幼中班半日活動(dòng)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 內(nèi)，在移動(dòng)后面圈放在前面，反復(fù)進(jìn)行直到終點(diǎn)。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒?jiǎn)?、雙腳向前跳。（二）、活動(dòng)準(zhǔn)備：塑料圈每個(gè)幼兒一個(gè)（三）、活動(dòng)過(guò)程：與幼兒將圈當(dāng)方向盤，開汽車進(jìn)入場(chǎng)地。３． 教師觀察、指導(dǎo)幼兒的制作活動(dòng)。小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來(lái)干什么？在鼓勵(lì)幼兒大膽猜想、表達(dá)的基礎(chǔ)上，講述故事后面部分?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１．故事磁帶。點(diǎn)名。二、晨間活動(dòng)三、早操：主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。視頻中的葉子有哪些神奇的功能？ 小結(jié)：植物的葉子真奇妙，小朋友同意嗎？對(duì)植物的葉子有各種各樣的形狀，還有很多神奇的功能，所以說(shuō)它真奇妙。教師：今天我還帶來(lái)了一本關(guān)于葉子的圖書，看看書中有沒(méi)有我們見(jiàn)過(guò)的葉子。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：事先在戶外中觀察過(guò)一些植物的葉子：教學(xué)ppt、常見(jiàn)的植物葉子、特殊植物葉子功能的視頻（四）活動(dòng)過(guò)程 教師帶領(lǐng)幼兒回憶事先關(guān)于葉子的話題。我園又是以閱讀為特色，綜合各方面考慮選擇了此書。第四篇：中班半日活動(dòng)計(jì)劃中班半日活動(dòng)計(jì)劃《秋天真美》上虞區(qū)瀝海鎮(zhèn)中心幼兒園 中班年段一、晨間接待引導(dǎo)孩子與同伴老師問(wèn)好，擺放好自己的物品，觀察照料自然角。(2)運(yùn)用聲勢(shì)教學(xué)鼓勵(lì)幼兒積極投入活動(dòng)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備:圖片兩張,猴子頭飾三個(gè),創(chuàng)口貼若干(三)活動(dòng)過(guò)程:激發(fā)興趣,熟悉歌詞。延伸:鼓勵(lì)幼兒用不同的紙進(jìn)行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。(1)、教師介紹材料,示范記錄方法。幼兒操作,感知紙的承重力。引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。三、生活活動(dòng)：如廁——幼兒有次序地如廁，不推擠、玩耍盥洗——主動(dòng)、自覺(jué)的用流水、肥皂洗手。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)：益智區(qū)： 水果拼圖、水果分類、裝水果籃生活區(qū)： 做水果糖、喂食動(dòng)手操作區(qū)： 橡皮泥：制作水果、撕貼水果、水果照相館表達(dá)表現(xiàn)區(qū)： 給水果寶寶穿衣服、請(qǐng)水果寶寶來(lái)做客觀察要點(diǎn)：觀察幼兒是否自主選擇內(nèi)容并積極參與活動(dòng)。（3）、提醒幼兒活動(dòng)后將器具放回原處。（四）、晨間活動(dòng):內(nèi)容:滑翔車、小車、袋鼠跳(自制玩具)。使買一個(gè)幼兒都能以愉快的心情開始一日活動(dòng)。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)。規(guī)則：必須跨跳過(guò)高3040cm橡皮筋老師示范一遍，組織幼兒游戲，強(qiáng)調(diào)規(guī)則，老師指導(dǎo)游戲再進(jìn)行一次，講評(píng)區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)、益智區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、建構(gòu)區(qū)、生活區(qū)晨會(huì)午餐：有秩序地排隊(duì)洗手，將袖口卷起，搓洗小手，正確使用毛巾愉快用餐，吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔第三篇：中班半日活動(dòng)計(jì)劃《中班半日活動(dòng)計(jì)劃》指導(dǎo)思想:為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動(dòng)環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動(dòng)。