大班美工課教案-全文預(yù)覽
【正文】 行裝飾。出示鉛筆：老師手上有什么?(鉛筆)平時(shí)用鉛筆干什么?(寫字、畫畫等)仔細(xì)觀察鉛筆的花紋。能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗(yàn)分工合作的樂(lè)趣。師：小朋友們你們想做蔬菜拼盤嗎？（想）好，下面請(qǐng)小朋友們發(fā)揮自己的想象或是模仿老師的作品，一起動(dòng)手做做吧！幼兒自己動(dòng)手，教師在旁指導(dǎo)。顏色比較鮮艷更加漂亮。師：看看老師變出了什么？（小花）仔細(xì)觀察，這個(gè)是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒觀察用哪些蔬菜拼的，進(jìn)行敘說(shuō)）師：還想不想看魔術(shù)？這次老師變成一個(gè)更漂亮的，想不想看？出示大公雞拼盤?！净顒?dòng)過(guò)程】用《買菜》歌進(jìn)入主題。大班美工教案第2篇【活動(dòng)目標(biāo)】能大膽嘗試用幾種蔬菜的切片在圓形或方形盤子上進(jìn)行圖盤造型。教師從班級(jí)和幼兒園的“百寶箱”里提供了足夠幼兒制作用的豐富多樣的廢舊材料，讓幼兒隨意挑選，幼兒的蝴蝶手工飾品同樣豐富多彩、各具特色。在教學(xué)過(guò)程中，教師完全打破傳統(tǒng)模式，嘗試讓幼兒自己或與．同伴一起觀察發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作方法、規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新奇的手袋蝴蝶的制作對(duì)大班幼兒來(lái)講存在一些困難時(shí)，教師啟發(fā)幼兒一步步發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的創(chuàng)新——讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提供多種廢舊材料，幼兒自主選擇材料進(jìn)行蝴蝶制作1．師：神奇的蝴蝶還有很多，可以用不同的`廢舊材料來(lái)制作。(聽(tīng)音樂(lè)，帶孩子找蝴蝶)小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了，這些蝴蝶的樣子不一樣，制作的材料、方法更不一樣。活動(dòng)過(guò)程猜一猜，引出蝴蝶師：今天老師和你們玩一個(gè)游戲，給你們幾個(gè)關(guān)鍵詞，請(qǐng)你們猜一種動(dòng)物：春天、昆蟲(chóng)、對(duì)稱、翅膀、毛毛蟲(chóng)。3．在看看、做做、玩玩中感受美、表現(xiàn)美，體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。這段時(shí)間，孩子們研究蝴蝶的興趣特濃，找蝴蝶、賞蝴蝶、畫蝴蝶、說(shuō)蝴蝶、唱蝴蝶。今天我們用看過(guò)的報(bào)紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子，還可以練剪紙功夫，這么多的紙條，扔了多可惜呀！我們可以用它們來(lái)做什么？小朋友把剩下的廢報(bào)紙捏成紙團(tuán)，紙團(tuán)有什么用呢？（幼兒自由玩：投遠(yuǎn)，往上拋等），那我們現(xiàn)在一起出去玩吧。如果老師現(xiàn)在給你們每個(gè)小朋友一把剪刀，你們又能用報(bào)紙變出什么東西呢？（幼兒自由答）師發(fā)剪刀，幼兒開(kāi)始剪紙（提示幼兒用剪刀時(shí)，注意安全）?；顒?dòng)過(guò)程：一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們想知道是什么嗎？出示“紙飛機(jī)”是什么呀？那這架飛機(jī)是用什么折疊而成的呢？（老師慢慢把飛機(jī)打開(kāi)，請(qǐng)小朋友集體回答問(wèn)題。（九）活動(dòng)反思第二篇：大班美工教案大班美工教案有趣的報(bào)紙活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)活動(dòng)幼兒初步了解廢舊報(bào)紙的用途。每一組有各種各樣的美工材料，你們自己選擇喜歡的材料給蛋寶寶畫畫，要注意自己畫自己的，不要影響到其他小朋友，記住了嗎？好，現(xiàn)在自己找到位置然后動(dòng)手操作吧。（適當(dāng)加入解說(shuō)）實(shí)際操作（事先強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)）好，我們看完了，你們都知道怎么畫了嗎？視頻中的的彩蛋上有五顏六色的花對(duì)不對(duì)，色彩很豐富。它想像大家一樣有漂亮的衣服穿。但是雞媽媽突然想到一個(gè)問(wèn)題，它很著急。我們?cè)谇皟商斓恼n上是不是知道蛋寶寶是從孿生動(dòng)物中來(lái)的呀，而且它在不同的水里能沉能浮對(duì)不對(duì)？那你們想知道蛋寶寶還有怎樣的變化嗎？好，我們先來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事。（四）活動(dòng)準(zhǔn)備：雞蛋若干個(gè)、籃子若干個(gè)、水彩筆、顏料、畫筆、調(diào)色盤、清水、油性筆、剪刀、彩紙、漿糊、各種舊報(bào)紙等。第一篇：大班美工課教案大班美工課教案——漂亮的彩蛋11學(xué)前本B 楊佩蕓（一）活動(dòng)名稱:漂亮的彩蛋（二）設(shè)計(jì)意圖：在之前的教學(xué)進(jìn)程中，幼兒解到蛋寶寶是來(lái)源于孿生動(dòng)物，在科學(xué)課上，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，幼兒發(fā)現(xiàn)蛋寶寶在不同成分的液體中表現(xiàn)出沉浮兩種狀態(tài)，那么，蛋寶寶還有怎樣的用途，會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？“蛋”是生命之源的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗茉杏鲈S多新生命。（三）活動(dòng)目的：（1）使幼兒感受參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣（2）培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和想象力，掌握在蛋殼上涂色繪畫的技巧與步驟（3）學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的美工材料在蛋殼上彩繪簡(jiǎn)單的圖案，初步感受在蛋殼上繪 畫的過(guò)程和彩蛋的美。老師帶來(lái)了一個(gè)老朋友跟大家一起完成今天的任務(wù)，你們想知道它是誰(shuí)么？（拿出籃子裝的雞蛋）這是誰(shuí)呀？你們還認(rèn)識(shí)么？這是蛋寶寶。這一天，外面的天氣非常好，陽(yáng)光燦爛，小鳥(niǎo)在吱吱叫，花草樹(shù)木都在對(duì)著我們微笑，雞媽媽看到這樣美麗的風(fēng)景高興極了，它決定帶著自己的蛋寶寶到外面的草叢里散散步，曬曬太陽(yáng)?？梢詥?？好，那我們現(xiàn)在來(lái)看一下蛋寶寶原來(lái)是怎么樣的呢？它是光溜溜的，什么顏色呢？接近白色對(duì)不對(duì)？沒(méi)有任何圖案和花紋一點(diǎn)也不漂亮對(duì)不對(duì)。等一下要請(qǐng)小朋友來(lái)自己畫一畫。要怎么辦？要像老師這樣輕輕拿起來(lái)，輕輕放下，如果有哪個(gè)小朋友不小心打破蛋寶寶了呢，你自己負(fù)責(zé)，知道嗎？
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