大班美工課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 (4)作業(yè)布置用對(duì)折的方式制作一只獨(dú)一無(wú)二的蝴蝶，要求有漂亮的花紋裝飾，最早打扮好蝴蝶的孩子們可以想想有什么辦法可以讓蝴蝶飛起來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn)：1．學(xué)習(xí)蝴蝶手工制作知識(shí)的方法及運(yùn)用。本節(jié)課通過學(xué)生親眼觀察、親手觸摸充分展開想象，運(yùn)用自己的小手將收集到的卡紙 皺紋紙，運(yùn)用各種工具、方法進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)蝴蝶設(shè)計(jì)下面就請(qǐng)小朋友們自己來(lái)折一只小狗，比一比誰(shuí)折得好。（音樂）大班美工教案7篇這篇文章共17665字?！澳銈儨?zhǔn)備用什么材料，裝飾什么圖案、花紋呢？”（三）、提出制作和裝飾的要求(1)制作時(shí)有自己的想法，盡量做出跟別人不同款式的連衣裙。大班美工教案第7篇作為一位杰出的老師，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。但是我們可以在上面畫出美麗的圖案。用自己喜歡的方法裝飾怪獸臉譜。三、誰(shuí)的圖紙畫患上好，互相查抄是不是切合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。（可用電腦打?。Ｕl(shuí)知話音剛落，孩子們紛紛舉雙手贊同，全票通過。)幼兒三人一組，分工合作。打招呼入座，3個(gè)幼兒一組。好了一只美麗的花蝴蝶拼盤做好了。師：蔬菜除了吃還可以干什么？下面老師為大家變一個(gè)魔術(shù)，小朋友們想不想看？閉上眼睛，不許偷看哦！出示事先做好的蔬菜拼盤小花朵。美好教師選擇了在幼兒心目中象征著美麗的蝴蝶，又創(chuàng)設(shè)了花園情景并配上優(yōu)美的背景音樂，讓幼兒在看看玩玩中發(fā)現(xiàn)美，在做做演演中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美，進(jìn)而啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)和大家共同分享并不斷去收集生活中美好的一切，讓每個(gè)幼兒心中那顆美的種子，悄悄地發(fā)芽、生長(zhǎng)。新穎在導(dǎo)入部分教師沒有用猜謎語(yǔ)或蝴蝶飛等方式開始，而是說出幾個(gè)關(guān)鍵詞讓幼兒猜測(cè)，層層解密，對(duì)于大班孩子來(lái)說具有一定的挑戰(zhàn)性。那蝴蝶在哪兒呢?我們一起到花園里找找吧。2．嘗試運(yùn)用各種材料制作蝴蝶，并能大膽地在集體面前表演。五、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙、剪刀人手一份。要怎么辦？要像老師這樣輕輕拿起來(lái)，輕輕放下，如果有哪個(gè)小朋友不小心打破蛋寶寶了呢，你自己負(fù)責(zé)，知道嗎？所以一定要小心?？梢詥?？好，那我們現(xiàn)在來(lái)看一下蛋寶寶原來(lái)是怎么樣的呢？它是光溜溜的，什么顏色呢？接近白色對(duì)不對(duì)？沒有任何圖案和花紋一點(diǎn)也不漂亮對(duì)不對(duì)。老師帶來(lái)了一個(gè)老朋友跟大家一起完成今天的任務(wù)，你們想知道它是誰(shuí)么？（拿出籃子裝的雞蛋）這是誰(shuí)呀？你們還認(rèn)識(shí)么？這是蛋寶寶。第一篇：大班美工課教案大班美工課教案——漂亮的彩蛋11學(xué)前本B 楊佩蕓（一）活動(dòng)名稱:漂亮的彩蛋（二）設(shè)計(jì)意圖：在之前的教學(xué)進(jìn)程中，幼兒解到蛋寶寶是來(lái)源于孿生動(dòng)物，在科學(xué)課上，通過實(shí)驗(yàn)，幼兒發(fā)現(xiàn)蛋寶寶在不同成分的液體中表現(xiàn)出沉浮兩種狀態(tài)，那么，蛋寶寶還有怎樣的用途，會(huì)發(fā)生怎樣的變化呢？“蛋”是生命之源的一種表現(xiàn)，因?yàn)樗茉杏鲈S多新生命。我們?cè)谇皟商斓恼n上是不是知道蛋寶寶是從孿生動(dòng)物中來(lái)的呀，而且它在不同的水里能沉能浮對(duì)不對(duì)？那你們想知道蛋寶寶還有怎樣的變化嗎？好，我們先來(lái)聽一個(gè)故事。它想像大家一樣有漂亮的衣服穿。每一組有各種各樣的美工材料，你們自己選擇喜歡的材料給蛋寶寶畫畫，要注意自己畫自己的，不要影響到其他小朋友，記住了嗎？好，現(xiàn)在自己找到位置然后動(dòng)手操作吧。活動(dòng)過程：一、根據(jù)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入老師：“小朋友們，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)禮物，你們想知道是什么嗎？出示“紙飛機(jī)”是什么呀？那這架飛機(jī)是用什么折疊而成的呢？（老師慢慢把飛機(jī)打開，請(qǐng)小朋友集體回答問題。今天我們用看過的報(bào)紙剪紙條，不僅可以訓(xùn)練腦子，還可以練剪紙功夫，這么多的紙條，扔了多可惜呀！我們可以用它們來(lái)做什么？小朋友把剩下的廢報(bào)紙捏成紙團(tuán)，紙團(tuán)有什么用呢？（幼兒自由玩：投遠(yuǎn)，往上拋等），那我們現(xiàn)在一起出去玩吧。3．在看看、做做、玩玩中感受美、表現(xiàn)美，體驗(yàn)成功的樂趣。(聽音樂，帶孩子找蝴蝶)小結(jié)：你們都發(fā)現(xiàn)了，這些蝴蝶的樣子不一樣，制作的材料、方法更不一樣。在教學(xué)過程中，教師完全打破傳統(tǒng)模式，嘗試讓幼兒自己或與．同伴一起觀察發(fā)現(xiàn)各種蝴蝶的制作方法、規(guī)律，發(fā)現(xiàn)新奇的手袋蝴蝶的制作對(duì)大班幼兒來(lái)講存在一些困難時(shí)，教師啟發(fā)幼兒一步步發(fā)現(xiàn)，充分體現(xiàn)了教師教學(xué)觀念的創(chuàng)新——讓孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。大班美工教案第2篇【活動(dòng)目標(biāo)】能大膽嘗試用幾種蔬菜的切片在圓形或方形盤子上進(jìn)行圖盤造型。師：看看老師變出了什么？（小花）仔細(xì)觀察，這個(gè)是怎么做的？（引導(dǎo)幼兒觀察用哪些蔬菜拼的，進(jìn)行敘說）師：還想不想看魔術(shù)？這次老師變成一個(gè)更漂亮的，想不想看？出示大公雞拼盤。師：小朋友們你們想做蔬菜拼盤嗎？（想）好，下面請(qǐng)小朋友們發(fā)揮自己的想象或是模仿老師的作品，一起動(dòng)手做做吧！幼兒自己動(dòng)手
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