【正文】 幼兒手指游戲)。，幼兒自己取點(diǎn)，保持衛(wèi)生，安靜吃點(diǎn)。(10分)教育活動(dòng)效果好，達(dá)到教學(xué)目的。四、教師注意事項(xiàng)請(qǐng)各班教師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點(diǎn)。周二抽查中班活動(dòng)。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計(jì)服裝的愿望，在設(shè)計(jì)服裝時(shí)，幼兒都欲欲而試，拿著報(bào)紙量體裁衣，經(jīng)過(guò)一番努力，每個(gè)幼兒的身上都穿上了自己用報(bào)紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個(gè)領(lǐng)子套在了身上)，活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過(guò)程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別!中班半日活動(dòng)策劃方案3一、活動(dòng)目的為了增強(qiáng)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢(shì)，了解課堂教學(xué)和課改動(dòng)向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個(gè)孩子都能健康的成長(zhǎng)。根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)夏天的服裝。會(huì)對(duì)自己所玩的區(qū)域進(jìn)行介紹。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。四個(gè)風(fēng)景地我們都看完了，國(guó)王給我們小朋友每人準(zhǔn)備了一份禮物：百變計(jì)算本。我們的火車(chē)開(kāi)得真快，一下子就到數(shù)學(xué)王國(guó)了，國(guó)王請(qǐng)我們先欣賞①號(hào)風(fēng)景：看看是什么?吆!真美啊!誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)是什么意思?鼓勵(lì)幼兒講述圖意。能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式。重點(diǎn)指導(dǎo)：安靜游戲并且學(xué)習(xí)與同伴合作玩。游戲：“我們都是機(jī)器人”、“大風(fēng)吹”。請(qǐng)幼兒拿出自己的記錄表講述操作方法。三、操作。提問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)它的顏色有什么特點(diǎn)嗎？（綠黃 綠黃在重復(fù)）出示第二條范例項(xiàng)鏈（三種顏色重復(fù)排隊(duì)）。提高幼兒的比較能力。二、區(qū)域活動(dòng)：目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒利用搭高、延長(zhǎng)、蓋頂?shù)燃寄苓M(jìn)行合作搭建。幼兒圍成一圈，一人蒙眼在圈內(nèi)擊鼓，圈上小朋友按順時(shí)針?lè)较騻骰?，?dāng)鼓聲停時(shí)，花在誰(shuí)手上，誰(shuí)就站出來(lái)表演一個(gè)節(jié)目。七、餐前活動(dòng)（擊鼓傳花）活動(dòng)目標(biāo)：鍛煉幼兒反應(yīng)的靈敏性，鼓勵(lì)幼兒在同伴面前大膽表現(xiàn)自己，同時(shí)讓幼兒感受到玩游戲的快樂(lè)。教師：你們知道小兔遇到的難題是什么？除了小熊貓的方法，小兔還可以用什么做窗戶(hù)？六、區(qū)角活動(dòng)（建構(gòu)區(qū)、小醫(yī)院、燒烤店、點(diǎn)心店）活動(dòng)目標(biāo)：，并分別扮演“醫(yī)生”“護(hù)士”“病人”，體驗(yàn)角色游戲的快樂(lè)。教師：春天來(lái)了，天氣怎么樣了？小兔家的窗會(huì)怎么樣呢？（三）繼續(xù)觀察教學(xué)PPT，引導(dǎo)幼兒講述畫(huà)面內(nèi)容。1．教師：這張圖片上面有四幅圖，我們應(yīng)該怎么看？看圖時(shí)應(yīng)該注意些什么？（我們應(yīng)該從左往右從上往下看圖片、仔細(xì)看圖上有什么、在什么地方、發(fā)生了什么事等）、講述和補(bǔ)充同伴發(fā)言?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小兔手偶1個(gè)、教學(xué)ppt 活動(dòng)過(guò)程：（一）教師出示小兔手偶，引發(fā)幼兒的興趣。幼兒是否排好隊(duì)倒牛奶，是不是用雙手端著杯子。2．教師帶領(lǐng)“小松鼠”扛著裝“松果”的大筐離開(kāi)場(chǎng)地回活動(dòng)室。4．游戲重復(fù)進(jìn)行。在繼續(xù)運(yùn)，直到把松果全部運(yùn)回來(lái)。4．幼兒游戲23次。1．教師：我們要走過(guò)輪胎橋，跳過(guò)一個(gè)個(gè)小石頭(圈)到河對(duì)岸，再跑回來(lái)。活動(dòng)過(guò)程：（一）在教師的帶領(lǐng)下，幼兒四散模仿松鼠的動(dòng)作進(jìn)行活動(dòng)。三、戶(hù)外活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1．練習(xí)背負(fù)輕物向前行進(jìn)跳過(guò)障礙。二、早操活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能分隊(duì)走，并跟著音樂(lè)一排一排的回到自己的位置上。幫扶單位：第一幼兒園 活動(dòng)負(fù)責(zé)人：翟曉青 4第二篇：幼兒園中班半日活動(dòng)方案2016—2017年學(xué)上學(xué)期中二班半日活動(dòng)方案—天府新區(qū)大林幼兒園張麗平一、晨間活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能主動(dòng)向老師問(wèn)好并與家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。)小解放軍們，你們真能干，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令，他們也夸我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù)，說(shuō)在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡，想請(qǐng)我們?cè)偃フ?，小解放軍們，你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過(guò)山洞，趟過(guò)小河后在指定地方投，不能超過(guò)線，不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。(2)幼兒游戲。小解放軍，剛才接到上級(jí)的命令，要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)——炸敵人的碉堡，你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。：剛剛呀我的豬八戒寶寶都很棒，這次我們加上好聽(tīng)的音樂(lè)，再來(lái)一遍好不好？ 重點(diǎn)引導(dǎo)：幼兒的表情找到西瓜很開(kāi)心，肚子疼很難受。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒小手把西瓜握好了，手上像拿了一個(gè)彎彎的小船，有節(jié)奏的啊嗚啊嗚吃西瓜。重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒把大拇指放在頭的兩邊及腳步的節(jié)奏。（二）根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。，并鼓勵(lì)幼兒愿意與他人分享。材料：積木若干 ：（1）夾豆目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒小肌肉的協(xié)調(diào)能力，練習(xí)使用筷子。第一篇：安平幼兒園中班半日活動(dòng)方案安平幼兒園中班半日活動(dòng)方案一、區(qū)域游戲： ：看圖書(shū)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種交通工具，了解其用途。材料：顏料、紙張、報(bào)紙等：目標(biāo)：鍛煉幼兒的搭建技巧，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力及想象力與空間思維能力。材料：發(fā)卡、梳子、鏡子、耳環(huán)等二、教育活動(dòng)：豬八戒吃西瓜 活動(dòng)目標(biāo) ： ，嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的節(jié)奏，并根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行動(dòng)作創(chuàng)編。活動(dòng)過(guò)程（一）以謎語(yǔ)引出豬八戒吃西瓜的故事。提問(wèn)剛剛小朋友們做的都很好，哪個(gè)小朋友來(lái)告訴老師，豬八戒是怎樣出去找西瓜的 ？老師現(xiàn)在成了大豬八戒，現(xiàn)在你們都是小豬八戒，現(xiàn)在我們隨著音樂(lè)扇起耳朵出去找西瓜吧。提問(wèn):西瓜切好了,小豬八戒們你們想不想吃啊哇？好紅的西瓜??！一定很甜很好吃。（四）完整表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置、沙包、鉆圈、平衡木等 活動(dòng)過(guò)程：（一）開(kāi)始