小學(xué)五年級語文課件：《大自然-你好》-預(yù)覽頁
【正文】 述小鷗信中的主要內(nèi)容。 第7自然段：希望小鷗能如愿到鄉(xiāng)下去，并教給他說服爸爸媽媽的方法?！ ?，可能涉及到以下內(nèi)容?！ ?2)第4自然段： ?、倥e印度詩人泰戈爾為例，說明投身大自然的重要性。這樣寫拉近了人與人之間的距離，讓人易于接受，這就是張海迪寫信與人溝通的奧妙，沒有說教者的口氣。 ?、谧髡叩目跉馐冀K是親切的，主題是鮮明的，先是委婉地肯定爸爸媽媽不讓小鷗去的出發(fā)點是對的，再堅定地表示大自然有學(xué)不完的知識，最后教給小鷗說服爸爸媽媽的方法?！ ?1)讀了張海迪的回信，深刻地感受到大自然的神奇，向往大自然。同學(xué)們，希望大家努力投身于大自然，從中獲得成功的力量。 “大自然，你好”，聯(lián)系本單元學(xué)習(xí)過的前三篇課文，都是以自然、動植物為主題的，請學(xué)生回憶前三篇課文，說說主要講什么?從三篇課文中明白了什么?老師再做總結(jié)?！ 拔业馁Y料夾”的內(nèi)容，介紹課文的作者張海迪，可提供圖片，講述她身殘志堅的故事，聯(lián)系學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣。 ，讓學(xué)生思考：本篇課文的大意是什么?與前三篇課文有什么聯(lián)系?側(cè)重點有什么不同?本課的特點是什么? ，在書上圈點批注。 交流與讀書要結(jié)合起來，要珍視學(xué)生的獨特體驗。出示句子，讀一讀，引出探究內(nèi)容： A.“如果說，我能戰(zhàn)勝疾病，生活到今天，除了書籍給我力量，我還要感謝大自然給了我那么多奇妙的幻想，使我得到了生活的希望和樂趣!?！ ∷?、延伸拓展。8226。體會“大自然，你好”這一真情問候所表達的作者對大自然的渴望、向往之情。 ?！ W(xué)習(xí)書信的寫法。教師引導(dǎo)：作者與我們有同樣的感覺，然而她卻與我們大家有不一樣的命運。教師適當(dāng)檢查指導(dǎo)?！ 。兊寐斆?，變得心靈美好。仔細回憶一下，給遠在外地的親人或朋友寫封信，把你的感受講給他們聽。 培養(yǎng)學(xué)生概括總結(jié)主要內(nèi)容的
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