【正文】 《小班半日開放活動計劃》。（聽著音樂扮小動物唱）　　我們來到演唱會　　師：小聲唱歌的是什么動物？（小聲唱歌，小雞嘰嘰）請小動物們出來扮小鳥，邊走邊說：“小聲唱歌，小雞嘰嘰”。　　還有什么動物也大聲唱歌？（老虎、青蛙、……）　　全班出來后找朋友跳舞。　　活動五：親子游戲及歌表演　?。?）歌表演：小鴨子、小雞。場上有五個頭飾，分別是：小貓、小雞、小鴨、小狗、小羊。首先由小朋友帶上頭飾，家長看看自己孩子帶的是什么頭飾，就學(xué)什么動物的叫聲。（家長站在一條線上不動，讓孩子來找自己?！　⌒〗Y(jié)：誰最留心聽，最熟悉自己爸爸媽媽的聲音，不熟悉的以后回家多聽聽就可以了?！　∵@些手帕美嗎？美在什么地方？　　幼兒進行自由講述?！　熓痉队∪臼峙恋姆椒?。　　三、幼兒集體回憶印染的步驟，討論需要注意的地方?！　∮∪竞蟠蜷_時要輕輕的、慢慢的。　　給能力弱的幼兒適宜的幫助?！　∥濉⒅v評：將幼兒作品放在襯衣盒中，幼兒圍坐在作品周圍?！　∧阆矚g哪一塊手帕？為什么？　　師表揚講衛(wèi)生、操作認(rèn)真、不怕困難的小朋友?！　」膭钣變鹤约航Y(jié)伴游戲?！　〖w游戲：小動物快躲好　　游戲目標(biāo)：　　聽信號走和跑?！　∮螒虿牧希捍罄纫粋€　　游戲玩法：幼兒扮演小貓、小狗等小動物，老師扮演媽媽，小動物和媽媽捉迷藏。　　點心自由活動　　觀察與指導(dǎo)：幼兒學(xué)著自己取用點心，提醒幼兒吃完后自己放好杯碟擦嘴?！　』顒訙?zhǔn)備：發(fā)出聲響的各種玩具、用具、樂器等　　各種聲音片斷（按門鈴、鬧鐘響、電話鈴、汽車?yán)龋　∨c聲音相對應(yīng)的畫面　　活動過程：　　一、導(dǎo)入活動　　l 今天老師請來了一位小客人，我們閉上眼睛猜猜他是誰？你怎么知道的？（出示玩具小狗，學(xué)學(xué)狗叫）小狗見面汪汪汪?！　 你剛才玩了什么？發(fā)出什么聲音？　　小結(jié)：原來我們身邊有那么多好聽的聲音。　　四、延伸　　l 小耳朵的本領(lǐng)真大！能聽出很多的聲音，老師還為大家準(zhǔn)備了一些東西，大家游戲的時候可以再去玩玩，再去聽聽他們的聲音?！　」膭钣變簩W(xué)說禮貌用語?！　≈笇?dǎo)幼兒飯菜交替著吃完自己的午餐。我發(fā)現(xiàn)了幼兒這一熱點，為了進一步滿足幼兒的需要，我創(chuàng)設(shè)了這一活動環(huán)境，在活動中使幼兒能主動表達(dá)表現(xiàn)自己的想法，從而通過活動來促進幼兒主動活動的能力，使他們成為活動的主人?！　◇w育活動：　　到動物家做客　　目標(biāo)：　　1． 通過自主探索各種器材的不同玩法，體驗身體運動的樂趣，發(fā)展爬、跳、平衡等基本動作?！　?zhǔn)備：　　墊子、塑圈、輪胎、晃板、弓形門、大型運動器具等?！　《?、創(chuàng)設(shè)環(huán)境　　三、基本活動　　1． 自由探索自己搭建的路　　2． 交流分享：讓幼兒說出哪一條路最好，為　　3． 幼兒再次自由探索　　4． 幼兒再次搭建小路將小路連接到動物的家　　5． 幼兒到動物家去玩　　四、放松活動：收拾器械　　1． 再次交流分享　　2． 收拾器械　　學(xué)習(xí)活動　　活動名稱：　　動物去旅行　　目標(biāo)：　　1． 通過撕、貼、畫、講的形式，讓幼兒體驗活動的樂趣。　　準(zhǔn)備：　　舊報紙、記號筆、膠水、圖畫紙　　過程：　　一． 引題。半日活動計劃9　　指導(dǎo)思想：　　為幼兒創(chuàng)設(shè)積極的活動環(huán)境，以游戲貫穿始終，讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)、活動?！　∧繕?biāo)：　　在戶外自然環(huán)境中自由地活動，學(xué)習(xí)保護自己，初步形成安全意識?！　芬鈪⒓右魳坊顒?，體驗活動的快樂?！　」膭钣變阂黄鸫驋呋顒邮摇⒄硗婢??！　。ǘ┠繕?biāo)：能積極參與活動，體驗與同伴共同游戲的快樂?！　∫龑?dǎo)幼兒與同伴合作共同游戲。　?。ㄋ模┥罱逃禾嵝延變涸诨顒又斜苊饣ハ嗯鲎玻鰪娪變鹤晕冶Ｗo意識，關(guān)注幼　　兒活動量，根據(jù)活動情況適時增減幼兒衣著和活動量?！　≈笇?dǎo)幼兒有序地取用點心，用具，鼓勵幼兒安靜地吃完點心。　　引導(dǎo)幼兒了解紙折疊后能增加紙的承重力。　?。ǘ⒒顒訙?zhǔn)備：紙條，墊板，積木，雪花片，記錄表，筆，硬紙板若干　?。ㄈ⒒顒舆^程：　　教師實驗，引出課題?！　∮變翰僮?，感知紙的承重力?！　。?）師生交流，發(fā)現(xiàn)紙折疊后會改變紙的承重力?！　。?）、教師介紹材料，示范記錄方法。　　師生交流操作中的發(fā)現(xiàn)　?。?）用圖表形式幫助幼兒清楚地了解折疊后的紙承重力的不同?！　page_break]　　應(yīng)用：選擇合適的紙包裝不同重量的杯子。　　六、活動間休息　　七、音樂活動：　　《頑皮的猴子》執(zhí)教者：鐘漢慧　?。