【正文】 提醒幼兒不挑食，吃完自己的飯菜，保持桌面和地面的干凈。分組解便、洗手。欣賞作品，并評(píng)出最佳作品。制作過(guò)程中，針對(duì)個(gè)別實(shí)際，給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。師：你準(zhǔn)備怎么來(lái)幫幫它。（二）引導(dǎo)想象、構(gòu)思。三、活動(dòng)過(guò)程（一）設(shè)置情景，激發(fā)興趣，導(dǎo)人活動(dòng)。通過(guò)對(duì)各種投入的材料進(jìn)行大膽的聯(lián)想，并大膽地說(shuō)出自己的設(shè)計(jì)想法。四、英語(yǔ)課五、盥洗、吃點(diǎn)心：坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導(dǎo)幼兒正確地用洗手液洗手、不玩水，然后排隊(duì)拿杯子上位。安靜觀看小人書，愛(ài)護(hù)小人書，完后擺放整齊復(fù)習(xí)英語(yǔ)單位及各種英語(yǔ)兒歌和歌曲。提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進(jìn)早餐。3．把穿好的彩鏈布置在商店門口。（引導(dǎo)幼兒注意彩鏈上的數(shù)字）幼兒可能出現(xiàn)：1）將同色彩鏈按數(shù)序穿。4．（以獅子經(jīng)理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓貨物看上去整齊？（引導(dǎo)幼兒按序擺放）5．觀察：引導(dǎo)幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層總比上面一層多1個(gè)（件、只……），上面一層總比下面一層少1個(gè)（件、只……）二、編門牌號(hào)碼（運(yùn)用數(shù)序經(jīng)驗(yàn)）1．森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、送報(bào)紙可不方便了，他送信都是按照門牌號(hào)碼來(lái)送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號(hào)碼）2．隨意編發(fā)現(xiàn)號(hào)碼有重復(fù)或漏掉。活動(dòng)準(zhǔn)備： 1．場(chǎng)景布置2．貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽……）數(shù)量分別為15 數(shù)字卡片3．各色串鏈（分別貼有數(shù)字15）4．店牌、門牌活動(dòng)過(guò)程：一、布置貨架（探索、體驗(yàn)有序擺放的序列感）1．我們的森林小區(qū)要開(kāi)商店，我們可以開(kāi)什么店呢？ 2．請(qǐng)幼兒兩兩結(jié)伴，把貨物放入貨架。4．幼兒是否出現(xiàn)近期預(yù)設(shè)目標(biāo)以外的玩法。背景圖若干 指偶 布袋木偶 紙袋木偶等跳舞毯 感受明顯的音樂(lè)節(jié)奏 嘗試根據(jù)圖示踩相應(yīng)舞步。底紋筆 彩色粉筆 鉛畫紙 底紋筆 水 淀粉溶液童年的印記 體會(huì)自己的與眾不同。彩泥、墊板 小鏡子 畫畫好朋友 通過(guò)描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體會(huì)每個(gè)人的不同。一次性快餐盤 藍(lán)色顏料（加不同量的白色呈現(xiàn)不同色度）。塑料飲料瓶瓶口兩兩相對(duì)粘住。水 透明玻璃杯 筷子小偵探 體驗(yàn)鼻子的嗅覺(jué)功能。磁鐵 自制卡通人體內(nèi)臟模型。 Grandma學(xué)會(huì)句型he/she likes … 活動(dòng)準(zhǔn)備：?jiǎn)卧~卡五、古詩(shī)學(xué)習(xí)活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)復(fù)習(xí)舊古詩(shī)活動(dòng)過(guò)程：學(xué)習(xí)本周新古詩(shī)“鹿柴”復(fù)習(xí)古詩(shī)古詩(shī)小競(jìng)賽篇三：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、學(xué)習(xí)活動(dòng)美術(shù)：我在媽媽肚子里（一）、活動(dòng)內(nèi)容2．能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。十二、餐后活動(dòng)：散步十三、午睡：幼兒會(huì)折疊衣物，擺放整齊頁(yè)。十、餐前活動(dòng)：手指游戲十一、午餐：幼兒能安靜、愉快地進(jìn)餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動(dòng)把掉的飯粒撿入餐盤。