【正文】 的探索發(fā)現,支持他們的表達、表現,使幼兒的自主性、積極性、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,體驗與教師、同伴共同游戲的快樂。積極參加各種探索活動,并樂意表達自己的發(fā)現。一、來園活動:（一）、來園準備 ：開窗通風,親切接待幼兒,觀察幼兒來園時的情緒。（二）、晨間接待：主動、熱情的接待幼兒與家長，并與其互相問早，親切與幼兒交談（尤其是性格內向的孩子）。引導幼兒主動與教師、同伴問早，問早時，眼睛要看著對方，提醒幼兒使用普通話。對家長交待有特別需要的幼兒，應做好記錄（尤其是藥物的妥善保管）如果發(fā)現情緒不佳的幼兒，應仔細詢問，并及時與保健老師取得聯系。目標:能積極參與活動,體驗與同伴共同游戲的快樂。（2）、引導幼兒與同伴合作共同游戲?；蛘邊^(qū)角活動：目標：讓幼兒在活動中自主地選擇活動內容。在活動中讓幼兒體驗活動的快樂與成功的喜悅。觀察幼兒在裝水果籃時是否看籃上的提示？觀察并指導幼兒在活動中動腦玩，積極鼓勵幼兒。情緒飽滿，教師隨時提醒幼兒的動作。用兒歌提醒幼兒卷起衣袖，不打濕衣袖，不推擠、戲水餐點——安靜、文明的吃完自己的一份餐點，餐后主動放好餐具，提醒幼兒擦嘴、漱口。四、教育活動:一）、科學活動：《 紙的力量》(一)、活動目標:激發(fā)幼兒探索紙的承重力的興趣。指導幼兒嘗試用繪畫的方法把實驗過程記錄下來。激發(fā)幼兒活動興趣。(1)幼兒人手一份操作材料進行嘗試。再次操作,嘗試記錄。(2)、幼兒人手一份材料進行自主嘗試探索。(2)簡單小結:同樣的紙折疊不同,承重就不同應用:選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。二）、音樂活動:歌曲——《頑皮的猴子》(一)活動目標:學唱《頑皮的猴子》,體驗并初步學習表現歌曲的詼諧和幽默。有初步的安全意識,懂得不能在床上亂跳。(1)出示圖片①,通過觀察了解圖片內容。學唱歌曲:(1)邊玩手指游戲邊唱歌。(3)請三名幼兒扮演猴子表演游戲,全體幼兒伴唱。(5)出示圖片②,教師演唱歌曲第四段,并提問,他們怎么了?為什么會這樣?(向幼兒進行安全教育)教師小結:在床上跳很危險,我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮,那里比較安全……在自然的氣氛中結束活動。二、晨間活動活動內容：運糧忙活動準備：沙袋、扁擔、平衡凳、竹梯、半月搖、輪胎、木板、人字梯、秋天的各種替代糧食、籃子等活動指導：孩子們自由組合器械搭建好各種場景如小河、小橋、山坡，選擇各種糧食進行，利用挑、抬、背、扛、拎、抱、跑、走、垮等方法進行游戲三、生活活動根據自身需要自主進行盥洗、入廁四、晨間談話說說你今天玩了什么？怎么玩的？遇到了什么困難？怎么解決的？五、自由活動在一段輕音樂中孩子們點心，根據孩子們的快慢速度，可自由在安靜的活動六、集體活動（一）設計意圖：本活動取材于在一次餐后散步中孩子們發(fā)現許多掉落在地上的樹葉，紛紛跑去撿樹葉，孩子們七嘴八舌的討論，“我的葉子是圓圓的”“我的葉子怎么是長長的？”一個個的小問號不停的從孩子們的嘴中拋出，鑒于孩子們對樹葉的熱衷，為了滿足孩子們的好奇心和探索欲望。此書中包含了對樹葉的形狀、功能和顏色等幾個角度的闡述，而且此書利用圖譜性質展示，用說明文式的寫作方法，可以豐富拓展孩子們不同的學習方式。（二）活動目標，體會說明類文本的寫作方法。增強探索自然的興趣。教師：前些天小朋友找了很多樹葉，今天老師也帶來一些樹葉，請你仔細去看看，給樹葉分分家，請你說出分家的理由。）1）以幼兒的觀察和討論為基礎，請幼兒說說都有什么樣的葉子，他們有什么不同。逐頁出示圖書，請幼兒說說看到了什么樣子的葉子（教師鼓勵幼兒表述，強調孩子對圖片的觀察，及時鼓勵用詞準確的孩子，同時鼓勵幼兒用多種方式表述，教師可非正式的示范“有的?！钡木涫剑?）在一次完整閱讀之后，對比書上的葉子和自己收集的葉子是否有相似的 教師：世界上除了有很多不同形狀的葉子，還有很多具有神奇功能的葉子，你們知道嗎？觀看含羞草和豬籠草的視頻。七、課間操：能跟隨音樂大膽的做早操，能調節(jié)好自己的空間位置，不與同伴相互碰撞。餐前故事：種子的旅行第五篇：中班半日活動計劃中班半日活動計劃篇一：中班半日活動計劃一、晨間接待：能禮貌用語，主動向老師問好。精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。選小組長。2．為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣。２．幼兒活動材料第四冊17~19頁《香蕉宮殿》?；顒舆^程：一、美麗的香蕉宮殿結合幼兒活動材料第17~18頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞蟻山”。螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片，用鮮花打扮香蕉宮殿）閱讀幼兒活動材料地19頁。二、給螞蟻造家在《香蕉宮殿》的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿．我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全．１．出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？２．幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。三、邀請螞蟻住新家 １．幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻家的功能．２．小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧．六、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標：喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。有簡單的自我保護方法。放松活動，帶領幼兒膝部、腕部活動。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多種玩法。b、把圈