【正文】 。2．請幼兒穿彩鏈。2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。中型積木 塑料仿真動物小舞臺 體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。鍛煉仔細觀察的能力。對自己的身體感興趣。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。即：螳螂：xx x xx x / x/ 知了： / xx/教師帶領幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。活動準備：音樂cd。）組合玩圈、跳圈a、把圈擺成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。３． 教師觀察、指導幼兒的制作活動?；顒訙蕚洌海保适麓艓?。二、晨間活動三、早操：主動愉快地參加早操活動。教師：今天我還帶來了一本關于葉子的圖書，看看書中有沒有我們見過的葉子。我園又是以閱讀為特色，綜合各方面考慮選擇了此書。(2)運用聲勢教學鼓勵幼兒積極投入活動。延伸:鼓勵幼兒用不同的紙進行嘗試,發(fā)現(xiàn)更多的秘密。幼兒操作,感知紙的承重力。三、生活活動：如廁——幼兒有次序地如廁，不推擠、玩耍盥洗——主動、自覺的用流水、肥皂洗手。（3）、提醒幼兒活動后將器具放回原處。使買一個幼兒都能以愉快的心情開始一日活動。規(guī)則：必須跨跳過高3040cm橡皮筋老師示范一遍，組織幼兒游戲，強調(diào)規(guī)則，老師指導游戲再進行一次，講評區(qū)域活動：美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、建構區(qū)、生活區(qū)晨會午餐：有秩序地排隊洗手，將袖口卷起，搓洗小手，正確使用毛巾愉快用餐，吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔第三篇：中班半日活動計劃《中班半日活動計劃》指導思想:為幼兒創(chuàng)設積極的活動環(huán)境,以游戲貫穿始終,讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學習、活動。站立不動升國旗。自由活動：小便、飲水區(qū)域活動：美工區(qū)：剪剪貼貼、撕紙、玩泥益智區(qū)：按大小給數(shù)字排隊，拼圖、圖形找家 建構區(qū)：搭積木生活區(qū)：分豆豆語言區(qū)：認讀漢字“爺爺、奶奶”等晨會“保護眼睛”午餐：提醒幼兒吃飯時不要東張西望，安靜進餐。提醒幼兒有精神有節(jié)奏地做動作。二、游戲與生活早鍛煉自選室外活動（塑料圈、高蹺、皮球、沙袋等）幼兒學習一物多玩法，重點指導幼兒單腳跳。準備：不同形狀、顏色的圖形若干、底板人手一份重點：學習按二維特征找相應的“家”難點：用語言講述操作過程流程：導入活動觀察特征幼兒操作延伸活動引起興趣圖形找家識別圖形拼拼玩玩活動環(huán)節(jié)：（一）導入活動，引起興趣老師：“今天，有許多圖形娃娃來我們班上做客”逐一出示各種圖形，幼兒一一說出圖形特征。關心自然角（換水、澆水、清潔、觀察）二、游戲與生活早鍛煉室外：跳繩、風火輪、沙袋、自選目標：學習一個連著一個跳繩，互相學習。準備：講述圖片3幅（風娃娃幫小熊劃船、風娃娃幫小狗放風箏、風娃娃幫小兔和小猴救火）、風娃娃表情5個流程：出示圖片設疑解答完整連貫延伸活動引起興趣大膽想象講述故事情景表演 活動環(huán)節(jié)（一）出示圖片，引起興趣師：“小朋友看過哪些故事？你們聽過哪些故事？讓幼兒說一說聽過和看過的故事。積極參加各種探索活動,并樂意表達自己的發(fā)現(xiàn)。對家長交待有特別需要的幼兒，應做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）如果發(fā)現(xiàn)情緒不佳的幼兒，應仔細詢問，并及時與保健老師取得聯(lián)系。在活動中讓幼兒體驗活動的快樂與成功的喜悅。四、教育活動:一）、科學活動：《 紙的力量》(一)、活動目標:激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。再次操作,嘗試記錄。有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。(5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)教師小結:在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。增強探索自然的興趣。”的句式）2）在一次完整閱讀之后，對比書上的葉子和自己收集的葉子是否有相似的 教師：世界上除了有很多不同形狀的葉子，還有很多具有神奇功能的葉子，你們知道嗎？觀看含羞草和豬籠草的視頻。提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序?；顒舆^程：一、美麗的香蕉宮殿結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。有簡單的自我保護方法。d、把圈擺成原形，信號圍圈跳?；顒舆^程：（一）猜猜誰會來?？粗?jié)奏卡片演奏。盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。）瓶子樂隊 體驗耳朵的功用，練習聽力。墊板 乒乓球花水 表達與表現(xiàn)區(qū)內(nèi)容預計近期目標預設 材料預設畫瓷盤 了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡單紋樣裝飾。大張白報紙 水筆、蠟筆粉筆畫 1．體驗粉筆經(jīng)不同溶液融化后產(chǎn)生的奇妙變化。2．是否愿意嘗試、探索玩新內(nèi)容：跳舞毯。3．幼兒嘗試擺放貨物。3）按間隔色、按數(shù)序穿。觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。值日生收果盤，擦桌子。師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？（幼兒先說，最后老師進行具體介紹）師：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？以“瓶子”的口吻與幼兒進行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝飾的愿望。請家長與幼兒一起按幼兒自己的構思需求選擇裝飾材料?，F(xiàn)在，請小朋友你們一起來評一評，誰的作品是最漂亮的？（活動結束后，家長會）七、餐前準備：坐在位子上先挽衣袖，邊朗讀洗手兒歌，邊做洗手