蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案 乘法和加、減法的混合運(yùn)算 1-全文預(yù)覽
【正文】 50－ 18 2 選擇小組合作學(xué)習(xí)的方式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，提供合作交流的機(jī)會，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)自己的想法，有效提升學(xué)生對運(yùn)算順序的理解。 3． 討論綜合算式的脫式過程。這節(jié)課就是來研究怎樣進(jìn)行混合運(yùn)算。 請學(xué)生觀察左邊的分步算式和右邊的綜合算式，看看有什么相同和不同的地方。 4． 教學(xué)綜合算式的脫式過程。 15+20=35（元） 3． 認(rèn)識綜合算式。估計(jì)學(xué)生是分步解答的。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握含有乘法和加、減法混合運(yùn)算的順 序，并進(jìn)行正確的計(jì)算； 教學(xué)難點(diǎn)： 通過技能的生成解決實(shí)際問題； 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教學(xué)掛圖、小黑板 教 學(xué)過程： 教學(xué)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、 創(chuàng)設(shè)情景 1． 出示教科書 中 的例題圖（出示例題掛圖或事先做成的課件）。乘法和加、減法的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)： ,體會可以列綜合算式解決兩步計(jì)算的實(shí)際問題 ,并初步認(rèn)識綜合算式 。 3． 使學(xué)生在合作交流的過程中 ,增強(qiáng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心。解答后，讓學(xué)生交流自己是怎么算的
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