人教新課標四年級下冊數(shù)學(xué)教案不含括號的混合運算(已修改)
2025-12-22 14:25 本頁面
【正文】 不含括號的混合運算 教材 內(nèi)容 教材第 10 11頁例 例 5 上課 時間 總課時 5 主備 教師 韓科杰 第 3 課時 教學(xué)要求 。 。 。 難點 重點 掌握有括號的式題的運算順序。 教學(xué) 媒體 課件 投影 設(shè)計者教學(xué)設(shè)想 一、復(fù)習(xí)舊知。 說說每題里先算什么。 72247。 3＋ 15 46－ 24＋ 31 15247。 5＋ 6 3 二、創(chuàng)設(shè)情景，探究新知。 10 頁主題圖畫面 ，生看圖。 4，生讀題，理解題意，小組里交流。 （ 1）師：該怎樣解答呢？ 小組里交流，生匯報。 生甲： 270247。 30＝ 9（名） 生乙： 270－ 180＝ 90（名） 180247。 30＝ 6（名） 90247。 30＝ 3（名） 9－ 6＝ 3（名） （ 2）師：說說你的解題思路？ 生甲：先分別求出上午、下午需要保潔員的人數(shù)。 再用下午保潔員的人數(shù)減去上午保潔員的
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