jì)律利用班隊(duì)會向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評比活動。班級衛(wèi)生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛(wèi)生區(qū)，由勞動委員負(fù)責(zé)打分。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。對于學(xué)困生要給予他們關(guān)愛和幫助，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)表揚(yáng)，因勢利導(dǎo)，使他們樹立學(xué)習(xí)自信。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。第三篇：二年級下班級工作計(jì)劃班級工作計(jì)劃二年二班二年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還未完全適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說是有些陌生的。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：抓好行為規(guī)范教育。加強(qiáng)養(yǎng)成教育。抓升旗儀式教育。（1）加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)得力助手，形成班級核心力量，充分發(fā)揮骨干作用。（2）針對思想工作和班級管理方面存在的問題，適時(shí)召開班干部會議，明確各自的工作職責(zé)，充分發(fā)揮其作用，調(diào)動他們的工作積極性和自覺性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。加強(qiáng)班級、包干區(qū)衛(wèi)生工作，明確分工，落實(shí)責(zé)任制，徹底整治環(huán)境衛(wèi)生，消除臟亂差現(xiàn)象。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日圍繞學(xué)校總體工作開展特色活動。（2)出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報(bào)。四月份開展 “書香校園”，舉行“書香溢校園、知識伴我行”為主題的第四屆讀書節(jié)活動。（4）開展 “以書為友，快樂成長”為主題的班隊(duì)會。（7）評比閱讀之星。每周為心理困惑的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢和疑問解答。與家長交流孩子的心理健康問題。做好“學(xué)困生”、“網(wǎng)困生”和“邊緣學(xué)生”的幫教工作，積極預(yù)防學(xué)生違法犯罪。在上自然課、體育課、勞動課、活動課時(shí)都要認(rèn)真貫徹落實(shí)安全教育內(nèi)容，并要進(jìn)一步進(jìn)行滲透教育。落實(shí)十人聯(lián)保小組、班會課、安全演練等，使學(xué)生牢固樹立安全意識。六、抓好“三結(jié)合”教育重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，定期召開形式多樣的家長會，開展家教交流。確保“三個(gè)優(yōu)先”：(1)學(xué)習(xí)上優(yōu)先輔導(dǎo)。(3)活動上優(yōu)先安排。積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補(bǔ)親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。開學(xué)第一課教育一系列活動，刊出第一期班刊。開展“植樹節(jié)”系列活動，加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保教育。清明”系列教育活動。開展革命傳統(tǒng)教育系列活動?；I備慶“六一”活動。六月份：舉行慶“六一”文娛匯演。分發(fā)致家長一封信；假期前安全教育。結(jié)合“三—八”婦女節(jié)和植樹節(jié)，開展“我愛我家”和“我為祖國添一份綠”的主題活動，對學(xué)生進(jìn)行教育。組織“詩歌美文朗誦會”，使學(xué)生體會祖國語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。以愛國主義教育為內(nèi)容出版第二期墻報(bào)。組織期中檢測，做好質(zhì)量分析、評講。組織隊(duì)員參加學(xué)校和年級開展的各種興趣小組活動，發(fā)展隊(duì)員的興趣和特長，做好“六一”節(jié)文藝節(jié)目表演準(zhǔn)備，評選優(yōu)秀少先隊(duì)員。開展“自己的事情自己做，我是勞動小能手！”評比活動。召開“我是未來接班人”主題隊(duì)會，出好以“六一”國際兒童節(jié)為內(nèi)容的墻報(bào)?？偨Y(jié)本學(xué)期工作開展情況，寫好各種總結(jié)上交。加強(qiáng)學(xué)生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。３、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言。２、自己整理書包、學(xué)具、書桌。６、逐步掌握協(xié)助老師管理班級的能力。處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸夸誰的學(xué)習(xí)態(tài)度好。孝親教育。愛國主義體驗(yàn)教育。春季衛(wèi)生知識講座。舉行春季游戲比賽。普法、安全教育。