【正文】 拍做操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一份，小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo)：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。會(huì)正確使用和收放餐巾、餐具。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（四）結(jié)束部分表揚(yáng)幼兒的造樹林行為，體驗(yàn)為小鳥做好事的自豪情感。玩好以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。過程：（一）引題師講故事：小鳥住在樹木林里很快活…，后來樹林被人砍光 了。在玩沙中讓幼兒自由結(jié)伴，培養(yǎng)幼兒合作游戲的能力。點(diǎn)名。三、早操：主動(dòng)愉快地參加早操活動(dòng)。六、午餐活動(dòng)：幼兒能情緒愉地吃完自己的一份飯菜。幼兒第二次采蜜。活動(dòng)過程：一、帶幼兒在花園里自由飛，玩耍?；顒?dòng)二健康活動(dòng)：蝴蝶飛飛活動(dòng)目標(biāo)：樂意與老師、同伴一起愉快地參加游戲活動(dòng)。二、哥哥姐姐來了，寶寶與哥哥姐姐相互問好后，大家一起表演《朋友你好》。難點(diǎn)：寶寶會(huì)說短句“我找到了***”。有精神地聽音樂與老師一起做操。鼓勵(lì)幼兒能愉快地吃完自己的一份點(diǎn)心。半日計(jì)劃晨間來園要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細(xì)觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。幼兒有感情地朗讀詩歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。嘗試用繪畫的情勢表現(xiàn)雪天的趣事。：督促幼兒吃完自己的一份，養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。1．寶寶之家材料提供：玩具、餐具、衣服等。：引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況，給幼兒自我評價(jià)的空間。：層層疊小人積塑穿珠子要求：幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目。請家長手腳撐地、弓起后背做“山洞”，“小蝴蝶”們?nèi)我獾摹帮w來飛去”，增進(jìn)親子感情。鼓勵(lì)寶寶大膽地準(zhǔn)確說出 “蝴蝶”、“美麗”。對于能力較強(qiáng)的寶寶，可以讓寶寶自己做蝴蝶飛的動(dòng)作，家長跟在寶寶后面學(xué)說兒歌，注意節(jié)奏的輕緩。發(fā)給每個(gè)寶寶一份活動(dòng)材料：膠棒、蝴蝶翅膀、彩色紙。點(diǎn)名活動(dòng)：寶寶和家長一起坐在地墊上，大家一起唱歌“你在哪里?”，點(diǎn)到名字的寶寶教師親切的去抱一抱，并問候：“早上好!”蒙氏活動(dòng)：聽筒訓(xùn)練寶寶聽覺、判斷、檢驗(yàn)對錯(cuò)的 能力。 左一只，右一只，都有五個(gè)手指頭。(播放《弟子規(guī)》)二、寶寶音樂律動(dòng)：(律動(dòng)音樂)教師發(fā)給收好玩具的寶寶每人一個(gè)小手鈴，一起聽音樂來做《手鈴操》、《走路》。激發(fā)幼兒的成功感。四、幼兒操作染手帕，師巡回指導(dǎo)。將正方形的餐巾紙對折三次成三角形——將對折好的餐巾紙的各個(gè)部位分別醮一下顏色——輕輕地打開。六［美術(shù)活動(dòng)過程］一、欣賞范例，感受印染作品的美。小朋友蒙著眼睛辯認(rèn)聲音去找自己的爸爸和媽媽。師：今天，爸爸和媽媽來和我們一起玩游戲，我們先來表演兩個(gè)舞蹈給爸爸、媽媽看好嗎？