幼兒園大班科學(xué)教案(附教學(xué)反思)-全文預(yù)覽
【正文】 中，關(guān)注幼兒的需求、興趣、經(jīng)驗(yàn) ,引導(dǎo)幼兒科學(xué)探究，對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育，使科學(xué)教育生活化，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性和積極性，是對(duì)幼兒進(jìn)行科學(xué)教育有效的、重要的，也是科學(xué)的途徑和方法。 提問(wèn)：書(shū)中科學(xué)知多少部分， 作品展評(píng)：比比誰(shuí)的望遠(yuǎn)鏡看的最清楚。 (4)引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)，怎樣用望遠(yuǎn)鏡展開(kāi)圖制作望遠(yuǎn)鏡的鏡筒。凹透鏡看物體，物體變小。 采用的科學(xué)方法： 提問(wèn)法、探索發(fā)現(xiàn)法、討論法。 感知凸透鏡和凹透鏡的不同，了解凸透鏡和凹透鏡的應(yīng)用。我們會(huì)進(jìn)一步做好這方面的溝通工作的。 《指南》健康領(lǐng)域中指出：“幫助幼兒了解食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開(kāi)水，少喝飲料”，本次活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)各種常見(jiàn)的蔬菜還是有一定的了解，他們能說(shuō)出蔬菜的名稱以及用這種菜能做什么菜肴，我想這是活動(dòng)前孩子們和家長(zhǎng)一起制作菜 肴積累的經(jīng)驗(yàn)。 ，是什么味道的？ ？ ：各種蔬菜有不同的味道，同一種蔬菜還可以由不同的吃法。如：用共用的勺子盛菜，吃多少、盛多少，不浪費(fèi)等。 ：人們?yōu)槭裁匆允卟四?？能不能光吃葷菜不吃蔬菜? 三、分類擺放菜肴。 ，有：香菇青菜，青菜粉絲湯，涼拌黃瓜等。 。評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)教學(xué)結(jié)果的評(píng)價(jià)，而忽略了對(duì)教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)的評(píng)價(jià)。 ，通過(guò)觀察、游戲的方式讓幼兒自主地探索動(dòng)植物們的生長(zhǎng)特點(diǎn)，體現(xiàn)了幼兒的主體性 。最后我讓幼兒看看海洋污染的嚴(yán)重后果，萌發(fā)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)大海的情感。 幼兒在回答教師的提問(wèn)時(shí)，有些偏離提問(wèn)，教師應(yīng)及時(shí)把幼兒從偏離中引回正題。 我認(rèn)為本次活動(dòng)存在的優(yōu)點(diǎn)有： 活動(dòng)中，教師為幼兒收集了很多關(guān)于動(dòng)物預(yù)報(bào)天氣的知識(shí)，在環(huán)節(jié)中與幼兒一起分享，幼兒知道個(gè)別動(dòng)物能預(yù)報(bào)天氣。另外，在最后的分享交流環(huán)節(jié)中，當(dāng)幼兒用自己動(dòng)作表演的方式向大家展示他們討論后的答案時(shí)，教師可以引導(dǎo)孩子討論：“他們表演得怎么樣 ?”“我們給他們點(diǎn)掌聲。在探索途徑上忽略考慮了孩子能力上的差異。在活動(dòng)即將結(jié)束時(shí)，又將“其他物象預(yù)測(cè)天氣”這一知識(shí)經(jīng)驗(yàn)點(diǎn)拋向孩子，從而在活動(dòng)過(guò)程中觸發(fā)孩子引發(fā)新一輪的思考與探索。結(jié)合我班的子課題《教師在區(qū)角活動(dòng)中的介入》在該課中也得到了充分的體現(xiàn)。 分組討論，與大家交流勞動(dòng)中的感受和收獲。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 活動(dòng)場(chǎng)地、圖片、視頻等 活動(dòng)過(guò)程： 談話導(dǎo)入：秋天來(lái)了，有很多水果和農(nóng)作物都成熟了。排好隊(duì)后請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)的老師集體留影。 五、拓展延伸。 (老師選幼兒代表發(fā)言 ) 同桌討論，交流。按我們喜歡的位置擺放。 (教師帶幼兒完成一個(gè)熱身小游戲 ) 二、情境導(dǎo)入。 活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒有序的數(shù)數(shù)。所以我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng)課。那又要請(qǐng)你們幫我算一算了，剛才，我買(mǎi)了一個(gè)橙子和三根香蕉，請(qǐng)問(wèn)，我一共花了多少錢(qián) ?(四塊錢(qián) )你們?cè)趺粗牢一怂膲K錢(qián)呢 ?(一個(gè)橙子花了一塊錢(qián)，三個(gè)香蕉三塊錢(qián)，所以一共是四塊錢(qián) )，嗯真不錯(cuò)，那我們一起來(lái)把 這個(gè)算式寫(xiě)出來(lái)好嗎 ?用加法還是減法計(jì)算呢 ?(選擇加法的算式卡片，將物品對(duì)應(yīng)的數(shù)字寫(xiě)在卡片上 )1+3=4 二，請(qǐng)幼兒根據(jù)實(shí)際操作，自己來(lái)仿編應(yīng)用題 師：謝謝你們，這下子我總算是算清楚了。 ：橙子，香蕉卡片各十張，人手 4個(gè)替代物做錢(qián)。 大班科學(xué)教案 教學(xué)名稱：幼兒園大班數(shù)學(xué)自編應(yīng)用題 教學(xué)目標(biāo)： 4的加減應(yīng)用題。以下是品才網(wǎng)小編整理的大班科學(xué)教案以及教學(xué)反思，歡迎閱讀參考。 教學(xué)準(zhǔn)備： ：家長(zhǎng)帶幼兒去買(mǎi)東西時(shí)，使幼兒了解一個(gè)買(mǎi)與賣(mài)的過(guò)程。 師：剩下的錢(qián)，我還想買(mǎi)香蕉，所以我又問(wèn)小豬買(mǎi)了三根香蕉。 2+2=4 結(jié)束部分師：你們都很棒，那今天放學(xué)后，請(qǐng)你們也來(lái)考考你們的爸爸媽媽，看看他們會(huì)不會(huì)被你們難倒，好嗎 ?
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1