【正文】 學(xué)活動(dòng)、游戲、餐點(diǎn)、保教工作等等，使家長(zhǎng)們了解了幼兒在園的活動(dòng)情況?！睆亩?，變得更加完整。中班半日開(kāi)放活動(dòng)感想我園于20xx年11月30日上午舉行了本學(xué)期的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。讓家長(zhǎng)們走進(jìn)班級(jí)，具體觀摩及了解孩子半日生活學(xué)習(xí)情況。90%的家長(zhǎng)都參加了這次開(kāi)放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱情。通過(guò)半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)老師們的工作有了更具體的了解。為家園共育搭建起了交流的平臺(tái)?？梢宰约航o扇子畫上美麗的圖案，也可以給扇子貼上自己喜歡的圖案。老師上課的時(shí)候，丑媽發(fā)現(xiàn)開(kāi)始丑丑都很積極舉手，但是因?yàn)槊看卫蠋煻疾蛔屗卮饐?wèn)題，后來(lái)就干脆不舉手了。大大因?yàn)樘?，玩“鉆山洞”游戲的時(shí)候，就不太好過(guò)去了，這時(shí)候小小主動(dòng)上去幫忙，大大終于順利的過(guò)去了!接下來(lái)，孩子們都自發(fā)的互相幫助，過(guò)不去的，還在后面使勁壓屁股，看得我們?nèi)炭〔唤胄?玩過(guò)老師安排的游戲以后就是孩子們分組自己利用道具創(chuàng)造游戲。丑丑也選的是玩膠泥，不過(guò)，丑丑的膠泥作品就是一個(gè)大湯圓!不知道是因?yàn)槌髬屧谕娴男牟辉谘蛇€是平時(shí)就這樣呢?丑媽因?yàn)橐恢庇檬謾C(jī)不停的拍照和攝像，手機(jī)電池快用完了。上課的時(shí)候，如果孩子舉手請(qǐng)假需要上廁所，希望老師能夠批準(zhǔn)!因?yàn)楹⒆涌隙ㄊ且呀?jīng)憋不住了才會(huì)舉手請(qǐng)假的，請(qǐng)老師站在孩子的立場(chǎng)多替孩子想想!當(dāng)然，如果是孩子因?yàn)樨澩嬖撋蠋臅r(shí)候沒(méi)有上，老師可以批評(píng)教育，請(qǐng)不要讓孩子忍著!老師提問(wèn)的時(shí)候，孩子們都積極舉手回答問(wèn)題，老師肯定只能選擇其中一位，但是到底選誰(shuí)好呢?建議也給那些安靜的孩子們一些機(jī)會(huì)!因?yàn)楹芊e極的孩子一般性格都很活波好動(dòng)，他們都能夠大膽回答老師的問(wèn)題。除了幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日，希望幼兒園、老師、家長(zhǎng)之間能夠有更多的渠道和平臺(tái)進(jìn)行溝通和交流。當(dāng)然，家園聯(lián)系冊(cè)也可以很好的利用一下。二、1：101：30 知識(shí)匯報(bào)將兩個(gè)月內(nèi)所學(xué)的歌曲、兒歌等內(nèi)容兩位老師輪流展示。生活方面：進(jìn)餐，讓孩子自己獨(dú)立進(jìn)餐，養(yǎng)成良好的39。五、2：202：30 洗手文老師組織幼兒進(jìn)行手指游戲，孫老師組織幼兒小便洗手。培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。貼絨教具、動(dòng)物頭飾。）讓幼兒模仿小動(dòng)物動(dòng)作，學(xué)會(huì)禮貌待人。好朋友小貓。”小熊、小貓一齊說(shuō)：“對(duì)！對(duì)！我們一起來(lái)做準(zhǔn)備。中班半日活動(dòng)方案模板3一、生活活動(dòng)活動(dòng)內(nèi)容：《如廁安全》活動(dòng)目標(biāo)：知道如廁前進(jìn)行排隊(duì)等候，不推不擠。，用紙杯制作“菊花”，發(fā)展涂色，剪、卷的手工技能。師：見(jiàn)過(guò)菊花嗎？你見(jiàn)過(guò)的菊花是什么樣的？今天給大家?guī)?lái)了幾張美麗的菊花圖片，一起來(lái)看看吧！引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀進(jìn)行講述。（1）提醒幼兒選用大小不同的紙杯表現(xiàn)出不同大小的菊花。在鉆爬中遇到問(wèn)題要及時(shí)糾正解決；活動(dòng)后，讓幼兒充分放松身體，并幫助老師將用具放回原處。二、生活活動(dòng)（8：10——8：20）自覺(jué)入廁盥洗，在盥洗室不推不擠。四、點(diǎn)心（8：30——8：45）安靜吃完點(diǎn)心，一口豆?jié){一口餅干。六、教學(xué)活動(dòng)（9：05——9：20）活動(dòng)內(nèi)容：語(yǔ)言《小雨點(diǎn)》活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容。喜歡參加鍛煉活動(dòng)。愿意大膽展示自己的作品，欣賞他人的作品。生活老師整理床鋪。