蘇教版四年級上冊數(shù)學(xué)教案 加法的交換律和結(jié)合律-全文預(yù)覽
【正文】 2． 當(dāng)堂批改。 用自己的話說出這個規(guī)律。 2．揭示課題，學(xué)生對照課題說說今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師準(zhǔn)備情境圖等。 3． 讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得探究的樂趣、成功的喜悅，進(jìn)一步增強數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨立思考、合作交流的意識和習(xí)慣。 2． 在探索運算律的過程中，發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的符號感。 預(yù)習(xí)作業(yè)設(shè)計 學(xué)生在加法計算和驗算中接觸過這方面的知識，已經(jīng)積累了較多的感性認(rèn)識。 兩題都是算跳繩的有多少人，得數(shù)相同，因此可以用等號連接。 2. 研究加法結(jié)合律 （ 1）出示問題：參加活動的一共有多少人 ? 獨立列式計算 交流算法 交流：數(shù)沒變，運算順序變了 結(jié)果相同
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