《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁
【正文】 ）看詞語串講課文。 同桌共練 rarr。 能力目標(biāo)： 精讀課文，感受課文的意境美，感受嫦娥的心地善良、為民造福的品質(zhì)。一 。什么樣的畫 （課件出示）看，引說：藍(lán)藍(lán)的 。一 。一 。） 飄飄悠悠 。一 。能具體說說嗎先默讀，把一些支持你想法的語句用線畫下來。二是不讓壞人逢蒙害人，不顧一切吞下仙藥。接濟(jì)，像這樣事例說也說不完，所以鄉(xiāng)親們都 。 （ 2）第二件事情是關(guān)鍵，這件事是因一個(gè)人而生，那個(gè)人就是 。那是一個(gè) *詐貪婪的小人。你先坐下，喝口水，我來給你拿。一 。 （ 1）欣慰 。一 。一 。一 。（放音樂） 后羿對(duì)嫦娥的情感，也是天地可鑒。 9 因?yàn)檫@樣的美好情感，也就產(chǎn)生一個(gè)美好的節(jié)日，那就是 。 四、引疑探究 其實(shí)，《嫦娥奔月》有許多版本，李商隱曾經(jīng)寫過一首詩，其中有兩句是這樣的：嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心，這到底是怎么回事呢 指名學(xué)生講偷藥的 故事。美） 師：我也喜歡，但課文的故事里，我也發(fā)現(xiàn)了問題（指導(dǎo)自相矛盾處），我曾經(jīng)跟大家講過，編故事最重要的一點(diǎn)就是 。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《嫦娥奔月》教學(xué)設(shè)計(jì) 2 10 知識(shí)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文 （ 2）一 （ 3） 6自然段 )：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了 （ 4）師：列小標(biāo)題，我們是把課文讀 短了，這是本領(lǐng) （ 5）能具體說說嗎先默讀，把一些支持你想法的語句用線畫下來 （ 6）接濟(jì)，像這樣事例說也說不完，所以鄉(xiāng)親們都 （ 7）（ 2）第二件事情是關(guān)鍵，這件事是因一個(gè)人而生，那個(gè)人就是 （ 8）逢蒙：哼，別跟來這一套，我不會(huì)聽錯(cuò)的
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