【總結(jié)】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內(nèi)容:書P108~109教學目標:,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應用,體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程:一、創(chuàng)設情境,導入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
2024-12-11 14:20
【總結(jié)】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內(nèi)容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應用,嘗試用數(shù)學
2024-12-13 00:21
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學目標:,弄清十分之幾、百分之幾、千分之幾??與一位小數(shù)、兩位小數(shù)、三位小數(shù)??的關系,進一步理解
2024-12-11 14:23
【總結(jié)】小數(shù)加減法的簡算教學要求:1.在學習掌握小數(shù)加減法基礎上學習小數(shù)加減法的簡算。2.提高學生的審題能力。3.培養(yǎng)學生良好的習慣。教學重點:判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學難點:正確的進行簡算。教學過程:一、復習檢查1.口算:(投影片或口卡)++
2024-12-13 00:22
【總結(jié)】四單元小數(shù)的意義和性質(zhì)小數(shù)的產(chǎn)生和意義教學目的:(一)知識方面1.使學生了解小數(shù)的產(chǎn)生。2.使學生理解小數(shù)的意義。3.掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。(二)能力方面1.培養(yǎng)學生的動手操作能力及觀察力。2.培養(yǎng)學生的抽象概括能力。(三)德育方面滲透事物之間普遍聯(lián)系的觀點、實踐第一的觀點。
【總結(jié)】總復習小數(shù)的意義和性質(zhì)復習目標:1.讓學生回憶、掌握小數(shù)的相關知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動)。2.對小數(shù)的相關知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學、合理的總結(jié)歸納、吸收。復習難點:小數(shù)相關的一些靈活題。復習重點:數(shù)位順序表。復習過程:1.將第四單元的概念畫出,讓學生回家歸納在練習本上
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容104頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第5課時教學要求知識和技能目標:通過有限個例證使學生理解整數(shù)的運算定律在小數(shù)運算中同樣適用。過程和方法目標:能根據(jù)數(shù)據(jù)特點正確應用加法的運算定律進行簡便運算。情感和態(tài)度目標:培養(yǎng)學生的計
2024-12-11 14:22
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學要求1.正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。2.正確求一個小數(shù)的近似數(shù)。3.培養(yǎng)學生綜合運用知識的能力。難點重點正確將一個數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。教學媒體投影一、復習鋪墊。=()萬100000=()萬10
2024-12-11 14:21
【總結(jié)】求小數(shù)的近似數(shù)教學目標:1.通過知識遷移,使學生能根據(jù)要求正確地運用“四舍五入法”求一個小數(shù)的近似數(shù)。2.使學生初步了解求一個小數(shù)的近似數(shù)時表示的精確程度,理解求得一個小數(shù)的近似數(shù)時,小數(shù)末尾的“0”不能去掉。3.進一步培養(yǎng)學生運用舊知遷移知識和類比推理的能力。教學重點:掌握用“四舍五入”法求小數(shù)的近似數(shù)的方法。
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教材內(nèi)容95-97頁。上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學要求知識和技能目標:讓學生掌握小數(shù)加法和減法的計算法則,并能正確進行小數(shù)加法和減法的計算。過程和方法目標:培養(yǎng)學生分析、比較、歸納的能力。情感和態(tài)度目標:
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教學內(nèi)容:人教新課標四年級數(shù)學下冊第95、96頁的例3、例4及“做一做”。教學目標:、遷移知識訓練的方式掌握小數(shù)加減法的計算方法。、減法,進而解決實際問題并從中體會和感悟小數(shù)加、減法的算理。教學重點:會正確計算一位小數(shù)的加、減法,知道小數(shù)點對齊就是相同數(shù)位對齊。教學難點:在計算過程中體會算理,加
【總結(jié)】小數(shù)點移動的變化規(guī)律教學目標:1.使學生通過探究理解掌握小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律。2.使學生學會研究問題的方法。3.培養(yǎng)學生合作探究與反思的能力。教學重點:掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教學難點:理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小的變化的規(guī)律。教具學具準備:題卡、故事資料
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義龍街小學:高偉瓊【教學內(nèi)容】人教版《義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學》四年級下冊P50-51【教學目標】,了解小數(shù)的產(chǎn)生過程,認識小數(shù)與分數(shù)、整數(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系,從而進一步地理解小數(shù)的意義。,并初步了解小數(shù)的組成。、分析能力及概括推理能力。,讓學生懂得生活中處處有數(shù)學,提升學習數(shù)學的興趣?!窘虒W重、難點】
【總結(jié)】小數(shù)的加法和減法教學要求:1.使學生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。2.培養(yǎng)學生的計算能力。3.培養(yǎng)學生細心檢查的好習慣。教學重點:計算方法。教學難點:退位減法。教學過程:一、復習引入1.準備題:先計算,再說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法。754+3826
【總結(jié)】小數(shù)的產(chǎn)生和意義年級四年級單元第四單元課時第一課時主備單位主備教師使用教師課題小數(shù)的產(chǎn)生和意義課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標、理解小數(shù)的意義。。。難點理解小數(shù)的意義。準備課件、米尺。創(chuàng)設的主要問題情