【正文】 自己的寶寶回家，也可以讓寶寶繼續(xù)留在幼兒園。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿意，對(duì)老師表示感謝!中班半日開(kāi)放活動(dòng)感想一個(gè)良好的班級(jí)常規(guī)與風(fēng)貌，離不開(kāi)班里三位老師們的配合。雖然總體感覺(jué)還好，但是也存在了一些問(wèn)題：，當(dāng)問(wèn)起“小豚鼠、小雞、老爺爺為了感謝小老鼠，送了一輛新汽車當(dāng)做禮物時(shí)，小老鼠覺(jué)得開(kāi)心嗎?”孩子們都知道小老鼠會(huì)很開(kāi)心，其實(shí)提煉中，也可以進(jìn)一步讓幼兒說(shuō)一說(shuō)，“你是從哪里看出來(lái)小老鼠開(kāi)心的樣子。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈地來(lái)到幼兒園。家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也非常的開(kāi)心。現(xiàn)在想想，如果丑媽這次不去，就永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)了見(jiàn)證丑丑幼兒園生活的機(jī)會(huì)了!今天送丑丑上幼兒園，看到老師喊家長(zhǎng)寫參加家長(zhǎng)開(kāi)放日的意見(jiàn)，丑媽就談點(diǎn)自己的感想吧!丑丑那天早上因?yàn)橐煌胂★?，磨磨蹭蹭的吃了半天，到幼兒園的時(shí)候已經(jīng)遲到了!小朋友都已經(jīng)開(kāi)始做早操了!大一班的旗操，大二班的球操，做完了還要跑步，看著孩子們整齊的隊(duì)伍和訓(xùn)練有素的樣子，感覺(jué)還是挺自豪的!做完早操是手工課，曾老師先問(wèn)孩子們熱了怎么辦?引出扇子的用處，又給孩子看了很多不同形狀的美麗的扇子，最后讓孩子們自己制作一把美麗的扇子。大一班的大大和小小是一對(duì)雙胞胎，但是正如她們的名字一樣，一個(gè)個(gè)子很大，一個(gè)個(gè)子很小。通過(guò)參加幼兒園的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)們看到了孩子們?cè)谟變簣@的生活，很開(kāi)心!謝謝幼兒園所有老師和工作人員的辛勤工作!在此，丑媽只想說(shuō)一點(diǎn)個(gè)人的感想，希望老師們不要介意。如果有更多的渠道和平臺(tái)可以了解到自己孩子的情況，我想大部分家長(zhǎng)還是愿意積極參與的。家長(zhǎng)會(huì)主要內(nèi)容為：教育方面：最近需要家長(zhǎng)配合教育的較多，在此提出感謝。培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。教師：小熊自己愛(ài)吃什么？（這兒有一罐蜜，小熊最愛(ài)吃?！毙∝堈f(shuō)：“小熊，小熊別著急，等幾位小客人一起來(lái)，一起吃，現(xiàn)在先做準(zhǔn)備。二、集體教學(xué)活動(dòng)藝術(shù)（美術(shù)）活動(dòng)名稱：《菊花朵朵開(kāi)》活動(dòng)目標(biāo):。（1）怎樣用紙杯做出細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的花瓣？（2）怎樣讓花瓣變得有長(zhǎng)有短？（3）怎樣讓花瓣一端變得卷曲？：，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)。能夠連續(xù)雙腿并跳若干下。能根據(jù)音樂(lè)做肢體動(dòng)作，動(dòng)作整齊。十、區(qū)域活動(dòng)（10：25——10：50）嘗試在操作區(qū)裝飾各種小花，重點(diǎn)學(xué)習(xí)花環(huán)的制作方法。吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。八、4：204：40離園前活動(dòng)主班老師將幼兒領(lǐng)回活動(dòng)室進(jìn)行生活活動(dòng)，幼兒有序洗手漱口。親子游戲：時(shí)間：10：15開(kāi)始——10：40內(nèi)容：2人3足踩泡泡小人穿大鞋（預(yù)備活動(dòng)、看時(shí)間而定）總結(jié)會(huì)：看ppt中班半日活動(dòng)方案模板7活動(dòng)目標(biāo)觀察圖畫，了解動(dòng)物媽媽對(duì)動(dòng)物寶寶表達(dá)愛(ài)的方式從動(dòng)物的擁抱中，感受媽媽的愛(ài)和擁抱的溫暖。了解鳥媽媽的愛(ài)接下來(lái)小朋友猜猜誰(shuí)又來(lái)了呢?猜謎語(yǔ)：個(gè)頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛(ài)在樹上睡覺(jué)。四、討論其他動(dòng)物媽媽對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)的方式，用肢體表現(xiàn)。(自制彈珠迷宮)雪花片：拼插各種小汽車。