嫦娥奔月教學(xué)設(shè)計4(編輯修改稿)
2024-08-14 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 逼是半包圍結(jié)構(gòu)，要偏右上寫，給走之讓出位置。 焦上面的筆畫較多，約占字的四分之三，下面四點要寬，以能托住上面的為宜。 3．學(xué)生用鋼筆描紅、臨寫，教師巡視。 五、布置作業(yè) 抄寫生字詞語。 第二教時 教學(xué)要求： 精讀課文，感受課文的意境美。 5 教學(xué)重點： 指導(dǎo)學(xué)生精讀課文。 教學(xué)過程： 一、聽寫詞語 敬重 寶劍 貪婪 迫不及待 *詐 接濟 假裝 翻箱倒柜 二、精讀課文第一段 1．指名讀課文第一段。 同學(xué)們，說說讀了這一段你知道了什么。 2．討論：苦難是什么意思 ?(痛苦和災(zāi)難的意思 )文中的苦難 指的是什么 ?讀第 l自然段，注意突出直、實在、無法等詞語，體會老百姓遭受的苦難。 后羿是怎樣為老百姓解除苦難的 ?請畫出有關(guān)的動詞。 (登上、運足、拉滿、射下等 )同學(xué)們，這些詞寫出了后羿的力大神勇，讀書時要注意突出這些詞。 3．朗讀課文第一段。 三、精讀課文第二段 1．默讀課文第二段，邊讀邊想：逢蒙是個怎樣的人 ?嫦娥是個怎樣的人 ?畫出文中有關(guān)語句。 6 2．討論：逢蒙的 *詐貪婪表現(xiàn)在哪些地方 ?(一心想把后羿的仙藥弄到手、假裝生病、手提寶劍、迫不及待、威逼嫦娥、翻箱倒柜、四處搜尋等詞語寫出了逢蒙的 *詐貪婪 ) 磁娥的善良機智又表現(xiàn)在哪些地方呢 ?(經(jīng)常接濟生活貧苦的鄉(xiāng)親、讓這樣的人吃了長生不老藥，不是要害更多的人嗎 ?、與逢蒙周旋、疾步向前、一口吞了下去等詞句反映了嫦
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