大班科學(xué)教案：認(rèn)識(shí)夏天教案及教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 ，教師采用不同的回應(yīng)。)回應(yīng)幼兒。教具：活動(dòng)室的二維圖一張，紅色水筆1支～3支。初步確立做前思、多試試才知道的科學(xué)意識(shí)。孩子在學(xué)習(xí)有感情地朗讀的同時(shí)，還了解到雨前的小動(dòng)物的變化，大自然的變化使幼兒感覺神氣，更多了幾分探究的欲望。(5)夏天，人們穿淺色和單薄的衣服，許多人都積極參加游泳活動(dòng)。教學(xué)參考知識(shí)夏天的特征(1)夏天天氣炎熱，有時(shí)會(huì)下暴雨，天亮得早，黑得晚，白天長(zhǎng)，夜晚短。柳葉茂盛桃子熟，野草開花滿山坡。(三)鞏固練習(xí)：這節(jié)課，我們認(rèn)識(shí)了夏天的特征。)(3)教師小結(jié)：各地夏天的一般特征是相似的，但具體的特征(例如天氣熱的程度、什么樹開花、什么莊稼和果實(shí)成熟、什么鳥飛來等)有所不同，夏天到來的早晚、延續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)短也有所不同。(可參照下表中的內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。)⑤人的衣著有什么變化?(換了夏裝。)②樹木有什么不同?(夏天的樹葉茂密，桃樹結(jié)出了桃子。(板書課題。教學(xué)準(zhǔn)備：當(dāng)?shù)氐臍鉁?、天氣、河湖、池塘、植物生長(zhǎng)情況、動(dòng)物的出沒、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的衣著等，與春天相比有什么變化。(比較夏天與春天有什么不同)。，體驗(yàn)游戲的愉悅。)：現(xiàn)在是什么季節(jié)?：這節(jié)課，我們來認(rèn)識(shí)夏天有什么特征。①天空有什么不同?(夏天的天空多云。河水增多，水中荷花開放。(5)分組討論：每幅圖說明夏天與春天有什么不同?(6)教師小結(jié)：夏天與春天的不同。①我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同?②我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同?(以上兩個(gè)問題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題──天氣、河水、樹木
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