人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案 不含括號(hào)的混合運(yùn)算-全文預(yù)覽
【正文】 ＝ 3（名） 生丙：生乙的不對(duì)， 270－ 180247。 生甲： 270247。 師：你們說(shuō)得好極了。 30＝ 6（名） 90247。 4，生讀題，理解題意，小組里交流。 72247。 。 。 說(shuō)說(shuō)每題里先算什么。 10 頁(yè)主題圖畫(huà)面 ，生看圖。 30＝ 9（名） 生乙： 270－ 180＝ 90（名） 180247。 施教者修改或點(diǎn)評(píng) 通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固沒(méi)有小括號(hào)的混合運(yùn)算的順序 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真解讀題意，嘗試分析數(shù)量關(guān)系 學(xué)生對(duì)分布列式比較熟悉，可以先鼓 生乙：先求出下午的游人比上午多多少位，再求下午比上午多的游人數(shù) ，除以 30，就是下午比上午多派保潔員的人數(shù)。 （ 3）師：怎樣把這些一步算式列成一個(gè)算式呢？ 小組里交流，并匯報(bào)。 30 ＝ 90247。 師：那怎么辦呢？ 根據(jù)前面的 算式，要先算 270－ 180，有辦法嗎？ 老師有個(gè)辦法，大家想知道嗎
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