【正文】 桌子，為小朋友盛飯、端飯。會(huì)自己添飯。值日生收拾餐桌，并把餐具送到廚房?！　W(xué)習(xí)一些卷袖、拉袖的基本方法。　　在盥洗室張貼有關(guān)洗手的兒歌或圖片，幫助幼兒更好的熟悉卷袖的方法。　　運(yùn)動(dòng)：月兒搖　　提示：　　在月兒搖拼成的彎曲“小路”上走，發(fā)展幼兒的平衡能力?！　≡敢夂屯橐黄饏⑴c，大膽地活動(dòng)自己的四肢?！　W(xué)習(xí)：好吃的水果　　目標(biāo)：　　運(yùn)用多種感官初步了解水果的基本特征，比較水果的不同?！　?zhǔn)備：　　師生共同編寫各種水果　　各類水果切成小塊以供幼兒品嘗用　　制作水果寶寶的各種輔助材料（糨糊、色紙、牙簽等）　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、比較不同　　將水果放于桌上，請(qǐng)幼兒自由的摸一摸、聞一聞、看一看，然后說(shuō)說(shuō)這些是什么水果？它們一樣嗎？哪里不一樣？（從外形、顏色等出發(fā)引導(dǎo)幼兒討論）　　二、制作水果寶寶　　欣賞老師的作品：“瞧，變魔術(shù)啦！”師邊說(shuō)邊逐一給水果貼上五官，請(qǐng)幼兒跟著老師一起說(shuō)說(shuō)貼上去的是什么，分辨位置）　　鼓勵(lì)幼兒自由選擇材料制作水果寶寶?！　∮螒颍簠^(qū)域活動(dòng)　　提示：　　和老師一起創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)域。　　愿意與同伴交流發(fā)現(xiàn)玩具的不同玩法。半日活動(dòng)教案7　　晨間活動(dòng)：　　桌面玩具　　戶外活動(dòng)：彩色圈、拖小豬、布飛碟、飛標(biāo)、踢毽子、小推車?！　√剿髦蜷_糖果包裝紙，并知道不亂仍糖紙?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　糖果（形狀不同、顏色不同、大小不同、味道不同等）若干，用果盤裝著放在幼兒中間，幼兒圍坐成圓形?！　。?）、幼兒與同伴交流自己帶來(lái)的糖果　　“今天小朋友們帶來(lái)了好多糖果，和你的好朋友說(shuō)說(shuō)你帶的是什么糖吧?！　　氨P子里的糖果真多，他們一樣嗎？分別是什么糖？有哪兒不一樣？”引導(dǎo)幼兒從包裝紙、大小、硬軟上來(lái)觀察討論）　　教師小結(jié)：這些糖果是各種各樣的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖……..有硬的、有軟的、有大的、還有小的，有不同形狀和不同顏色的，還有不同包裝紙和不同圖案糖紙的糖……..　　品嘗糖果，鼓勵(lì)幼兒與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗(yàn)。　　提醒幼兒在剝糖紙的過(guò)程中，動(dòng)腦筋想想怎么剝最快?！　〗處熜〗Y(jié)?！　W(xué)習(xí)使用鋪助材料的方法?！　′佒牧希何?、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠?！薄　。?）、你吃的是什么樣子的糖　　分別讓幼兒回答，教師同時(shí)提醒，圓形、方形，扁扁的，等等的。　　二、出示實(shí)物各種各樣的棒棒糖，激發(fā)幼兒的制作興趣。分別出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戲棒、牙簽、糖紙、透明膠?！　。?）示范講解制作方法　　A、先將橡皮泥在泥工板上搓長(zhǎng)，分成幾份，可以做許多糖　　B、拿其中一塊在泥工板上搓圓　　C、用吸管或牙簽、游戲棒插上做棒子　　D、包上糖紙，用透明膠綁住，即成棒棒糖　?。?）