嫦娥奔月教學設(shè)計4-預(yù)覽頁
【正文】 (3)想一想：嫦娥是誰 ?她為什么要奔月 ?這個奔是什么意思 ? 2．檢查自學情況。 3 嫦娥奔月：嫦娥，后羿的妻子，中國神話中的月中女神。 (文中指誰 *詐貪婪 ?) 接濟：在物質(zhì)上援助。 周旋：字典中有三種解釋：①回旋，盤旋；②交際應(yīng)酬，打交道；③與敵人較量，相機進退。 3．討論交流后總結(jié)。6自然段 )：講嫦娥為了老百姓不受苦，吃下仙藥，飛到月亮上去了。 詐、值、輝左邊的偏旁要寫得窄一些，約占字寬的三分之一。 焦上面的筆畫較多，約占字的四分之三，下面四點要寬，以能托住上面的為宜。 5 教學重點： 指導學生精讀課文。 后羿是怎樣為老百姓解除苦難的 ?請畫出有關(guān)的動詞。 6 2．討論：逢蒙的 *詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方 ?(一心想把后羿的仙藥弄到手、假裝生病、手提寶劍、迫不及待、威逼嫦娥、翻箱倒柜、四處搜尋等詞語寫出了逢蒙的 *詐貪婪 ) 磁娥的善良機智又表現(xiàn)在哪些地方呢 ?(經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎 ?、與逢蒙周旋、疾步向前、一口吞了下去等詞句反映了嫦娥的善良機智。 四、精讀課文第三段 1．輕聲自由讀課文第三段。 教學重點： 指導復述課文。體會這樣寫的好處。 第三段：人們想念嫦娥，企盼團圓。 教學后記：《嫦娥奔月》這篇課文敘說的是美麗善良的嫦娥為使百姓免于受害，吃了長生不老藥升天奔月的事，意境優(yōu)美，情節(jié)動人，充分感受人物的外在表現(xiàn)，進而走進其豐富的內(nèi)心世界，獲得情感的陶冶與心靈的
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