（3）游戲：爸爸媽媽在哪里？介紹游戲規(guī)則和目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的聽力。還有什么動(dòng)物小聲唱歌？（小貓、蜜蜂……）師：大聲唱歌的是什么動(dòng)物？（大聲唱歌，小狗汪汪）請小動(dòng)物們出來扮小狗，邊走邊說：“大聲唱歌，小狗汪汪”。小貓小貓?jiān)鯓映瑁浚ㄐ∝埿∝堖鬟鞒瑁?）會(huì)區(qū)分動(dòng)物叫聲（二）準(zhǔn)備：（1）音樂?；顒?dòng)指導(dǎo)：幼兒盥洗：觀察幼兒洗手情況，是否手心手背搓干凈，是否在水槽中將水甩干等等，并隨機(jī)指導(dǎo)。教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操?；顒?dòng)準(zhǔn)備：沙包人手一份小毛巾數(shù)量與人數(shù)相同活動(dòng)指導(dǎo)：檢查幼兒衣服、鞋子等情況，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。幼兒午餐：觀察幼兒進(jìn)餐情況，隨時(shí)指導(dǎo)個(gè)別幼兒安靜地吃飯、不挑食。引導(dǎo)幼兒吃點(diǎn)心時(shí)一口餅干一口牛奶吃干凈?；顒?dòng)難點(diǎn)：理解自己長大了。二、簡單講評：根據(jù)幼兒實(shí)際游戲情況簡單講評。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴交往。1） 提問：哎呀，誰在哭呀？我們也去問一問它為什么哭？（繼續(xù)引導(dǎo)幼兒知道長大了，會(huì)關(guān)心別人） 小狗不會(huì)穿衣服，怎么辦？你們是怎樣穿衣服的？（讓幼兒動(dòng)手操作穿衣）2） 觀察幼兒穿衣情況并隨機(jī)提出問題小狗的話：咦，怎么有的小動(dòng)物把字穿在前面，有的小動(dòng)物把圖案穿在前面，我學(xué)誰呀引導(dǎo)幼兒觀察并提問：中洞洞（領(lǐng)子）是怎么樣的？低的穿在前面還是高的穿在前面隨機(jī)讓幼兒觀察衣領(lǐng)高低特征明顯的同伴，知道低領(lǐng)在前，高領(lǐng)在后并這樣穿的道理小結(jié)：原來低領(lǐng)穿在前面是很舒服的。（三）活動(dòng)準(zhǔn)備：小動(dòng)物胸牌、圓領(lǐng)套衫人手一份。根據(jù)小班幼兒好玩、好游戲的心理特點(diǎn)以及小班幼兒心理健康教育的要求，我設(shè)計(jì)了這個(gè)寓教于樂、寓教于動(dòng)的心理健康游戲“我長大了”。（四）語言區(qū)：看電影：提供小電視兩臺(tái)第一層次：提供3片裝幻燈片第二層次：提供4片裝幻燈片看看講講：提供圖片、圖書若干第一層次：提供小幅圖片第二層次：提供2幅圖片第三層次： 提供3幅圖片（五）結(jié)構(gòu)區(qū)：動(dòng)物園：提供動(dòng)物、中型積木、小型積木若干（六）角色區(qū)：娃娃家：提供同類餐具四套、提供娃娃四只、提供圍裙四條。六、活動(dòng)名稱：區(qū)域活動(dòng)活動(dòng)觀察和指導(dǎo)重點(diǎn)：介紹新游戲《救救小動(dòng)物》，引導(dǎo)幼兒觀察小動(dòng)物的特征并操作：少了什么補(bǔ)上什么，激發(fā)幼兒愛小動(dòng)物的情感。（隨機(jī)增加幼兒新想出的玩法）三、升旗：提醒幼兒抬頭，眼看國旗四、集中活動(dòng)教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動(dòng)作有力，合拍做操。引導(dǎo)活動(dòng)，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來；扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，大家一起跑起來！