【正文】 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 路隊紀律利用班隊會向?qū)W生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。 二、班級管理目標 選拔培養(yǎng)一支責任心強、能統(tǒng)籌管理班級的班干部隊伍，建立健全班委會，培養(yǎng)一批認真負責的班級小干部，提高學生的管理能力，弘揚正氣，營造團結(jié)向上的良好班風， 本學期繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的小學生。 有步驟地滲透數(shù)學思想方法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力。滲透用乘法解決問題的教學，乘法計算教學與用乘法解 決問題教學結(jié)合編排，不僅可以加深學生對乘法含義的理解，有更多的機會練習乘法計算，更重要的是可以使學生了解到所學習的知識有什么用處，如何用，從而逐步培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識，發(fā)展解決問題的能力。 讓學生在觀察物體、認識方向、制作模型、圖案設計、實驗操作等各種活動中，獲得關(guān)于空間與圖形的知識，更好地從形狀上去認識周圍事物，把握事物的特征，描述事物間的關(guān)系，形成和發(fā)展良好的空間觀念。 四、教學重點： 100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法。 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘。 后進生學習方法不得當，對每個基礎(chǔ)知識掌握的速度總是慢許多。因此，教材安排了運用這些知識解決問題的教學，使計算教學與解決問題教學有機的結(jié)合在一起。 加強與生活實際聯(lián)系，尋取生活的資源進行教學，使學習更貼近學生的生活實際。 培養(yǎng)良好的書寫習慣和學習興趣，培養(yǎng)認真的學習態(tài)度。 認識課文中出現(xiàn)的常用標點符號。養(yǎng)成學生良好的寫字習慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。但二年級學生年齡較小，人數(shù)較多，后進生面大，在書寫、學習品質(zhì)等方面還存在較大的缺陷。不僅交換了好書，還加深了同學間的友誼。 每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學的古詩或詩歌。 二、活動目標 通過活動，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。進行萬以內(nèi)加減法計算時，先估計得數(shù)的大致范圍，再進 行計算。根據(jù)學科特點，結(jié)合具體的教學內(nèi)容有機地進行思想品德教學和相關(guān)思想的滲透。 讓學生感受統(tǒng)計在生活中廣泛運用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 引導學生探索整十、整百數(shù)的加減的口算及三位數(shù)加減法的計算方法，并能正 確進行計算。 第五單元：萬以內(nèi)數(shù)的認識 聯(lián)系生活實際學習萬以內(nèi)的數(shù)，體驗數(shù)與生活的密切聯(lián)系。 引導學生掌握運用不同的方法解決生活中的簡單問題，并能對結(jié)果的合理性進行判斷。初步形成觀察、分析及推理的能力。知道小括號的作用，會在解決問題中使用小括號。 三、教學目標： 認識計數(shù)單位 百 和 千 知道相信兩個計數(shù)單位之間的十進關(guān)系 。初步學會運用數(shù)學的去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學精神 。獲得適應未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學知識和必要的應用技能。掌握萬以內(nèi)的數(shù)位順序，會讀、寫以內(nèi)的數(shù) 。 會辨認銳角、鈍角 。 體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 第二、四單元：表內(nèi)除法 引導學生經(jīng)歷分蘋果等實際操作，初步體會有余數(shù)除法與生活的密切聯(lián)系，并能結(jié)合生活實際進行應用。 通過實際操作，具體感受大數(shù)的實際含義，能運用數(shù)進行表達和交流，逐步發(fā)展數(shù)感。 引導學生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程。 五、教學具體： 繼續(xù)加強學習慣例和學習習慣的培養(yǎng)，比如認真審題和計算、重視驗算、規(guī)范書寫格式等的教育。 發(fā)明性地使用教材。學習丈量時，先估計測量的物體有多長，再實際測量，這樣做，都有利于培養(yǎng)學生的估計意識和估計技能。 通過活動，提高學生的綜合素質(zhì)。 建立 “ 班級圖書角 ” 。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。另外，部分學生的學習習慣、差，勢必會影響整體水 平的發(fā)揮，所以，盡可能轉(zhuǎn)化后進，提高先進，發(fā)展后進是本學期重點。 會使用音序查字法，學習用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。學習使用句號、問號和嘆號。 三、教材的重點和難點分析 本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。 二年級教師工作計劃 4 一、教材分析 教材包括以下內(nèi)容：認識長度單位厘米和米的認識、 100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法、初步認識角、從不同的位置觀察物體、認識時間、數(shù)學廣角