嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計(jì)2(參考版)
2024-08-15 15:50本頁(yè)面
【正文】 自圓其說(shuō)，怎樣才能把這個(gè)故事編得更完美呢，這個(gè)任務(wù)交給同學(xué)們課后完成。一 。一 。 討論：你喜歡哪個(gè)故事為什么（純潔的月亮，純潔的嫦娥 。讀最后一小節(jié)。一 。 同學(xué)們，嫦娥奔月就意味她與丈夫意味她美滿的家庭將意味鄉(xiāng)親們?cè)俨荒墁F(xiàn)在再讀這段話（第六小節(jié)），你的心情怎樣（交流后）讓我們帶著對(duì)嫦娥的敬意，帶著美好事物破裂帶給我們的無(wú)奈、傷痛再來(lái)讀這段話吧。嫦娥！嫦娥！這是課文中后羿唯一對(duì)嫦娥說(shuō)的話，其實(shí)，后羿的心中有多少話要對(duì)嫦娥說(shuō) 啊。） 三、升華情感 嫦娥深愛(ài)她的丈夫，她的丈夫呢你從課文里哪些細(xì)節(jié)得知的讀 7小節(jié)，我不想聽你說(shuō)，我想聽你讀。我們是不是也把這段文字改一改。一 。留戀人間的生活，這人間有他的丈夫，那位勇猛無(wú)比的后羿。一 。一 。可以讓鄉(xiāng)親們少受到傷害，救了鄉(xiāng)親 8 （ 2）遺憾 。一 。 嫦娥的心是美的，但嫦娥此刻的內(nèi)心你能體會(huì)到嗎你愿意成為的嫦娥的知音嗎請(qǐng)你用一個(gè)詞語(yǔ)描述嫦娥此刻的心情。一 。 （接著學(xué)生），嫦娥吃了仙藥，突然身體就變輕了，飄飄悠悠飛了起來(lái)（讀那段文字） 現(xiàn)在我們感覺(jué)這段文字美，是不是又多了一個(gè)理由，那是 。 逢蒙：哼，別跟來(lái)這一套，我不會(huì)聽錯(cuò)的。逢蒙兄弟，你缺錢嗎我送你一些。 *詐（虛偽騙人）體現(xiàn)在哪兒貪婪呢（把仙藥交出來(lái)！）面對(duì)逢蒙的威逼，嫦娥是怎么做的讀。逢蒙。一 。十分喜歡她。一 。一 。 （ 1）什么是接濟(jì)呢，你能想象嫦娥是怎樣接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們的嗎 例：村東的王二家沒(méi)米下炊了，孩子們圍鍋臺(tái)餓得直哭，嫦娥知道了 ，就 村西的李三家又添了一口，孩子是生了，卻一塊布來(lái)包裹，嫦娥知道了，就立即 這種給以物質(zhì)上的具體援助，就叫 。體會(huì)在兩點(diǎn)上：一是接濟(jì)貧苦的鄉(xiāng)親們。 6 學(xué)生讀畫后：同學(xué)們一定
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1