【正文】 現(xiàn)在請(qǐng)小朋友扮演小熊，老師扮演小貓，其他小朋友認(rèn)真看。讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。進(jìn)餐習(xí)慣。建議幼兒園搞一些讓爸爸媽媽參加的親子活動(dòng)，活動(dòng)可以在幼兒園進(jìn)行也可以去外面，如果去外面的話，費(fèi)用可以AA制，當(dāng)然，也需要大部分家長(zhǎng)支持才行。對(duì)于那些膽小一點(diǎn)的孩子(請(qǐng)老師不要誤會(huì)我說沒有給丑丑機(jī)會(huì)，我知道丑丑不是一個(gè)膽小的孩子)，他們舉手是鼓足了很大的勇氣才舉手的，當(dāng)然，也可能丑媽觀察不仔細(xì)，老師可能也是都給了孩子們機(jī)會(huì)的。一二組的孩子們很快利用積木搭了一個(gè)獨(dú)木橋，已經(jīng)玩開了，三四組的孩子們還沒有想好搭什么呢?五六組的也都準(zhǔn)備好了，小楊老師還親自示范了一下!終于三四組的也搭好了自己的游戲，玩起來了!游戲結(jié)束，大楊老師帶著孩子們跟著音樂放松，然后進(jìn)行總結(jié)。畫畫好像是女孩子的最愛，我看到有2個(gè)女孩子畫都畫的不錯(cuò)!丑丑畫畫不是長(zhǎng)項(xiàng)，不過還是在扇子上畫了3個(gè)小小的圖案，然后又貼上了一只蜜蜂和一只小松鼠，還畫了一些小草。在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解老師的工作。通過活動(dòng)“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”“讓家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)”，使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，就是聯(lián)系實(shí)際，讓幼兒說一說，“如果你也有圓圓的巧克力豆，你會(huì)把它變成什么呢?”，之后，可以讓幼兒嘗一嘗巧克力豆，這樣，更能讓幼兒感受到甜甜的、圓圓的巧克力，也提升了課堂教學(xué)。今天，我們中班組開展了一次家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。第一篇：2010年中班半日開放活動(dòng)方案中班半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)流程活動(dòng)時(shí)間：2010年11月26日上午活動(dòng)流程：(1)來園喝水一、開心體育：7∶40—8∶00（內(nèi)容：踢足球負(fù)責(zé)老師：張曉寒）(2)入廁、洗手、介紹食譜二、溫馨早餐：8∶00—8∶45（照顧幼兒快樂進(jìn)餐）三、哈啰空間：8∶45—9∶00（內(nèi)容：點(diǎn)名字、復(fù)習(xí)成語和古詩負(fù)責(zé)老師：張曉寒）(3)入廁、喝水：9∶00—9∶10四、開放空間：9∶10—9∶50（戶外活動(dòng)：做操、接力賽執(zhí)教老師：張曉寒）(4)喝科比豆奶、課前準(zhǔn)備：9∶50—10∶00五、主題空間 10∶00—10∶30（內(nèi)容：方案數(shù)學(xué)《分辨圓形與半圓》）(5)入廁、喝水：10∶30—10∶40六、科學(xué)樂園活動(dòng)10∶40—11∶10（內(nèi)容：《雞蛋的沉浮》執(zhí)教老師：張曉寒）(6)餐前入廁、洗手七、主持表演：11∶10—11∶15（餐前小主持：分兩組，男孩為一組，女孩為一組）八、快樂午餐（11∶15—11∶45）(7)介紹食譜九、餐后活動(dòng)：看書、曬太陽（11∶45—12∶00）(8)入廁、換鞋十、安靜入睡（12∶00—14∶30）邀請(qǐng)函茲定于2007年11月16日上午在科林堡幼兒園舉行半日家長(zhǎng)開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)可以觀摩到幼兒半日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，也讓家長(zhǎng)親身感受到幼兒在園的快樂。正是因?yàn)榘嗬锢蠋煹凝R心協(xié)力，才有良好有序的班集體?！睆亩?，變得更加完整。讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解?？梢宰约航o扇子畫上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。大大因?yàn)樘?，玩“鉆山洞”游戲的時(shí)候，就不太好過去了，這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙，大大終于順利的過去了!接下來，孩子們都自發(fā)的互相幫助，過不去的，還在后面使勁壓屁股，看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲。上課的時(shí)候，如果孩子舉手請(qǐng)假需要上廁所，希望老師能夠批準(zhǔn)!因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ且呀?jīng)憋不住了才會(huì)舉手請(qǐng)假的，請(qǐng)老師站在孩子的立場(chǎng)多替孩子想想!當(dāng)然，如果是孩子因?yàn)樨澩嬖撋蠋臅r(shí)候沒有上，老師可以批評(píng)教育，請(qǐng)不要讓孩子忍著!老師提問的時(shí)候，孩子們都積極舉手回答問題，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機(jī)會(huì)!因?yàn)楹芊e極的孩子一般性格都很活波好動(dòng)，他們都能夠大膽回答老師的問題。當(dāng)然，家園聯(lián)系冊(cè)也可以很好的利用一下。生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的39。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。）讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人?！毙⌒?、小貓一齊說：“對(duì)！對(duì)！我們一起來做準(zhǔn)備。，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。二、生活活動(dòng)（8：10——8：20）自覺入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。六、教學(xué)活動(dòng)（9：05——9：20）活動(dòng)內(nèi)容：語言《小雨點(diǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩歌，理解詩歌內(nèi)容。愿意大膽展示自己的作品，欣賞他人的作品。三、2：302：50集體教學(xué)活動(dòng)提醒幼兒：回答問題要舉手。生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件背景音樂歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》活動(dòng)過程一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛的表達(dá)教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》老師 小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?幼兒 媽媽愛我們。(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達(dá)愛的方式都不一樣。建構(gòu)區(qū)：大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)?；顒?dòng)過程：找一找活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來?；顒?dòng)過程：討論水果的吃法。教師指導(dǎo)：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串?；顒?dòng)過程：游戲：水果超市（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。讓家長(zhǎng)參與在孩子的表演與游戲活動(dòng)中。中二班第五篇：中班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)流程中一班家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)流程一、來園接待：（7:308:10）：熱情接待家長(zhǎng)、小朋友。