二、分散活動(dòng)自選活動(dòng)（1） 觀察幼兒選擇什么器械玩且是否會(huì)一物多玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。小班半日活動(dòng)計(jì)劃4:目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參加活動(dòng)的興趣..:自然角的小植物生長的情況,并作好記錄.:層層疊 小人積塑 穿木珠 數(shù)學(xué)接龍要求:幼兒自選活動(dòng)項(xiàng)目:集體:小小空降兵要求:遵守游戲規(guī)則,注意安全分散:投擲 踩高翹 拍球 鉆爬 墊上運(yùn)動(dòng)要求:幼兒分組游戲,不爭奪活動(dòng)器材.提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓..:引導(dǎo)幼兒說說活動(dòng)中的情況,給幼兒自我評價(jià)的空間.::提醒幼兒洗手時(shí)要注意節(jié)約用水.:督促幼兒不要講話.三:教學(xué)活動(dòng):略:目標(biāo):,想象力.1:寶寶診所材料提供:玩具醫(yī)療器材 自制病歷本等. 套圈 圖書角 英語活動(dòng)角要求:游戲后收拾器械.::洗手,向幼兒介紹食譜.:督促幼兒吃完自己的一份,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣.:觀察秋天樹葉的變花 .:教師巡視幫幼兒蓋好被子.小班半日活動(dòng)計(jì)劃5一、活動(dòng)名稱：體鍛活動(dòng)要求：引導(dǎo)幼兒自選喜歡的小器械玩，鼓勵(lì)他們一物多玩。(2)請能干的孩子來幫助老師整理游戲材料，放置在相應(yīng)的位置上。幼兒操作、探索，教師指導(dǎo)。激發(fā)幼兒對科學(xué)游戲活動(dòng)的興趣。結(jié)束部分表演：我們真快樂。(三)活動(dòng)過程：開始部分“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動(dòng)作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。(2)預(yù)測兩只紙船同時(shí)放在水面上，會(huì)怎么樣?幼兒第一次實(shí)驗(yàn)，并表達(dá)實(shí)驗(yàn)中綠色皺紙折的船先沉。材料準(zhǔn)備：(1)各種質(zhì)地的`紙已折好的紙船。(3)教師提出要求，幼兒操作。(1)觀察近景圖，認(rèn)識(shí)蘋果和梨子的外形特征。二、吃早點(diǎn)入廁、洗手、吃點(diǎn)心三、教育教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)一 水果樹活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)蘋果和梨子，并能說出它們的特征。午餐不挑食，不掉飯粒，保持桌面的整潔。洗手時(shí)提醒幼兒袖子卷起來，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。當(dāng)教師舉起紅顏色的花幼兒快速往前爬，當(dāng)教師舉起黃顏色的花幼兒就必須往后退，看誰先到終點(diǎn)誰就贏了。洗手洗手時(shí)提醒幼兒卷起袖子，幼兒洗手時(shí)不推不擠、不玩水，把水龍頭關(guān)緊，并拿小毛巾擦手。（PPT圖片）四、教育活動(dòng)教師：小朋友們你們知道嗎。教師告訴幼兒點(diǎn)心名稱，幼兒安靜的吃點(diǎn)心，保持桌面、地面的整潔。五、生活活動(dòng)：入廁洗手幼兒主動(dòng)排隊(duì)小便，在洗手間內(nèi)不奔跑，并小心地滑。注意觀察幼兒的活動(dòng)量，及時(shí)為幼兒增減衣物。教師引導(dǎo)幼兒玩娃娃家時(shí)分好自己所扮演的角色，知道自己要做哪些事情。