幼兒制作活動(dòng)　　A、朱老師看到許多小朋友都想做棒棒糖了，但朱老師還要向你們提一個(gè)小小的要求，就是你們做的時(shí)候可以跟老師、同伴們不一下，可以是方的、圓的、長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的……動(dòng)動(dòng)小腦筋，做出不同樣子的棒棒糖好嗎？　　B、幼兒制作活動(dòng)　　教師巡回觀察、幫助有困難的幼兒　　四、結(jié)束活動(dòng)　　小朋友，你們的棒棒糖做好了嗎？如果還有的材料沒有做完，我們下次再做，把你們已經(jīng)做好的棒棒糖先送到福娃超市里去吧?！　【唧w以四個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)　　一、體鍛活動(dòng)：　　《綱要》指出：運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣，在自主活動(dòng)的基礎(chǔ)上，積累運(yùn)動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，在尊重個(gè)體差異的基礎(chǔ)上，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈活性，并有一定的平衡能力。　　二、生活　　活動(dòng)：　　生活活動(dòng)貫穿于幼兒的一日活動(dòng)中的每個(gè)環(huán)節(jié)，幼兒在成人的指導(dǎo)下，有獨(dú)立的自我服務(wù)的意識(shí)，能力以及良好的生活習(xí)慣，天氣漸漸轉(zhuǎn)熱，讓孩子學(xué)會(huì)自己喝水，保持身體的健康尤其重要，是孩子日?；顒?dòng)中所必需的生活自理能力。本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：　　第一環(huán)節(jié)：出示“小不點(diǎn)”，引起興趣，用提問(wèn)的方式引出話題，即“天天”長(zhǎng)大了的現(xiàn)象?！　〉谌h(huán)節(jié)：分享幼兒長(zhǎng)大的樂(lè)趣，用歌聲表達(dá)自己內(nèi)心的喜悅。小班的孩子對(duì)事物的理解認(rèn)識(shí)也是具有形象性、具體性的，特別喜歡直接參與嘗試，對(duì)操作體驗(yàn)性活動(dòng)尤為感興趣；對(duì)工具的擺弄和材料的體驗(yàn)樂(lè)趣關(guān)心與動(dòng)作之中。有的孩子在自由游戲時(shí)帶來(lái)了海豚的玩具、小書、vcd片、還有的孩子喜歡表現(xiàn)，他們紛紛訴說(shuō)著海豚的故事。了，就象小鳥，象小魚。孩子在草地上玩耍，我突然觀察到樹葉的形狀就象海豚的身體，這一發(fā)現(xiàn)和觀察讓我感到驚喜，“請(qǐng)樹葉寶寶用替代的方式來(lái)幫助我們的孩子完成表現(xiàn)作品！”　　借助樹葉的形象、替代的方法是新的嘗試，也是我們本園美術(shù)符號(hào)教學(xué)的一個(gè)新的探索和嘗試?！　∥野堰@環(huán)節(jié)活動(dòng)分成五個(gè)環(huán)節(jié)?！　〉诙h(huán)節(jié)：出示葉子，讓孩子感知海豚與葉子有什么相同?！　〉谌h(huán)節(jié)：教師示范沿著葉子外形繪畫的方法?！　〉谖瀛h(huán)節(jié)：分享欣賞：讓孩子感到表現(xiàn)的成功和快樂(lè)?！　◇w鍛活動(dòng)　　目標(biāo)：　　1． 幼兒在游戲中學(xué)習(xí)走平衡，發(fā)展幼兒的平衡能力?！　?zhǔn)備：平衡板，輪胎，積木，紙飛機(jī)，圈若干?！　《纸M活動(dòng)　　平衡重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒在老師提供的不同層次的平衡板上行走，發(fā)展平衡的能力。）　　