ㄒ唬┗顒幽繕?biāo)：　　學(xué)唱《頑皮的猴子》，體驗并初步學(xué)習(xí)表現(xiàn)歌曲的詼諧和幽默。　　有初步的安全意識，懂得不能在床上亂跳?！　。?）出示圖片①，通過觀察了解圖片內(nèi)容?！　W(xué)唱歌曲：　?。?）邊玩手指游戲邊唱歌?！　。?）請三名幼兒扮演猴子表演游戲，全體幼兒伴唱。　?。?）出示圖片②，教師演唱歌曲第四段，并提問，他們怎么了？為什么會這樣？（向幼兒進行安全教育）　　教師小結(jié)：在床上跳很危險，我們幼兒園的蹦蹦床又大又漂亮，那里比較安全……在自然的氣氛中結(jié)束活動?！　≈勒_游戲的方法，初步形成自我保護意識?！　√嵝延變河梅试硐词?。　　十、進餐：　　提醒幼兒不挑食，吃完自己的一份飯菜，保持桌面和地面的干凈。半日活動計劃10　　小班半日活動計劃　　小班半日活動計劃　　游戲（自主）：　　材料提供：大小不同的小熊及不同大小的物品；有動物的圖片；動物各種各樣動態(tài)的黑色剪影畫；動物學(xué)本領(lǐng)的卡片；娃娃、床、衣服、食品；樂器、頭飾、裝飾品；醫(yī)療工具、藥品；　　關(guān)注重點：　　幼兒是否能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗扮演爸爸、媽媽等不同的角色？　　游戲中幼兒是否輕拿輕放玩具？　　生活：熊寶寶　　預(yù)期目標(biāo)：了解做客的文明行為，學(xué)說“請進、請喝茶、請走好、下次再來”等　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：熊寶寶、小兔、　　指導(dǎo)與觀察：　　一、感知討論：出示熊寶寶，　　誰來了？ （幼兒和熊寶寶打招呼）　　老師：今天熊寶寶請客。　　老師：我們要學(xué)熊寶寶的樣，說說有禮貌的話，做個有禮貌的好寶寶。　　感受和朋友在一起的快樂?！　￠L毛絨小熊玩具，數(shù)字4?！　×鞒碳疤釂枺骸　∫?、故事引入，看看說說長長的動物和食物：　　今天小熊過生日，出示數(shù)字4，小熊過幾歲生日？　　小熊的好朋友都來看它了。根據(jù)動物特征猜動物并用課件驗證?！边€要請朋友到家里來玩“請進，請進?！　∮變焊鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗說說各種長長的食物?！　〕鍪菊n件，看看這些食物是動物喜歡的嗎？　　歸納提升：小熊真能干，它還會招待朋友，把好吃的東西與朋友一起分享，和好朋友一起玩真開心。　　除了故事中這些長長的動物和食物，還有哪些也是長長的？　　運動：響罐、兒童樂園　　預(yù)期目標(biāo)：　　練習(xí)走跑跳的動作。　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：響罐、紙棍、彩色積木、紙做的小路、瓶子、樓梯、　　輪胎、塑插搭成的小河等　　觀察與指導(dǎo)：　　一、活動身體：用響罐敲擊身體的不同部位，讓響罐發(fā)出聲音　　（肩、腿、手臂、腰等）　　二、玩響罐　　老師“我們和瓶寶寶一起做游戲”　　關(guān)注：　　幼兒是否會用雙腳并攏的方法練習(xí)跳？　　幼兒是怎樣用什么方法玩響罐的？　　三、放松身體：學(xué)小貓走，回教室　　自由活動：　　幼兒是否樂意和同伴友好地玩？　　活動中幼兒是否能用語言和同伴交流？半日活動計劃11　　時間：20xx年 9月4 日 班級：中班 教師：林小燕　　一、 晨間接待（7:50——8:30）　　活動目標(biāo)：　　1. 教師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好?！　?. 幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。　　活動準(zhǔn)備：晨檢卡、溫度計　　活動過程：　　1. 以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長?！　?. 幼兒主動排隊接受檢查。　　二、區(qū)域活動（桌面玩具）　　活動目標(biāo)：　　1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進行活動?！　』顒訙?zhǔn)備：大型玩具　　活動過程：　　1. 幼兒自由選擇玩具?！　∪?、早操　　活動目標(biāo)：　　1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在教師的指導(dǎo)下有精神的進行早操?！　?．正確使用活動器械，不爭搶，安全地玩，活動后將玩具歸類收放整齊?！　?. 教師精神飽滿進行示范領(lǐng)操，同時在過程中有及時的指導(dǎo)幼兒　　3. 鼓勵幼兒跟隨音樂有　　節(jié)奏的做早操。　　四、入廁洗手　　活動目標(biāo)：　　1. 引導(dǎo)幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁?！　?. 引導(dǎo)幼