人教新課標(biāo)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案加減、乘除混合運(yùn)算(已修改)
2024-12-27 14:24 本頁(yè)面
【正文】 年級(jí) 學(xué)科 課題課次 主備人 修改 四 數(shù)學(xué) 加減 、 乘除混合運(yùn)算 教 學(xué) 目 標(biāo) ，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。 2． 學(xué)生在經(jīng)歷解決實(shí)際問題的過程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、比較、合作交流、語(yǔ)言表達(dá)、分析解決問題等能力，滲透數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)。 3． 讓學(xué)生在和諧的學(xué)習(xí)氛圍中獲得積極、愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。 重點(diǎn) 結(jié)合實(shí)例歸納只有加、減法或只有乘、除法的混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序 難點(diǎn) 在解決實(shí)際問題中理解掌握加減混合和乘除混合運(yùn) 算的順序 教法 資源 教具 第 23頁(yè)“冰雪天地”情境圖、實(shí)物投影 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境： 師：同學(xué)們，你們喜歡晶瑩、美麗的雪花嗎？（生：喜歡）提到雪花你能聯(lián)想到什么？（鼓勵(lì)學(xué)生盡情地表述心中對(duì)“雪”的感受。）是??！神奇的大自然造就美麗的雪花，給人 們帶來了無窮的享受和快樂。 師：（出示“冰天雪地”情境圖） 請(qǐng)你仔細(xì)觀察，從圖中知道了什么？你能提出什么數(shù)學(xué)問題？（學(xué)生觀察圖后教師指名口答，并適時(shí)指導(dǎo)，讓學(xué)生明確圖中有 3
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