紙飛機(jī)重點(diǎn)指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒通過(guò)自己的努力，能將紙飛機(jī)從圈中通過(guò)。　　規(guī)則：老鼠一定聽到貓叫的聲音才能四散跑?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：小不點(diǎn)娃娃一個(gè)，衣服一件，鞋子一雙，天天小朋友一個(gè)，幼兒人手一件物品，音樂(lè)磁帶（歡快的）。　　師：小朋友們好，我叫小不點(diǎn)，我也來(lái)參加你們的活動(dòng)，好嗎？今天我還帶來(lái)了一位新朋友，是誰(shuí)呀？（天天新朋友）　　師：急急忙忙的出門，衣服都沒穿好，哪為小朋友愿意幫助我的？（幼兒為天天穿衣）　　師：你們覺得天天看上去怎么樣？為什么？（衣服太小了，天天長(zhǎng)大了）　　二、幼兒運(yùn)用自己帶來(lái)的物品，證明自己的確是長(zhǎng)大了?！　∮變骸　煟嚎梢哉f(shuō)給后面聽課的老師聽一聽?！　?引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)沿物體外線繪畫的方法和技能，積累表現(xiàn)作品的經(jīng)驗(yàn)。　　難點(diǎn)：線與線要連接，不能斷開?！　『ｋ喽紩?huì)表演什么節(jié)目？　　二、感知葉子與海豚形狀的相同。找找它們有什么一樣的地方？　　它們都是什么形狀的？　　三、教師示范沿葉子外形畫線的方法　　小手按住葉子，沿著它的外形畫線。用同樣的幾個(gè)大小不同的長(zhǎng)圓粘貼組合海豚的基本特征?！　∫龑?dǎo)能力強(qiáng)的孩子在掌握的基礎(chǔ)上自己大膽表現(xiàn)?！　∥?、分享欣賞：找找哪只海豚寶寶可愛，你喜歡哪個(gè)海豚寶寶？　　游戲延伸活動(dòng)：地點(diǎn)操作間　　材料：各種色紙，卡紙，樹葉，即時(shí)貼剪刀，糨糊，沙子，半成品繪畫，彩泥等材料　　目的：引導(dǎo)孩子能用多種材料表現(xiàn)海豚，發(fā)揮孩子的能動(dòng)性。　　過(guò)程：　　1．今天我們來(lái)打扮海豚寶寶　　想想我們還可以用哪些材料來(lái)打扮制作海豚呢？　　2．出示各種材料，讓孩子自由選擇表現(xiàn)?！　?．分享交流：　　A你是怎么打扮海豚的，用的什么材料？　　B你碰到了什么困難？怎么解決的？　　C教師總結(jié)：原來(lái)用很多的材料都可以打扮海豚。半日活動(dòng)教案9　　關(guān)于半日活動(dòng)教案　　從幼兒的生活、游戲中生成集體教育活動(dòng)根據(jù)幼兒的特點(diǎn)、興趣和需要、創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的環(huán)境，使幼兒在輕松、愉快的活動(dòng)中獲得和諧發(fā)展?！　∫龑?dǎo)幼兒在學(xué)習(xí)、生活中與同伴友好合作　　教育幼兒自己的事情自己做并能積極參與集體勞動(dòng)　　半日活動(dòng)流程：　　一、來(lái)園　　開窗通風(fēng)，整理自然角?！　崆橛佑變簛?lái)園，并和幼兒一起觀察自然角植物的變化，指導(dǎo)幼兒做好觀察記錄?！　〔牧蠝?zhǔn)備：跳繩若干條、塑料帶一個(gè)?！　。?）開始跳繩活動(dòng)（個(gè)人跳）（集體跳）　?。?）生活活動(dòng)：老師帶領(lǐng)幼兒散步、關(guān)心個(gè)別體弱的幼兒（向琳、劉世通等）在散步時(shí)觀察幼兒園植物的變化?！　?nèi)容：　　完畢帶隊(duì)回班吃早餐?！　∥?、科學(xué)活動(dòng)：《紙的力量》　　（一）活動(dòng)目標(biāo)：　　激發(fā)幼兒探索紙的承受力的秘密?！　∨囵B(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力?！　