發(fā)現(xiàn)指甲長幫助修剪。引導(dǎo)語：請小朋友搭的種類盡量多一些，把搭好的動(dòng)物分類放好，想想你搭的動(dòng)物應(yīng)該放在猛獸山，還是放在鳥語林。3）游戲結(jié)束后由教師指定四名小組長收拾建構(gòu)材料，以免發(fā)生哄搶、推擠。（2）引導(dǎo)語：待會(huì)兒，你們在搭建動(dòng)物園里的猛獸山、鳥語林和小池塘里的動(dòng)物的時(shí)候，老師希望這次你們能夠大膽想象，在搭建出上一次已經(jīng)搭建了的小動(dòng)物的基礎(chǔ)上，再搭建出新的更多總類的動(dòng)物。物質(zhì)準(zhǔn)備：建構(gòu)材料、已建構(gòu)好的動(dòng)物范例、草地、池塘、樹、地墊等活動(dòng)過程：引導(dǎo)幼兒回憶前兩周搭建的情況，教師提出搭建過程中出現(xiàn)的問題，要求這一次搭建要注意什么。11：30飯后散步：戶外觀察本班門前樹木的變化。8：20早餐8：40閱讀活動(dòng)9：10上廁所，準(zhǔn)備教學(xué)活動(dòng)9：20英語教學(xué)活動(dòng)10：00過渡環(huán)節(jié)幼兒拿杯子喝水，小心不灑水；提醒幼兒入廁，幫助幼兒掖衣服。（六）3：15—3：20 生活活動(dòng)請孩子們獨(dú)立解小便，學(xué)會(huì)自己提褲子，洗手時(shí)注意不浪費(fèi)水，督促孩子用正確的洗手方法：輕輕打開水龍頭，伸出小小手，淋淋濕，擦香皂，手心手背搓搓，再用清水洗干凈，甩一甩，找到小毛巾，小手擦干凈。副班老師和保育員抬床。第二篇：小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃安排小班下午半日活動(dòng)計(jì)劃安排（一）11:20 散步主班老師帶領(lǐng)幼兒戶外散步,配班與保育員整理教室、抬床。五．生活活動(dòng)：：洗手，向幼兒介紹食譜。三．教學(xué)活動(dòng)：《可愛的水果》四．游戲活動(dòng)：目標(biāo)：利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力，想象力。：自然角的小植物生長的情況，并作好記錄。提醒幼兒學(xué)會(huì)謙讓。：督促幼兒不要講話。要求：游戲后收拾器械。：教師巡視幫幼兒蓋好被子。（2）主班老師組織孩子吃點(diǎn)心：觀察指導(dǎo)孩子洗手，并幫助能力弱的孩子；鼓勵(lì)孩子愉快的吃完點(diǎn)心，保持桌面干凈，督促吃的慢的孩子盡量吃快點(diǎn)。（五）2：30—3：15圖書室看書講清要求后先讓幼兒自由選擇一本書進(jìn)行閱讀，師在旁指導(dǎo)他們看書，同時(shí)選擇一片內(nèi)容較好故事與全班幼兒一起閱讀，并請能力較強(qiáng)的幼兒進(jìn)行一下故事表演。另一名教師接待剛來園的幼兒，向家長了解情況。10：50洗手準(zhǔn)備午餐餐前安靜游戲：手指游戲幼兒安靜進(jìn)餐，教師指導(dǎo)幼兒進(jìn)餐的姿勢，重點(diǎn)指導(dǎo) 進(jìn)餐后收拾餐具和擦嘴。活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)會(huì)用不同的建構(gòu)材料拼搭各種動(dòng)物。（1）出示圖譜請幼兒欣賞，要求幼兒結(jié)合圖譜，在搭建動(dòng)物前先把猛獸山、鳥語林和小池塘給布置好了。2）擺放動(dòng)物時(shí)請輕拿輕放，不要碰倒已經(jīng)建構(gòu)好的動(dòng)物。3）指導(dǎo)幼兒對拼出的動(dòng)物進(jìn)行正確的分類。晨間檢查教師為幼兒做好二次晨檢工作，做到一摸二看三問四查。教師提醒幼兒根據(jù)區(qū)角限定人數(shù)進(jìn)區(qū)活動(dòng)。提醒幼兒收玩具時(shí)主動(dòng)把自己負(fù)責(zé)的區(qū)角內(nèi)的物品放好歸位戶外活動(dòng)