【正文】 普法、安全教育。春季衛(wèi)生知識(shí)講座。孝親教育。６、逐步掌握協(xié)助老師管理班級(jí)的能力。３、上課聽講認(rèn)真，能積極思考，踴躍發(fā)言?？偨Y(jié)本學(xué)期工作開展情況，寫好各種總結(jié)上交。開展“自己的事情自己做，我是勞動(dòng)小能手！”評(píng)比活動(dòng)。組織期中檢測(cè)，做好質(zhì)量分析、評(píng)講。組織“詩(shī)歌美文朗誦會(huì)”，使學(xué)生體會(huì)祖國(guó)語言文字的優(yōu)美，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。分發(fā)致家長(zhǎng)一封信；假期前安全教育?；I備慶“六一”活動(dòng)。清明”系列教育活動(dòng)。開學(xué)第一課教育一系列活動(dòng)，刊出第一期班刊。(3)活動(dòng)上優(yōu)先安排。六、抓好“三結(jié)合”教育重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的配合，定期召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)，開展家教交流。在上自然課、體育課、勞動(dòng)課、活動(dòng)課時(shí)都要認(rèn)真貫徹落實(shí)安全教育內(nèi)容，并要進(jìn)一步進(jìn)行滲透教育。與家長(zhǎng)交流孩子的心理健康問題。（7）評(píng)比閱讀之星。四月份開展 “書香校園”，舉行“書香溢校園、知識(shí)伴我行”為主題的第四屆讀書節(jié)活動(dòng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日圍繞學(xué)校總體工作開展特色活動(dòng)。（2）針對(duì)思想工作和班級(jí)管理方面存在的問題，適時(shí)召開班干部會(huì)議，明確各自的工作職責(zé)，充分發(fā)揮其作用，調(diào)動(dòng)他們的工作積極性和自覺性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。抓升旗儀式教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：抓好行為規(guī)范教育。班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。路隊(duì)紀(jì)律利用班隊(duì)會(huì)向?qū)W生講清路隊(duì)的要求和開展路隊(duì)評(píng)比活動(dòng)。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)。繼續(xù)實(shí)施每周四在辦公室開展一次班委會(huì)，發(fā)揮班級(jí)管理員的作用，匯報(bào)班級(jí)一周以來的各項(xiàng)問題，并及時(shí)在班級(jí)進(jìn)行反饋。二年級(jí)有學(xué)生38人，經(jīng)過一年多的學(xué)校生活，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上已適應(yīng)，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長(zhǎng)。家校結(jié)合，分類施教。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。課間紀(jì)律：課間是學(xué)生休息的時(shí)間，豐富多彩的課間活動(dòng)，可以使學(xué)生有秩序的活動(dòng)。四、工作目標(biāo)繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。二年級(jí)下工作計(jì)劃一一、指導(dǎo)思想以學(xué)?！皠?wù)實(shí)求真，學(xué)做真讓人”為思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。(三)加強(qiáng)文明禮儀教育注重禮儀教育的實(shí)效性, 年級(jí)組對(duì)班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、出操、學(xué)生的紅領(lǐng)巾佩戴、儀容儀表、個(gè)人衛(wèi)生等方面進(jìn)行全面的檢查,督促學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為和生活習(xí)慣(四)加強(qiáng)養(yǎng)成教育為了將養(yǎng)成教育落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活各細(xì)節(jié)中，年級(jí)組對(duì)學(xué)生養(yǎng)成教育進(jìn)行定期或不定期的檢查,檢查的內(nèi)容涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、就餐、就寢的文明舉止、兩操、大課間的規(guī)范度、儀表儀容、班容班貌、班級(jí)衛(wèi)生、違規(guī)違紀(jì)等情況。二、主要工作及措施(一)進(jìn)一步抓好安全工作,確保學(xué)生健康安全安全工作是學(xué)校工作的重中之重,必須樹立“安全第一”的思想,對(duì)安全工作常抓不懈,進(jìn)一步加強(qiáng)課間、用餐、上放學(xué)管理, 配合學(xué)校進(jìn)行各種安全演練。四月份個(gè)人衛(wèi)生檢查抽查；每月一事：讓我們?nèi)ヌで啵ɑ蛴H子活動(dòng)“我?guī)桶职謰寢屜茨_、捶背”）五月份舉行“我向名人學(xué)禮儀”班隊(duì)活動(dòng)；舉行文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽；派學(xué)生參加校科技節(jié)；每月一事：讓我們學(xué)會(huì)掃地；六月份“慶六一”師生藝術(shù)節(jié)；養(yǎng)成教育家庭大調(diào)查，舉行“禮儀小明星”評(píng)比活動(dòng)；公布班級(jí)量化成績(jī)；每月一事：讓我們學(xué)唱一首歌。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。七、班干部培養(yǎng)班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，而班干部是班主任的小助手。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。（4）經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。4，每周根據(jù)學(xué)生們的表現(xiàn)情況分別找兩位學(xué)生談話，通過表揚(yáng)和激勵(lì)促進(jìn)孩子能有更大的進(jìn)步。孩子們個(gè)個(gè)活潑可愛，但由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或做小動(dòng)作，很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)；對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)提醒，給予糾正。如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，向班主任匯報(bào)，并記在學(xué)生的檔案卡中，作為評(píng)選班級(jí)明星的重要條件。班主任對(duì)各組的衛(wèi)生情況在每周一的班隊(duì)會(huì)給予公布，表揚(yáng)先進(jìn)，督促后進(jìn)。在老師和同學(xué)的共同輔導(dǎo)下，將他們轉(zhuǎn)化成為中等生或優(yōu)秀生。尤其是學(xué)生經(jīng)過一個(gè)寒假的放松，對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)。對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育常抓不懈，以求取得實(shí)效。如：在班級(jí)設(shè)立“小小監(jiān)督員”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，評(píng)出“最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)”。逐步讓學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為。（3）組織學(xué)生利用課余時(shí)間廣泛開展讀雷