在音樂(lè)的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。昆蟲(chóng)好朋友在一起表演，昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)肯定會(huì)更精彩。（三）昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)。（二）昆蟲(chóng)唱歌。蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲(chóng)圖片若干。、放松活動(dòng)：開(kāi)汽車，結(jié)束。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進(jìn)跳。放松活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒膝部、腕部活動(dòng)。三、邀請(qǐng)螞蟻?zhàn)⌒录?１．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵(lì)幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能．２．小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請(qǐng)小螞蟻來(lái)住吧．六、戶外活動(dòng)：活動(dòng)名稱：玩圈（一）、活動(dòng)目標(biāo)：喜歡參加戶外體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來(lái)樹(shù)枝當(dāng)柱子，撿來(lái)樹(shù)葉當(dāng)瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）閱讀幼兒活動(dòng)材料地19頁(yè)。２．幼兒活動(dòng)材料第四冊(cè)17~19頁(yè)《香蕉宮殿》。選小組長(zhǎng)。精神飽滿，隨音樂(lè)、有節(jié)奏地做操。七、課間操：能跟隨音樂(lè)大膽的做早操，能調(diào)節(jié)好自己的空間位置，不與同伴相互碰撞。逐頁(yè)出示圖書，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)看到了什么樣子的葉子（教師鼓勵(lì)幼兒表述，強(qiáng)調(diào)孩子對(duì)圖片的觀察，及時(shí)鼓勵(lì)用詞準(zhǔn)確的孩子，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒用多種方式表述，教師可非正式的示范“有的。教師：前些天小朋友找了很多樹(shù)葉，今天老師也帶來(lái)一些樹(shù)葉，請(qǐng)你仔細(xì)去看看，給樹(shù)葉分分家，請(qǐng)你說(shuō)出分家的理由。（二）活動(dòng)目標(biāo)，體會(huì)說(shuō)明類文本的寫作方法。二、晨間活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：運(yùn)糧忙活動(dòng)準(zhǔn)備：沙袋、扁擔(dān)、平衡凳、竹梯、半月?lián)u、輪胎、木板、人字梯、秋天的各種替代糧食、籃子等活動(dòng)指導(dǎo)：孩子們自由組合器械搭建好各種場(chǎng)景如小河、小橋、山坡，選擇各種糧食進(jìn)行，利用挑、抬、背、扛、拎、抱、跑、走、垮等方法進(jìn)行游戲三、生活活動(dòng)根據(jù)自身需要自主進(jìn)行盥洗、入廁四、晨間談話說(shuō)說(shuō)你今天玩了什么？怎么玩的？遇到了什么困難？怎么解決的？五、自由活動(dòng)在一段輕音樂(lè)中孩子們點(diǎn)心，根據(jù)孩子們的快慢速度，可自由在安靜的活動(dòng)六、集體活動(dòng)（一）設(shè)計(jì)意圖：本活動(dòng)取材于在一次餐后散步中孩子們發(fā)現(xiàn)許多掉落在地上的樹(shù)葉，紛紛跑去撿樹(shù)葉，孩子們七嘴八舌的討論，“我的葉子是圓圓的”“我的葉子怎么是長(zhǎng)長(zhǎng)的？”一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號(hào)不停的從孩子們的嘴中拋出，鑒于孩子們對(duì)樹(shù)葉的熱衷，為了滿足孩子們的好奇心和探索欲望。(3)請(qǐng)三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。(1)出示圖片①,通過(guò)觀察了解圖片內(nèi)容。二）、音樂(lè)活動(dòng):歌曲——《頑皮的猴子》(一)活動(dòng)目標(biāo):學(xué)唱《頑皮的猴子》,體驗(yàn)并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。(2)、幼兒人手一份材料進(jìn)行自主嘗試探索。(1