【總結】加法運算定律教學目標:、結合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:使學生理解和掌握加法交換律、結合律。教學過程:一、創(chuàng)設情境,激趣導入。師:今天老師給大家?guī)砹硕Y物,我想你們一定會喜歡的,瞧!(課件出示)18個16個?請你說一說圖上所表示的意思
2024-12-11 14:24
【總結】空間與圖形復習教材內容總復習-空間與圖形上課時間總課時主備教師韓科杰第3課時教學要求:讓學生掌握物體間的位置與方向;掌握三角形的特征、特性。:讓學生建立空間觀念,培養(yǎng)學生的實踐能力。:培養(yǎng)學生的想象力。難點重點教學重點、難點:掌
2024-12-11 14:21
【總結】“植樹問題”教學設計執(zhí)教:炎陵縣霞陽鎮(zhèn)中心小學肖海霞教學內容:四年級下冊/數(shù)學廣角/植樹問題例1、例2教材分析:現(xiàn)實生活中與“植樹問題”類似的有很多:如安裝路燈、花壇擺花、站隊中的方陣、鋸木頭、走樓梯等等。由于它們之間都存有共性:都隱藏著間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關系,因此,抽取比較有代表性的“植樹問題”,作為數(shù)學模型研究,總結這一類問題的
【總結】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊教案植樹問題9樊鳳霞教學內容:人教版義務教育課程標準實驗教材四年級下冊,117—118頁例1、例2。教學目標:、兩端不種、只種一端三種不同情況植樹問題的規(guī)律。、動手擺、等數(shù)學活
【總結】(人教新課標)四年級數(shù)學下冊教案植樹問題8【教學內容】人教版第八冊數(shù)學廣角第117-118頁例1、例2【教學目標】“復雜問題簡單化”的解題策略和方法。“一一對應”的數(shù)學方法來解決類似植樹問題的數(shù)學問題。。【教學重難點】?!耙灰粚钡臄?shù)學方法,并運用在實際問題中?!窘叹摺繉W習材料紙
【總結】小數(shù)點移動教學目標1.掌握和理解小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,并能較為熟練地進行應用。2.通過探究,培養(yǎng)學生的觀察、分析、推理、歸納、判斷等能力。3.通過多層次的提問、自主探索和合組交流的形式,力爭使每一個學生的獲得參與的機會,體驗成功的感覺,培養(yǎng)集體協(xié)作精神,并滲透“事物是聯(lián)系變化”的辯證唯物主義思想。教學重點探索并歸納小數(shù)點位
2024-12-13 00:22
【總結】植樹問題作者姓名:武秀勤教學內容植樹問題教學要求知識性目標:,通過動手操作等實踐活動,讓學生感悟間隔數(shù)與棵數(shù)之間的關系。、交流,使學生發(fā)現(xiàn)并理解段數(shù)與課樹之間的規(guī)律,并利用規(guī)律解決一些實際問題。能力目標:、理解知識的過程,進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律;運用規(guī)律解決問題的能力。,培養(yǎng)學生借助實
2024-12-13 00:21
【總結】植樹問題教學目標:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.進一步培養(yǎng)學生從實際問題中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,應用規(guī)律解決問題的能力。教學重難點:1.利用生活中的問題,通過動手操作的實踐活動讓學生發(fā)現(xiàn)分的段數(shù)與植樹棵數(shù)之間的關系,并能利用規(guī)律來解決簡單植樹的問題。2.培養(yǎng)學生
【總結】位置與方向(三)教學目標。,使學生體會位置關系的相對性。、解決問題的能力。重、難點教學重點:為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。教學難點:使學生進一步認識到位置關系的相對性。教學準備課件、量角器、直尺。創(chuàng)
【總結】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學加減、乘除混合運算教學目標,并能夠正確進行計算,提高學生的計算能力。2.學生在經歷解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生的觀察、分析、比較、合作交流、語言表達、分析解決問題等能力,滲透數(shù)學應用意識。3.讓學生在和諧的學習氛圍中獲得積極、愉快的學習體驗,培養(yǎng)學生學習
【總結】乘法分配律教材內容教材第36頁例3及下面“做一做”,上課時間總課時12主備教師韓科杰第6課時教學要求1.掌握乘法分配律。2.通過計算培養(yǎng)同學們計算的能力。3.培養(yǎng)學生的分析,歸納能力。難點重點掌握乘法分配律。教學媒體
2024-12-11 14:25
【總結】小數(shù)大小比較練習教材內容教材第65頁練習十第5~7題。上課時間總課時主備教師韓科杰第7課時教學要求1.進一步掌握比較小數(shù)大小的方法。2.會正確進行多個小數(shù)的大小比較排序。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。難點重點正確掌握小
2024-12-11 14:23
【總結】植樹問題教材內容教學內容:122-123頁上課時間總課時主備教師韓科杰第4課時教學要求知識與技能目標:通過練習,進一步認識間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認識應用到解決簡單實際問題中去。過程與方法目標:能用不同的方法解決問題,提高學生的發(fā)散思維能力。
【總結】年級學科課題課次主備人修改四數(shù)學位置與方向(二)教學目標。2.在學生學會確定任意方向的基礎上,使學生體會位置關系的相對性。3.“做一做”呈現(xiàn)了兩名學生合作判斷對方所在方向的活動情境,使學生進一步體會位置關系的相對性。重點為什么在描述兩個城市位置關系的時候會有兩種方式。難點使學生
【總結】乘法交換律教學目標:1.使學生理解和掌握乘法交換律,并能用字母表示乘法交換律。2.讓學生經歷乘法交換律的探索過程,學會運用乘法交換律進行簡便計算,體驗運算定律的應用價值,增強應用數(shù)學的意識。3.借助觀察、比較、分析、概括等方法,使學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗,培養(yǎng)學生的思維能力。教學重點:理解掌握乘法交換律,會運
2024-12-13 20:06