小班美術(shù)教案《小太陽(yáng)》及教學(xué)反思（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 兒的辦法，那我們一起來(lái)做傘送給小兔們，好不好？（三）教師講解示范撕傘的方法。）兩張半幅圖（一張是陰天，一張是晴天，可覆蓋大背景圖的上方。發(fā)展幼兒的操作能力。展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒談?wù)剬?duì)自己與其他人的作品評(píng)價(jià)，互相欣賞，分享快樂(lè)。哇!柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)變得好漂亮呀!三、提供操作材料鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行繪畫(huà)。(畫(huà)長(zhǎng)弧線)我請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)幫忙柳樹(shù)媽媽梳頭。風(fēng)一吹，這些枝條飄呀飄，真漂亮!可是突然刮來(lái)了一陣大風(fēng)。培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。第四篇：小班美術(shù)教案：柳樹(shù)發(fā)芽教案及教學(xué)反思小班美術(shù)教案：柳樹(shù)發(fā)芽教案及教學(xué)反思活動(dòng)目標(biāo)：用弧線畫(huà)柳條，用點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)春天柳條上的嫩葉。下面拿起你們的小凳子坐到位置上，為自己畫(huà)漂亮的衣服吧。（藍(lán)色）呀，終于到了舞會(huì)廳。案網(wǎng)。我們開(kāi)始嘍：“上山、下山、上山、下山…毛毛蟲(chóng)翻過(guò)了一座“文章。跟老師念一遍。（幼兒跟隨老師做動(dòng)作）小朋友們都跳的很好看，我們除了用身體、手指好可以用什么來(lái)模仿毛毛蟲(chóng)跳舞？（手臂）那我們用手臂也來(lái)橫著扭一扭，豎著扭一扭。我們和它打個(gè)招呼吧?。x(chóng)你好）小朋友們好！毛毛蟲(chóng)跟老師說(shuō)了，它待會(huì)要去參加一個(gè)舞會(huì)，要跳舞。綠、紅、藍(lán)水粉顏料每組一份，抹布每組一塊。重點(diǎn)：學(xué)習(xí)棉簽畫(huà)曲線。二是也有幼兒可能真的不會(huì)，那我可以改變一下示范的方法,比如我貼一點(diǎn)后,讓其他小朋友個(gè)別上來(lái)當(dāng)小老師進(jìn)行示范粘帖,然后教師啟發(fā)鼓勵(lì),孩子們肯定會(huì)興趣濃厚。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),可以看出小朋友們對(duì)粘貼活動(dòng)有很大的興趣,也初步具備了良好的手工活動(dòng)的習(xí)慣,他們的作品非常的美麗。(1)幼兒互評(píng)。指導(dǎo)語(yǔ)：手拿棉簽蘸漿糊，涂在圓紙上，站在紙上按一按，一個(gè)接著一個(gè)來(lái)，毛毛蟲(chóng)就出現(xiàn)了。身體是由一個(gè)一個(gè)的圓組成的，它生活在樹(shù)葉上。三、活動(dòng)過(guò)程觀察范例，引起活動(dòng)興趣。棉簽。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識(shí)毛毛蟲(chóng)。，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只要他們?cè)敢鈩?dòng)手，愿意畫(huà)，我都會(huì)給于肯定，“你畫(huà)的真棒，你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰(shuí)吃呢……”這時(shí)幼兒的情緒高昂，這是好事，可這也導(dǎo)致場(chǎng)面有點(diǎn)小小的失控。這樣的一個(gè)結(jié)論引來(lái)了幼兒的哄堂大笑。事實(shí)證明，我成功了。小班美術(shù)教案及反思活動(dòng)的目標(biāo)分設(shè)了兩個(gè)：，并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色。以變魔術(shù)的形式教授孩子們粘貼的技能。師：小兔真漂亮，我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時(shí)裝表演吧!反思：服裝是美和藝術(shù)的表現(xiàn)，是創(chuàng)意和熱情的完美融合，對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)，漂亮的服裝能夠很好的吸引他們的眼球，調(diào)動(dòng)起他們感受美的積極性。(徒手學(xué)做動(dòng)作)(3)教師示范貼畫(huà)，撕一塊弄點(diǎn)糨糊，強(qiáng)調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上，教師完成一幅給幼兒看，(強(qiáng)調(diào)只能貼在小兔身上)。難點(diǎn)：能較大膽合理地進(jìn)行粘貼造型。太陽(yáng)系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，而太陽(yáng)則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。取一塊泥團(tuán)圓在搓長(zhǎng)，一段段粘接在太陽(yáng)周?chē)鞴饷ⅰ＿@是什么？（太陽(yáng)）小朋友經(jīng)常看見(jiàn)太陽(yáng)公公，它和調(diào)皮，有時(shí)候高興，有時(shí)候很生氣。學(xué)習(xí)塑造太陽(yáng)的造型?；顒?dòng)目標(biāo)：鞏固團(tuán)圓、壓扁、搓長(zhǎng)條的技能?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紅色橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：一、出示太陽(yáng)，激發(fā)幼兒興趣出示范例。取一塊泥團(tuán)圓，在泥工板上壓扁。本文擴(kuò)展閱讀：太陽(yáng)是太陽(yáng)系的中心天體，%。重點(diǎn)：能用雙手交替的方法將彩色紙撕成長(zhǎng)條、大小塊。還有一首好聽(tīng)的兒歌呢!“食指拇指捏捏，變對(duì)孔雀前后撕，撕成條條細(xì)又長(zhǎng)，撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動(dòng)作)(2)出示糨糊，看看這個(gè)小盤(pán)子里有糨糊，用來(lái)粘住這小小紙片的，我們可以用我們的食指在盤(pán)子里粘一點(diǎn)點(diǎn)糨糊涂在小紙片的一面上。，互相欣賞。在制作的過(guò)程中，以輕快、活潑的兒歌“食指拇指捏捏，變對(duì)孔雀前后撕，撕根面條細(xì)又長(zhǎng)，撕個(gè)片片真漂亮”來(lái)讓孩子們掌握撕紙的技能和方法。整節(jié)活動(dòng)也有出乎預(yù)料的狀況，在最初的活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)我注意到了個(gè)體差異，一開(kāi)始我想讓能力強(qiáng)的小朋友粘貼兩張作業(yè)紙，能力弱的小朋友粘貼一張作業(yè)紙，但每個(gè)孩子都很認(rèn)真地粘貼完了兩張，而我也不忍心打斷孩子們的熱情，時(shí)間延長(zhǎng)又延長(zhǎng)，但孩子一點(diǎn)也不因?yàn)闀r(shí)間的延長(zhǎng)而失去耐性，堅(jiān)持完成了任務(wù)。”在活動(dòng)的第一部分，用一個(gè)“猜”字，來(lái)引起幼兒的注意。在你一言我一語(yǔ)之后，我們都出結(jié)論：棒棒糖有一個(gè)圓圓的大腦袋，再
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