5如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語(yǔ)能力范文-全文預(yù)覽
【正文】 或事實(shí)依據(jù)，要運(yùn)用一定的論證方法，說(shuō)話要有條理。如 “ 我的家 ” 、 “ 我的母校 ” 。 初一年級(jí)上學(xué)期：自我介紹 這一訓(xùn)練要求學(xué)生向同學(xué)介紹自己或跟自己密切相關(guān)的一些 情況，興趣愛(ài)好，脾氣特長(zhǎng)等等，要求學(xué)生能大聲地把話說(shuō)清楚。這樣的訓(xùn)練，既給說(shuō)話能力強(qiáng)的學(xué)生有施展才華的場(chǎng)所， 也給說(shuō)話能力差的學(xué)生有說(shuō)話的機(jī)會(huì)。這些故事更令學(xué)生對(duì)說(shuō)話藝術(shù)神往，從而激發(fā)了學(xué)生口語(yǔ)訓(xùn)練的興趣。能做簡(jiǎn)短即席發(fā)言，口頭表達(dá)敏捷、嚴(yán)密，討論問(wèn)題能發(fā)表自己的看法，做到觀點(diǎn)明確，有條理。能用普通話說(shuō)話，儀態(tài)端正，聲音宏亮，敘述完整。重讀、寫(xiě)，輕聽(tīng)、說(shuō)已成為師生教與學(xué)的習(xí)慣，教學(xué)的陋習(xí)造成不少學(xué)生不愿說(shuō)話，不會(huì)說(shuō)話，不善說(shuō)話。 第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè) 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語(yǔ)能力范文 如何培養(yǎng)中學(xué)生的口語(yǔ)能力 西南四中麥超良 本文獲 2024 年 XX 市中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文二等獎(jiǎng) 口才占人的總才能的三分之一。但長(zhǎng)期以來(lái)，語(yǔ)文老師圍著讀、寫(xiě)轉(zhuǎn)，學(xué)生繞著讀，寫(xiě)練的現(xiàn)象，在不少中學(xué)，尤其是在農(nóng)村中學(xué)還相當(dāng)普遍。初中三年的目標(biāo)和要求是： 初一年級(jí)。 初
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