【摘要】減法的運算性質(zhì)教學(xué)內(nèi)容:人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)下冊39頁例1減法的運算性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo):1.理解并掌握減法的運算性質(zhì),并利用性質(zhì)進行有關(guān)的簡算。2.培養(yǎng)學(xué)生分析研究及綜合概括的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生在實踐中主動地去獲取知識。教學(xué)重難點:學(xué)生通過實踐體驗概括減法的運算性質(zhì)。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情景,引入新課
2024-12-11 14:24
【摘要】加法運算定律的應(yīng)用教學(xué)內(nèi)容:教科書第30頁的例題3,練習(xí)五的4-7題。教學(xué)目標(biāo):。,選擇算法的意識與能力,發(fā)展思維的靈活性。,能用所學(xué)知識解決簡單的實際問題。教學(xué)重點:運用加法運算定律進行一些簡便運算。教學(xué)難點:靈活熟練地運用加法運算定律。教學(xué)工具:例3主題圖。教學(xué)過程:
【摘要】四年級數(shù)學(xué)第三單元教案大姜小學(xué)石振中第一課時:新授課教學(xué)內(nèi)容:P28/例1(加法交換律)P29/例
2024-12-11 14:20
【摘要】小數(shù)復(fù)習(xí)教材內(nèi)容總復(fù)習(xí)-小數(shù)上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):進一步掌握小數(shù)的意義和性質(zhì);掌握小數(shù)讀寫法;掌握小數(shù)大小的比較方法;掌握小數(shù)點移動小數(shù)大小變化規(guī)律。過程和方法目標(biāo):加強基本訓(xùn)練,提高計算技能
2024-12-13 00:22
【摘要】總復(fù)習(xí)——小數(shù)的意義和性質(zhì)(一)復(fù)習(xí)目標(biāo):1、讓學(xué)生回憶、掌握小數(shù)的相關(guān)知識(小數(shù)數(shù)位順序表、小數(shù)性質(zhì)、改寫、化簡、小數(shù)移動)2、對小數(shù)的相關(guān)知識有個清楚且有條理的歸納,使知識能科學(xué)、合理的總結(jié)歸納、吸收復(fù)習(xí)難點:小數(shù)相關(guān)的一些靈活題,復(fù)習(xí)重點:數(shù)位順序表復(fù)習(xí)過程:1、將第四單元的概念畫出,讓學(xué)生回家歸納在練習(xí)本上。P
2024-12-11 14:22
【摘要】密鋪教材內(nèi)容密鋪上課時間總課時主備教師韓科杰第6課時教學(xué)要求知識和技能目標(biāo):使學(xué)生理解什么是密鋪。過程和方法目標(biāo):使學(xué)生在活動中了解數(shù)學(xué)知識在生活中的應(yīng)用。情感和態(tài)度目標(biāo):感受密鋪創(chuàng)造的美。難點
【摘要】營養(yǎng)午餐教材內(nèi)容教材第48一49頁生活中的數(shù)學(xué)—營養(yǎng)午餐。上課時間總課時12主備教師韓科杰第12課時教學(xué)要求1.使學(xué)生在活動中經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程,感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識。2.體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣。3.培養(yǎng)同學(xué)們用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。
【摘要】小數(shù)加減法的簡算教學(xué)要求:1.在學(xué)習(xí)掌握小數(shù)加減法基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)小數(shù)加減法的簡算。2.提高學(xué)生的審題能力。3.培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。教學(xué)重點:判斷小數(shù)加減法是否可以簡算。教學(xué)難點:正確的進行簡算。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)檢查1.口算:(投影片或口卡)++
【摘要】加法運算定律的綜合應(yīng)用教材內(nèi)容教材第30頁例3上課時間總課時12主備教師韓科杰第3課時教學(xué)目標(biāo)1.合理運用加法運算定律進行簡便計算。。。難點重點運用簡便方法正確進行計算。教學(xué)媒體投影儀
【摘要】乘法的意義和運算定律教學(xué)目的::使學(xué)生理解乘法交換律,并會用乘法交換律進行乘法驗算。:使學(xué)生理解和掌握乘法結(jié)合律,并會運用乘法結(jié)合律進行簡便計算。:通過對乘法結(jié)合律的推導(dǎo)過程,培養(yǎng)學(xué)生推導(dǎo)能力。教學(xué)過程:一、新授。。出示例2。觀察下面每組的兩個算式,它們有什么樣的關(guān)系?12×5○5×
2024-12-11 14:25
【摘要】小數(shù)的寫法教學(xué)內(nèi)容:教材第54頁的內(nèi)容練習(xí)九的7~12題教學(xué)目標(biāo):1.掌握小數(shù)的寫數(shù)方法,能正確地寫出小數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。3.進一步培養(yǎng)數(shù)感。教學(xué)重點:掌握小數(shù)的寫法,正確寫出小數(shù)。教學(xué)難點:培養(yǎng)遷移類推能力。教具學(xué)具準(zhǔn)備:讀數(shù)卡片、題卡(或小黑板)
2024-12-11 14:23
【摘要】小數(shù)的讀法教學(xué)目的:1.使學(xué)生認(rèn)識小數(shù)數(shù)位順序表,知道小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位,理解小數(shù)各數(shù)位上的數(shù)的含義,能正確地讀出小數(shù)。2.通過觀察、比較,培養(yǎng)學(xué)生利用已有的知識遷移類推的能力和歸納概括的能力。3.讓學(xué)生懂得生活中處處有數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點:使學(xué)生會正確讀出小數(shù)。教學(xué)難點:理解小數(shù)的數(shù)位順序及小數(shù)各數(shù)位上的
【摘要】小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):1.進一步理解小數(shù)的含義。2.學(xué)生認(rèn)識單名數(shù)和復(fù)名數(shù),在明確各種計量單位和單位間進率的基礎(chǔ)上,會進行簡單的名數(shù)改寫。3.通過收集生活中的小數(shù),體驗生活中處處有數(shù)學(xué)。教學(xué)重點:使學(xué)生掌握單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫的方法,熟練的進行單名數(shù)與復(fù)名數(shù)改寫。教學(xué)難點:熟練的進行時間單位單名數(shù)與復(fù)名數(shù)的改寫。
2024-12-13 10:53
【摘要】課題小數(shù)的性質(zhì)課時1授課時間教學(xué)目標(biāo)知識與能力:使學(xué)生在現(xiàn)實的情境中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)改寫小數(shù)。過程與方法:使學(xué)生經(jīng)歷從日常生活現(xiàn)象中提出問題并解決問題的過程,通過自主探索、合作交流等方式,積累數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗,發(fā)展數(shù)學(xué)思考的能力。
【摘要】七單元統(tǒng)計折線統(tǒng)計圖教學(xué)目的:1、引導(dǎo)學(xué)生自主探究折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法。2、讀懂折線統(tǒng)計圖,屆時統(tǒng)計結(jié)果,根據(jù)結(jié)果作出簡單的判斷和預(yù)測,并能解決一些實際問題。3、通過學(xué)生主動參與,讓學(xué)生體驗折線統(tǒng)計圖的作用,感受與日常生活的密切聯(lián)系,更好的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重點:掌握折線統(tǒng)計圖的特點和制作方法教學(xué)難點