【正文】 要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地擺放到指定的地方。分組按路線端飯。提醒幼兒用洗手液洗手。值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂趣。師：現(xiàn)在我們一起來欣賞一下小朋友們的作品，都非常的漂亮。師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？給它起個名字。（四）相互介紹，欣賞作品。師：剛才小朋友都很會動腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設(shè)計非常的滿意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來給瓶子打扮打扮了。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚想象更豐富的幼兒，并加以深入引導(dǎo)）（三）自主選材，想象制作。我們先來看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來像什么？引導(dǎo)幼兒大膽說出你是怎么設(shè)計的。引導(dǎo)幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構(gòu)思。師：噓~~！小朋友你們聽聽，“瓶子”有話對你們說，（老師以瓶子的口吻與幼兒進行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見到你們，不過今天不太好意思，我出門的時候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個樣子多難看呀。讓幼兒觀察自己收集來的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫棒、剪刀、樹葉等）。在活動中體驗親子合作的愉悅。六、集體教育活動：美工——有趣的瓶子一、活動目標家長與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來制作自己喜歡的物品。值日生端點心，指導(dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。三、早操：要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不推不擠，安靜到操場（由每天的值日生先端器械到操場）。觀察植物生長變化，然后給植物澆水。二、晨間活動內(nèi)容及要求：學(xué)習(xí)按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。鼓勵先來的幼兒幫助沒到的幼兒發(fā)餐具。篇五：中班半日活動計劃一、來園活動：開窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒問早（使用英語）。4）選擇半成品：缺少一個補上去。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。2．請幼兒穿彩鏈。3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運用數(shù)序知識編號后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便）2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。2．能嘗試與同伴商量，體驗合作的樂趣。5．個別幼兒。3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。自制跳舞毯 磁帶、錄音機 節(jié)奏示意圖教師觀察要點：1．在“畫畫好朋友”、“彩泥肖像”中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細致的部分。中型積木 塑料仿真動物小舞臺 體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。（手形、大小）為童年成長留下紀念印記。2．激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。培養(yǎng)幼兒的合作能力。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。棉簽或小毛筆。知道藍花瓷盤是中國的特產(chǎn)，并有制作的愿望。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花 鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。鍛煉仔細觀察的能力。能辨別常見的味道。探索水位高低與音高的關(guān)系。食物卡片（背面粘有小磁鐵。對自己的身體感興趣。多用盤 橡皮筋 3．示意圖 食物的旅行 了解食物在體內(nèi)“旅行”的過程。篇二：中班半日活動計劃一、區(qū)域活動重點指導(dǎo)：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū) 活動目標：指導(dǎo)孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語活動準備：各種區(qū)域活動物品活動過程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點：①幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語句②國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評二、運動拍皮球活動目標：讓幼兒進一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動準備：皮球若干活動過程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了幼兒展示拍皮球①教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看 師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、?教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動學(xué)墊毛巾活動目標：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點評四、學(xué)習(xí)活動活動目標：認識單詞Grandpa amp。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。有良好的坐姿和進餐習(xí)慣。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂器。幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂—木魚；螳螂—碰鈴；知了—串鈴）。即：螳螂：xx x xx x / x/ 知了： / xx/教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片: x x