四年級上冊數(shù)學教案-全文預覽
【正文】 小時行70千米、每分鐘行225米，這樣的在一個單位時間里行的路程，是速度(板書：速度)，所用的4小時、10分鐘是行走的時間(板書：時間)，求出的280千米、2250米，這樣的一共行的路是路程(板書：路程)。]
師：找一找，數(shù)學書的單價是多少?你還知道哪些物品的單價。
三、教學重難點
[重點：使學生初步認識單價、數(shù)量、總價以及速度、時間、路程的含義，在具體生活情境中理解和掌握這兩組數(shù)量關系。
板書設計：
大數(shù)的改寫
為了讀數(shù)、寫數(shù)方便，有時需要把整萬、整億數(shù)
寫成以“萬”或“億”為單位的數(shù)。收集一些西部地區(qū)的其他信息，以供學生間互相進行改寫。
“億”作單位的數(shù)，也可以讓學生自己在改寫中逐步發(fā)現(xiàn)改寫的方法。
，并逐步引出一些各省市國土的面積，讓學生讀一讀。
。
速度=路程247。
引出：速度=路程247。
新人教版四年級上冊數(shù)學教案篇1
教學目標：
在生活情景中，理解路程、時間與速度之間的關系
根據(jù)路程、時間與速度之間的關系，解決生活中簡單的實際問題。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是收集整理的新人教版四年級上冊數(shù)學教案，歡迎閱讀與收藏。哪輛汽車跑得快些？
二、獨立思考、合作探究
如何解決哪輛汽車跑得快些？使學生認識到：兩個物體體運動快慢的比較，與路程和時間都有關系，從而引出路
程、時間和速度。
板書設計：
人步行的速度大約為4千
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1