師：今天老師要給小朋友講個(gè)好聽的故事，你們看，這是誰(shuí)？（出示風(fēng)娃娃圖片）（二）設(shè)疑解答，大膽想象風(fēng)娃娃在干什么？四幅表情一樣嗎？現(xiàn)在我們來(lái)看看發(fā)生了什么事？出示圖一：“小熊劃船”圖中發(fā)生了什么事？（幼兒講述）出示圖二：“小狗放風(fēng)箏”風(fēng)娃娃是怎樣幫忙的？（幼兒討論交流）出示圖三：發(fā)生了什么事？風(fēng)娃娃怎樣幫忙的？小組進(jìn)行交流，討論（三）幼兒大膽講述故事師：“剛才小朋友說(shuō)了那么多，現(xiàn)在我們來(lái)看圖片”小朋友完整地講述。站立不動(dòng)升國(guó)旗。發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。自由活動(dòng)：小便、飲水區(qū)域活動(dòng)：美工區(qū)：剪剪貼貼、撕紙、玩泥益智區(qū)：按大小給數(shù)字排隊(duì)，拼圖、圖形找家 建構(gòu)區(qū)：搭積木生活區(qū)：分豆豆語(yǔ)言區(qū)：認(rèn)讀漢字“爺爺、奶奶”等晨會(huì)“保護(hù)眼睛”午餐：提醒幼兒吃飯時(shí)不要東張西望，安靜進(jìn)餐。老師小結(jié)（二）根據(jù)圖形特征進(jìn)行雙維特征老師出示一張底板 ：“最上面一排是形狀標(biāo)記，最左邊顏色標(biāo)記，中間格子是圖形片的家”任取一張圖形，提問(wèn)：“ 這個(gè)圖形是什么形狀？”“是什么顏色？”“它的家在哪一格？”老師示范在形狀和顏色交匯處找家（反復(fù)提問(wèn)，強(qiáng)調(diào)）再取一片圖形與幼兒討論，怎樣來(lái)找家。提醒幼兒有精神有節(jié)奏地做動(dòng)作。鼓勵(lì)同伴間交流、互相學(xué)習(xí)。二、游戲與生活早鍛煉自選室外活動(dòng)（塑料圈、高蹺、皮球、沙袋等）幼兒學(xué)習(xí)一物多玩法，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒?jiǎn)文_跳。升旗、早操幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走到做操的地點(diǎn)，不大聲吵鬧。準(zhǔn)備：不同形狀、顏色的圖形若干、底板人手一份重點(diǎn)：學(xué)習(xí)按二維特征找相應(yīng)的“家”難點(diǎn)：用語(yǔ)言講述操作過(guò)程流程：導(dǎo)入活動(dòng)觀察特征幼兒操作延伸活動(dòng)引起興趣圖形找家識(shí)別圖形拼拼玩玩活動(dòng)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣老師：“今天，有許多圖形娃娃來(lái)我們班上做客”逐一出示各種圖形，幼兒一一說(shuō)出圖形特征。準(zhǔn)備：塑料圈人手一個(gè)，場(chǎng)地布置（小椅子）重點(diǎn)：套圈的方法活動(dòng)環(huán)節(jié)：幼兒自由玩圈，引導(dǎo)幼兒多種玩法對(duì)有創(chuàng)意的玩法及時(shí)向小朋友介紹，相互學(xué)習(xí)集中幼兒，老師介紹游戲名稱“套圈比賽”交待玩法：幼兒分成五組，每隊(duì)排頭幼兒聽到信號(hào)，向前快跑至圈內(nèi)從頭至腳套出，放回原處，繼續(xù)向前跑繞過(guò)椅子，原路返回，依次接力，先跑玩的一隊(duì)為優(yōu)勝隊(duì)請(qǐng)二名幼兒示范，強(qiáng)調(diào)規(guī)則：套圈時(shí)從頭至腳的順序幼兒進(jìn)行游戲，老師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則講評(píng)，小結(jié)。關(guān)心自然角（換水、澆水、清潔、觀察）二、游戲與生活早鍛煉室外：跳繩、風(fēng)火輪、沙袋、自選目標(biāo)：學(xué)習(xí)一個(gè)連著一個(gè)跳繩，互相學(xué)習(xí)。升旗、做早操要求：認(rèn)真做廣播操，動(dòng)作準(zhǔn)確。準(zhǔn)
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