汽車俱樂(lè)部：認(rèn)識(shí)各種車輛，通過(guò)游戲熟悉交通規(guī)則。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)常見(jiàn)的水果有所了解。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有吃水果的體驗(yàn)。五、區(qū)域活動(dòng)：幼兒自由選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：各種水果圖片若干；娃娃錢幣若干；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：有與家人去購(gòu)買物品的經(jīng)驗(yàn)；已會(huì)5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。教師指導(dǎo)：（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“娃娃家”：“娃娃”邀請(qǐng)同伴到“家”里做客，請(qǐng)大家分享水果。家長(zhǎng)開(kāi)放日中，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的興趣也是非常關(guān)鍵的一環(huán)。借著這次“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)的舉行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，傳遞了新的教育理念，統(tǒng)一了教育思想，掀起了家園共育的高潮，為家園共育搭建起了密切的交流平臺(tái)。十一、生活活動(dòng)（10:5511:10）組織幼兒入廁、盥洗、飲水十一、午餐（11:1011：40）指導(dǎo)幼兒正確的使用餐具，安靜的進(jìn)餐。二、晨練：跳圈（7:408:15）：鍛煉幼兒雙腳跳的能力。從而進(jìn)一步了解了幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活，還幫助家長(zhǎng)樹立了寓教于樂(lè)的教育觀，活動(dòng)中家長(zhǎng)們普遍都反映到以后還要經(jīng)常組織這樣的活動(dòng)。幼兒整理區(qū)域，進(jìn)行評(píng)價(jià)。（2）幼兒自由購(gòu)買自己喜歡的水果。（2）巡回指導(dǎo)其它區(qū)域的活動(dòng)。猜猜水果串是怎么做的？幼兒洗手，自己做水果串。說(shuō)一說(shuō)你找的是什么水果？都是什么顏色的.？摸一摸、壓一壓有什么感覺(jué)？聞一聞?dòng)惺裁次兜?？?shù)一數(shù)將水果分類，并數(shù)數(shù)水果的數(shù)量。中班半日活動(dòng)方案模板8上午活動(dòng)一、生活活動(dòng)：知道多吃水果是對(duì)身體有益的。(大型積木、奶粉桶)閱讀區(qū)：新學(xué)期，幼兒帶來(lái)不同種類繪本進(jìn)行分享，我們根據(jù)主題活動(dòng)也投放了關(guān)于車類的書籍，進(jìn)區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢(shì)，愛(ài)護(hù)書籍，一頁(yè)一頁(yè)翻書閱讀。你還知道其他動(dòng)物媽媽是怎樣愛(ài)他的孩子的嗎?(幼兒討論)小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時(shí)候，好多事情都可以知道你很愛(ài)他，記得要說(shuō)出來(lái)，做出來(lái)哦!活動(dòng)延伸跟著音樂(lè)做律動(dòng)《愛(ài)我你就抱抱我》小班區(qū)域活動(dòng)：骨碌骨碌轉(zhuǎn)本階段，我班以“骨碌骨碌”開(kāi)展活動(dòng)，意在讓幼兒在有趣的游戲和學(xué)習(xí)中，主動(dòng)去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的39。他們?cè)谒{(lán)天中玩耍，在大樹上搭一個(gè)鳥窩睡覺(jué)。老師 那媽媽是怎樣愛(ài)你的呢?幼兒 媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。主班老師給幼兒講故事準(zhǔn)備離園。上課不隨意講話。十一、餐前活動(dòng)（10：50——11：00）養(yǎng)成餐前洗手的好習(xí)慣。嘗試用動(dòng)作表現(xiàn)詩(shī)歌內(nèi)容，萌發(fā)熱愛(ài)春天的情感。有序排隊(duì)喝水，學(xué)習(xí)排隊(duì)等候。（2）指導(dǎo)幼兒用卷的技能使菊花的花瓣彎曲，讓菊花變得更好看?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙杯人手一個(gè)、蠟筆、剪刀、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：能用剪刀剪出菊花花瓣的形狀?！保ú磷雷印⒛ǖ首樱┙Y(jié)束部分，幼兒自己表演。教師：客人都是怎么來(lái)的呢？