。?）出示紙，請(qǐng)幼兒和紙比力氣。　　出示另一張紙，請(qǐng)幼兒用拉的方法和紙比力氣。　?。?）引導(dǎo)幼兒討論：為什么同樣的紙，我輕輕一撕就能撕開，而拉紙時(shí)，用了很大的力氣也來(lái)不開？　　（2）和幼兒一起討論原因?！　。?）師生共同實(shí)驗(yàn)，讓紙和小椅子、桌子比力氣。（食品包裝撕口）　　六、課間活動(dòng)：　　喝水，大、小便、洗手，吃水果，5墊毛巾站隊(duì)準(zhǔn)備上體能課。他們開始關(guān)注同伴對(duì)自己的看法，喜歡和同伴一起游戲。所以，他們的合作游戲只局限在極個(gè)別“好朋友”間，他們都一直排斥其他人的加入。當(dāng)受到老師批評(píng)后，第一反應(yīng)就是推脫責(zé)任，會(huì)說(shuō)：“是他先弄我的！”；“某某某也玩了！”?！　⊥ㄟ^(guò)一系列的活動(dòng)，幼兒從中進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自己、建立自信，提升美好的情感，也是一個(gè)逐步學(xué)會(huì)接納他人，努力使自己成為受大家歡迎的人，樂(lè)于同伴交往合作的過(guò)程?！　“肴栈顒?dòng)思路：隨著主題的開展，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)競(jìng)賽游戲特別感興趣。在游戲中，幼兒小集團(tuán)式的活動(dòng)模式被淡化，集體意識(shí)被強(qiáng)化。因此，整個(gè)半日活動(dòng)內(nèi)容都以“加油！星星隊(duì)、加油！月亮隊(duì)?！　⊥ㄟ^(guò)一類活動(dòng)使幼兒更樂(lè)于用簡(jiǎn)短的話來(lái)表述自己的見解、使幼兒體驗(yàn)共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感、使幼兒發(fā)現(xiàn)他人外表以外的美。　　幼兒體驗(yàn)共同游戲帶來(lái)的快樂(lè)。　　過(guò)程：幼兒自由進(jìn)行攀巖活動(dòng)，嘗試不同的攀巖方法。》　　1）方法：幼兒分成兩隊(duì)，一對(duì)為星星隊(duì)，另一對(duì)為月亮隊(duì)。老師為裁判。裁判應(yīng)公正的進(jìn)行判定，隊(duì)員監(jiān)督。　　[page_break]　　三）學(xué)習(xí)活動(dòng)：名作欣賞《男孩和女孩》　　目標(biāo)：感受和欣賞經(jīng)典文學(xué)藝術(shù)作品，運(yùn)用語(yǔ)言、肢體動(dòng)作等方式表現(xiàn)優(yōu)美的動(dòng)作和表情。　　欣賞《女孩》作品兩幅：　　1）漂亮女孩：發(fā)現(xiàn)外表美并發(fā)現(xiàn)表情、動(dòng)作、心靈的美?！　?）點(diǎn)題：動(dòng)作和表情的美可以通過(guò)自己的努力，靠自己獲得?！　?）丑男孩：發(fā)現(xiàn)動(dòng)作、精神的美。啟發(fā)幼兒靠自己注意自己的動(dòng)作，表情和心靈的內(nèi)在美使自己的變得美麗。先請(qǐng)女孩做模特兒，男孩說(shuō)說(shuō)女孩的美；再請(qǐng)男孩兒做模特兒，女孩說(shuō)說(shuō)男孩的美?！　√岣哂變宏P(guān)心身邊人的意識(shí)?！　〗Y(jié)合講評(píng)，討論兒歌?！　“嘀杏變憾歼M(jìn)入了換牙期，許多孩子較缺乏這方面的常識(shí)，非常害怕拔牙，為了消除他們對(duì)換牙的害怕與擔(dān)心，我們通過(guò)一些活動(dòng)及環(huán)境讓幼兒了解換牙的衛(wèi)生及保護(hù)措施，并在日常用餐和點(diǎn)心中提醒幼兒漱口，保護(hù)自己的牙齒?？吹胶⒆拥倪@