三、2：302：50集體教學(xué)活動(dòng)提醒幼兒：回答問(wèn)題要舉手。六、3：403：55餐前準(zhǔn)備(生活教師穿隔離衣)組織幼兒做手指謠，分組進(jìn)行生活活動(dòng)，準(zhǔn)備進(jìn)餐。生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。包老師組織小朋友上廁所、配班老師組織家長(zhǎng)坐下來(lái)，嚴(yán)老師組織小朋友?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《媽媽抱抱我》和ppt課件背景音樂(lè)歌曲《我的好媽媽》、《愛(ài)我你就抱抱我》活動(dòng)過(guò)程一、歌曲導(dǎo)入，感受母愛(ài)的表達(dá)教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》老師 小朋友，你愛(ài)你的的媽媽嗎?為什么呢?幼兒 媽媽愛(ài)我們。感受雞媽媽的愛(ài)(出示第二張圖片)看看圖片上有誰(shuí)?(可以說(shuō)說(shuō)小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)你們猜雞媽媽是怎樣愛(ài)小雞的呢?(出示第三張圖片)原來(lái)雞媽媽用翅膀抱她的孩子。(出示第六張圖片)是鳥(niǎo)媽媽和他們的孩子呀。三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(shuō)(播放背景音樂(lè))。原來(lái)媽媽都很愛(ài)自己的孩子，他們表達(dá)愛(ài)的方式都不一樣。(輪胎圖紙、彩筆)《彈珠滾畫》目標(biāo)：學(xué)習(xí)并能熟練地用彈珠滾畫的方式進(jìn)行繪畫。建構(gòu)區(qū)：大馬路：能夠用長(zhǎng)短不同的積木鋪成長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。動(dòng)手操作區(qū)：通過(guò)幼兒自己動(dòng)手操作來(lái)鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動(dòng)作發(fā)展以及精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標(biāo)識(shí)。觀察點(diǎn)數(shù)每種水果，會(huì)按數(shù)取水果?；顒?dòng)過(guò)程：找一找活動(dòng)室里藏有好吃的水果，請(qǐng)小朋友找出來(lái)。知道水果有多種做法。活動(dòng)過(guò)程：討論水果的吃法。幼兒集體玩物：走、跑、跳的練習(xí)。教師指導(dǎo)：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“靈巧的小手”：用彩泥通過(guò)捏、搓、壓等方法做出各種水果或水果串。二、游戲活動(dòng)：《水果超市》活動(dòng)目標(biāo)：知道購(gòu)買物品的相關(guān)知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：游戲：水果超市（1）交代游戲規(guī)則：幼兒取5個(gè)娃娃錢幣，然后自選水果，一個(gè)娃娃錢幣換購(gòu)一個(gè)水果，最后到“收銀臺(tái)”付錢。教師發(fā)出信號(hào)，各隊(duì)排頭幼兒從筐中拿出一個(gè)球，轉(zhuǎn)身拋給身后的幼兒，如此依次進(jìn)行，直至把球全部拋完為止。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。為了這次活動(dòng)，我們?cè)缭谝粋€(gè)星期前已經(jīng)在準(zhǔn)備，整個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、情感幾方面給予家長(zhǎng)強(qiáng)烈的沖擊。讓家長(zhǎng)參與在孩子的表演與游戲活動(dòng)中。在家長(zhǎng)的信息反饋中，許多家長(zhǎng)都感覺(jué)茅塞頓開(kāi)，在開(kāi)放日活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)了自己孩子的一些潛力，同時(shí)從教師的教育行為中吸取了許多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更新了教育觀念，從而糾正家長(zhǎng)小學(xué)化傾向。中二班第五篇：中班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)流程中一班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)流程一、來(lái)園接待：（7:308:10）：熱情接待家長(zhǎng)、小朋友。七、課間操：（9：359:50）要求幼兒能聽(tīng)音樂(lè)規(guī)范的做操，動(dòng)作整齊規(guī)范。