【摘要】不含括號的混合運算教材內(nèi)容教材第6一7頁例3,上課時間總課時5主備教師韓科杰第2課時教學要求1.讓學生掌握在沒有括號的算式里,有乘、除法和加、減法,要先算乘、除法的計算順序。。。難點重點掌握正確的運算順序。教學媒體
2025-02-13 14:25
【摘要】含有兩級運算或有括號的混合運算教學目標:●使學生進一步掌握含有兩級運算的運算順序;●讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法;●學會用兩步計算的方法解決一些實際問題;使學生在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、主題圖引入觀察主題圖,找出條件,提出問題。引導
2025-02-15 00:22
【摘要】減法的運算性質(zhì)教材內(nèi)容教材第39~40頁例1、例2上課時間總課時12主備教師韓科杰第8課時教學要求。,靈活計算,迅速找到正確答案。。難點重點掌握簡便計算方法。教學媒體投影儀一、談話引入,激發(fā)興趣。
2025-02-13 14:24
【摘要】加法運算定律教學目標:、結(jié)合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重難點:使學生理解和掌握加法交換律、結(jié)合律。教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導入。師:今天老師給大家?guī)砹硕Y物,我想你們一定會喜歡的,瞧!(課件出示)18個16個?請你說一說圖上所表示的意思
【摘要】第一課時:教學內(nèi)容:P4/例1、例2(只含有同一級運算的混合運算)教學目標:1.使學生進一步掌握含有同一級運算的運算順序。2.讓學生經(jīng)歷探索和交流解決實際問題的過程,感受解決問題的一些策略和方法。3.使學生在解決實際問題的過程中,養(yǎng)成認真審題、獨立思考等學習習慣。教學過程:一、主題圖引入觀察主題圖,根據(jù)
2025-02-15 20:06
【摘要】乘法運算定律教學目標:1.引導學生探索和理解乘法交換律、結(jié)合律和分配律,能運用運算定律進行一些簡便計算。2.培養(yǎng)學生根據(jù)具體情況,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。3.使學生感受數(shù)學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系,能用所學知識解決簡單的實際問題。教學重點:乘法交換律、結(jié)合律和分配律的學習。教學難點:乘法交換律、
【摘要】除法的簡便運算教學目標:1.使學生懂得一個數(shù)連續(xù)除以兩個數(shù),可以用這個數(shù)除以兩個數(shù)的積。2.使學生會用上述規(guī)律進行簡便計算,并會用來解決實際問題。3.培養(yǎng)學生靈活解題的策略。教學重點:1.使學生正確理解除法的運算性質(zhì)。2.乘、除法計算的靈活運用。教學難點:除法運算性質(zhì)的推導。教具學具準備:
2025-02-13 14:20
【摘要】分數(shù)加減混合運算第一課時一、教學內(nèi)容分數(shù)加減混合運算教材第117、118的內(nèi)容及第120頁練習二十三的第1一4題。二、教學目標:通過教學,使學生掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法,并掌握帶有小括號的分數(shù)加減混合運算的順序及算法。:培養(yǎng)學生遷移、類推的能力和歸納、概括的能力。:養(yǎng)成用簡明、靈活的方法解
2025-02-13 14:47
【摘要】分數(shù)加減混合運算教學內(nèi)容:新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊P117—P118及P120的1—4題教學目標:,并掌握帶有小括號的分數(shù)加減混合運算的順序及算法。、類推的能力和歸納、概括的能力。、靈活的方法解決問題的習慣。教學重難點:掌握分數(shù)加減混合運算的順序和計算方法。教學具準備:小黑板教學過程:
【摘要】分數(shù)加減混和運算教學內(nèi)容:《義務(wù)教育課程標準實驗教科書數(shù)學(五年級下冊)》P119內(nèi)容及P121練習二十三的5~8題。教學目標:,使學生理解整數(shù)加法的運算定律對分數(shù)加法同樣適用,并能靈活運用加法運算定律進行簡便運算。。。教學重、難點:正確應(yīng)用加法運算定律進行簡算。教具學具準備:主題圖、投影或小黑
【摘要】第七單元統(tǒng)計第一課時教學內(nèi)容:書P108~109教學目標:,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用,體會數(shù)學與生活實際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學生的合作意識和實踐能力。教具準備:未完成的統(tǒng)計圖、教學課件教學過程:一、創(chuàng)設(shè)情境,導入新課師:這是一幅‘98~03年市中小學參觀科技發(fā)
【摘要】加法的運算定律年級四年級單元三課時1主備單位主備教師使用教師課題加法的運算定律課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學目標、結(jié)合律。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學知識解決簡單的實際問題。重、難點理解加法交換律、結(jié)合律。
【摘要】連減的簡便運算一、教學內(nèi)容:第39–40頁的例題1例題2,及P41、42頁的練習七二、教學目標:1.初步掌握一個數(shù)減去兩個數(shù)的的減法運算性質(zhì),掌握從一個數(shù)里連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法。2.通過簡便算法的教學,會熟練運用連續(xù)減去幾個數(shù)的簡便計算方法,初步培養(yǎng)合理選擇算法的能力。3.培養(yǎng)學生思維的敏捷性,靈活性
【摘要】四年級數(shù)學教案第八單元數(shù)學廣角備課人:孟云龍第一課時植樹問題教學內(nèi)容:課本第117、118頁中例1、例2。教學目標:1.通過生活中的事例,初步體會解決植樹問題(兩端都要植樹或兩端都不植樹)的思想方法。2.感受數(shù)學在日常生活中的廣泛應(yīng)用,嘗試用數(shù)學
2025-02-15 00:21
【摘要】小數(shù)加減法練習課教學要求:1.鞏固小數(shù)的簡算,并能判斷哪些能用簡便方法計算。2.培養(yǎng)學生進行簡算的能力。3.培養(yǎng)學生認真進行簡算的能力。教學重點:運用定律進行簡算。教學難點:準確的進行簡算。教學過程:一、口算++5++9+